孩子是左撇子,怎么教?如果发现孩子是左撇子,食饭和写字的时候是强迫他用右手好,还是顺其自然好?

孩子是左撇子,怎么教?如果发现孩子是左撇子,食饭和写字的时候是强迫他用右手好,还是顺其自然好?
孩子是左撇子,怎么教?
如果发现孩子是左撇子,食饭和写字的时候是强迫他用右手好,还是顺其自然好?

孩子是左撇子,怎么教?如果发现孩子是左撇子,食饭和写字的时候是强迫他用右手好,还是顺其自然好?
左撇子需要纠正吗?
孩子呱呱坠地,带给父母无限期望.每个家长都希望自己的孩子聪明健康,不过若孩子是左撇子,家长的烦心事就来了.
“看,又用左手了!”
“不用左手不行吗?”
啪,一巴掌打下.
“我只有把你的左手指捆起来了.”
“好好使右手,给你买巧克力.”
“咳,真拿你没有办法,你就是要用左手!”
许多人见过这样的情景,也许你还经历过,父母在用尽心思,搅尽脑汁,胡罗卜大棒一起上,要板过来孩子用左手的习惯.
我们的社会有一种强烈的要求划一的传统,左撇子作为“异类”承受被迫改变的巨大压力.那么,左撇子该不该强行纠正呢?
强行纠正左撇子可能产生不利的后果
许多医学心理学家认为,左撇子孩子不宜强行纠正.
从生理上说,左撇子不是病,完全是一种正常的发育情况.人类大脑左右半球分工不同,左脑主管语言、逻辑、书写及右侧肢体运动,而右脑主管色彩、空间感、节奏和左侧肢体运动.在频繁使用语言的过程中,人的左脑得到更多刺激,使左脑相对发达于右脑.左撇子天生右脑为优势大脑,左侧肢体的活动又使右脑得到锻炼,促成大脑左右半球同样发达.这种情况对促进小孩大脑的发育是非常有利的.
相反,若强迫左撇子改用右手,使孩子已经建立的大脑优势半球从右侧改为左侧,常常造成原有的语言中枢混乱,最常见的症状是出现口吃现象,也有的孩子唱歌走调,发音不准.
著名科幻小说家倪匡就是一例,此君写起文章来如行云流水,说话快似连珠炮,放慢速度却说不出来,结结巴巴.原来他小时候也是个左撇子,被强行矫正,受了“脑伤”,变得说话慢了不行,而且据说至今左右不分.
英皇乔冶六世则是更典型的另一例.他贵为一国之君,议论国家大事张口结舌,多少有些丢皇家颜面,也是小时被迫改用右手种下的恶果.
强行纠正左撇子有时会产生更为严重的后果.一位六岁的患儿不得不进入特殊教育中心,接受脑功能恢复治疗和特殊的训练.专家介绍说,他生下来是个左撇子,长到四岁,家长看不惯,采用各种办法对其进行强制性矫正.不幸的是,孩子的“右撇子”没形成,反而把原来的“左撇子”也弄丢了,左右脑功能失调,大脑整体功能受到严重伤害.这种病例要恢复孩子的脑功能,难度就比较大了.
强行纠正左撇子对儿童的心理健康同样往往产生负面影响.
儿童的心理是,“我用左手得劲儿,右手却不听使唤,既写不好字,也拿不好筷子.为什么偏偏不能使用左手呢?”对于左撇子孩子的这种疑问和意见,家长是可以理解的,但往往难以给小小年纪的孩子一个合适的解释.
打骂是强行纠正左撇子最常见的方法,严重的还要捆绑体罚.左撇子孩子总是在担心“又要挨打挨骂了.”他们对使用左手似乎有一种罪恶感,每逢受到指责时,就像作了什么坏事被发现似的,吓得心惊胆战.
这种情况如果持续下去,使孩子的挫折感、罪恶感、劣等感郁积在胸,势必影响心理健康发育,智力发育迟滞,甚至神经质.那些心理更敏感的孩子,对于外界对他们天然的不可抗拒的用手倾向的挑剔指责迷惑不解,变得不那么自信,处理问题忧郁不决,严重的可能产生走投无路的绝望感.这一切对儿童人格和智能的健康发展都是十分不利的.
对于强迫左撇子改用右手这种现象,美国哈弗医学院作过一项试验和调查,强迫孩子改用右手的成功率仅有5％,其余95％的孩子在心理上产生的阴影能影响其一生.
