求 津津有味嚼“薄膜”——阅读答案1.本文以“津津有味嚼‘薄膜’”为题目,有什么作用?2.请从说明方法的角度,简要说明第③段中划线句的表达作用.3.阅读文章第⑤段,说一说下面句子加点
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/08 02:38:31
求 津津有味嚼“薄膜”——阅读答案1.本文以“津津有味嚼‘薄膜’”为题目,有什么作用?2.请从说明方法的角度,简要说明第③段中划线句的表达作用.3.阅读文章第⑤段,说一说下面句子加点
求 津津有味嚼“薄膜”——阅读答案
1.本文以“津津有味嚼‘薄膜’”为题目,有什么作用?
2.请从说明方法的角度,简要说明第③段中划线句的表达作用.
3.阅读文章第⑤段,说一说下面句子加点词语的表达效果.
所以作为包装材料的食用薄膜,纵然变成废弃物,也会被水、土壤中的微生物迅速“吃”掉……
4.文章第⑥段中横线处应填入的关联词语依次是：_______、_______、_______.
5.某超市首次推出一批用食用薄膜包装的食品,请你为这类食品你一则推荐语.（60字左右）
尊敬的顾客朋友,我超市最新推出的这一系列食品,是用食用薄膜作包装的.它（从这里接着往下写.） .
求 津津有味嚼“薄膜”——阅读答案1.本文以“津津有味嚼‘薄膜’”为题目,有什么作用?2.请从说明方法的角度,简要说明第③段中划线句的表达作用.3.阅读文章第⑤段,说一说下面句子加点
l.示例:点明本文的说明对象——食用薄膜,指明了食用薄膜可食、无毒的特点;题目新颖别致,用语生动,引发读者的阅读兴趣.
评分意见:本题共3分.能答出食用薄膜特点得2分,能笞出引发阅读兴趣得1分.
2.示例:这一句运用作比较的说明方法;把食用薄膜和米纸进行比较,突出了食用薄膜在强度、抗老化性能和可塑性等方面的优点.
评分意见:本题共3分.正确指出说明方法得1分,分析作用占2分.
3.示例:“吃”在句中是消解、分解的意思,这里运用拟人的手法,形象生动地说明了食用薄膜易分解,环保的优点.
评分意见:本题共3分.解释“吃’的意义占1分,指出修辞占1分,结合句子分析作用占1分.
4.不但(不仅) 还(而且) 所以(因此)
评分意见；本题共2分.答对一个不得分,答对两个得1分,笞对三个得2分.
5.示例:方便快捷,无毒无害,食用安全,避免了塑料包装的很多危害.选择了这类食品,您就为家人选择了健康,为环保做出了贡献.
评分意见:本题共5分.“方便快捷、食用安全、环保”三个要点各占1分,层次清晰、语言亲切自然占2分.