在研究匀变速直线运动的实验中,某同学使用接在50Hz交流电源上的打点计时器,实验所得的纸带记录如图所示（A B C D E依次为从左到右的计数点）AB=1.50cm,BC=3.00cm,CD=4.50cm,DE=6.00cm,图中A B C D E为五

在研究匀变速直线运动的实验中给五个计数点怎么用逐差法 求人帮忙）在用点火花计时器(或电磁打点计时器)研究匀变速直线运动的实验中在用点火花计时器(或电磁打点计时器)研究匀变速直线运动的实验中,某同学打出了一条纸带.已知计时器打点的 物理研究匀变速直线运动,打点计时器的高一题,如图所示为某同学在做”研究匀变速直线运动”的实验中由打点计时器得到的表示小车运动过程的一条清晰纸带,纸带上两相邻计数点的时间间 某同学在做研究匀变速直线运动的实验中,,如图,从0开始每五个点取一个计数点,小车到2时的瞬时速度为 加速度为 高一物理关于匀变速直线运动在研究匀变速直线运动的实验中,某同学操作以下实验步骤,其中错误或遗漏的步骤有（遗漏步骤可编上序号G、H ……）（ ）A.拉住纸带,将小车移至靠近打点计 在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示,并在其上取了A...在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如 在研究匀变速直线运动的实验中,某同学使用接在50Hz交流电源上的打点计时器,实验所得的纸带记录如图所示（A B C D E依次为从左到右的计数点）AB=1.50cm,BC=3.00cm,CD=4.50cm,DE=6.00cm,图中A B C D E为五 研究匀变速直线运动的实验中木板能倾斜吗? 匀变速直线运动的研究 求用打点计时器做“研究匀变速直线运动”的实验题目1、在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示,并在其上取A、 B、 C、 D、 E、F、G等7个计 研究匀变速直线运动的实验在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用打点计时器打下的纸带,并在其上取了A、B、C、D、E、F等6个计数点,每相邻两个计数点时间间隔为0.1s用刻 某同学在研究匀变速直线运动时,利用打点计时器打出的纸带来测量物体运动的加速度,交流电的周期为T.该同学在实验中选取一条纸带,如图所示,在纸带上取6个计数点（每2个点取一个计数点 某同学在研究匀变速直线运动时,利用打点计时器打出的纸带来测量物体运动的加速度,交流电的周期为T.该同学在实验中选取一条纸带,如图所示,在纸带上取6个计数点（每2个点取一个计数点 某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时,从打下的若干纸带中选出了如图5.所示的一条...某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时,从打下的若干纸带中选出了如图5.所 在研究匀变速直线运动 实验中图像的 s-t^2图像斜率表示什么,答案是a（加速度）/2,为什么?要是要化简的话求公式 * thanks*如图所示,某同学在做“研究匀变速直线运动”实验时,从打下的若干纸带中选出了如图所示的一条（每两点间还有4个点没有画出来）,图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离,打点 研究匀变速直线运动的实验中木板为什么可以一高一低这样不会使真实加速度过大吗? 在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7个计数点,每相邻两个计数点间还有4个点,图中没有画出,打点计