那么,家长、教师该怎样对待左撇子孩子呢?
尊重儿童选择使用左手的权利
首先是尊重使用左手的权利,对左撇子不歧视.在任何情况下,家长和教师都不能用“没出息”、“笨”、“怪物”等词来评说左撇子孩子.在各项活动中,特别是在一些集体活动和体育运动中,要对左撇子孩子和一般孩子一视同仁,给予同样的参与机会.
2003年首个高尔夫球大满贯赛,第67届美国高尔夫名人赛冠军,加拿大人麦克·维尔的成长经历就能给我们许多启示. 维尔高尔夫球夺冠成为一大新闻.加拿大,一个以冰球闻名于世的国家,举国为他们的高尔夫球冠军狂欢.当时,加拿大总理克雷蒂安正在多米尼加共和国出席外贸会议,从电视里看到麦克夺冠,总理像孩子一样乐得跳起来,立刻致电维尔：“我为你感到骄傲!”
维尔最感谢的却是另一位著名的高尔夫球手,6届大师赛冠军得主杰克·尼克劳斯.原来,维尔小时打冰球,10岁才改打高尔夫球,他是个左手球员,有些教练暗示他应改用右手.维尔13岁那年,尼克劳斯来维尔居住的城市访问,困惑的维尔给尼克劳斯写了一封信,讨教：“我是否该改打右手?”尼克劳斯的回信说：“不要刻意去改变,怎么自然就怎么打吧!”
获得名人赛冠军后,面对记者,麦克不无感激的讲述了这个小故事,并动情的说：“我现在还保留着那封信.没有人了解我从父亲手中拿到它时的感觉.”
从电视转播中获悉此事的尼克劳斯却反映平平：“那些话,我对任何一个年轻选手都一样说的.让我想不到的是,当年的那封短信居然寄给了一位未来的大师赛冠军.”
如果没有尼克劳斯的及时指点,维尔改打右手,也许会毁灭一个高尔夫天才.正是对个人使用左手权利的尊重,更充分的发挥了个人自然属性的潜能,使维尔登上了高尔夫球的最高奖台.
香港天王歌手许志安的母亲则堪称左撇子孩子的优秀家长.许志安小时候不爱读书,个性又顽皮,但安分守己,并不惹事生非.不过他是一个标准左撇子,总不改用左手写字,因此被老师三餐照打.对于此事,许志安特别感谢他的母亲力保,不但支持尊重他用手的选择,逢他受到不公待遇或挨打,还跑到学校找校长理论.在许志安心目中,母亲是一个传统保守的女性,但她在对待左撇子的问题上却赶上时代的潮流.
以左手为特长成功的例子并不少见,其中一位是摇滚信徒心目中的神,一位瘦削的、有着忧郁的大眼睛和爆炸式卷发的黑人－吉米·亨德里克斯.
这位天才的摇滚乐师不会读谱,也不会记谱,也许这使他更能投入于音乐本身.更糟的是他是左撇子,而当时可能还没有专门为左撇子设计的吉他,吉米就用左手弹奏“右手吉他”,从第一弦到第六弦全部倒转.当时在美国尤其是南部,人们迷信左撇子是邪恶的、不吉利的.吉米少年学吉他时他父亲就不许他用左手弹,所以当着父亲面他会像大多数人一样用右手弹,等父亲一转身他又换回左手.这样他学会了左右开弓,然而他还是习惯用左手弹吉他.这使得他在弹奏电吉他时听上去有些特别,再加上他的手指特别长,有些非常巧妙的吉他效果直到今天还无人能仿效.
也许左撇子孩子自己对作为一个左撇子的感受最有发言权,而事实上大多数左撇子也都能主动的适应社会,达到与外部世界的和谐.一位美国小男孩这样写到：“我的父母总是鼓励我这个左撇子,他们从不强迫我改变写字和作别的事情用左手的‘毛病’.结果,我作许多事情熟练的使用左手,在其它许多事情上同样学会熟练的使用右手.作为一个左撇子,我作什么事情少有限制.依我看,人的用手习惯就象一个人的头发和眼睛的颜色,对一个人没有什么关系.”
尊重儿童使用左手的权利,创造一个宽松的选择用手的环境,对儿童心理的健康发展是十分有利的.另一位美国青年在国际左撇子协会的论坛上发文说：“当我还是一个孩子时（我现在24岁）,对我的左撇子面临两种反应.一种是我的父母和近亲,他们赞赏我在各种活动中几乎同样训练和使用两只手的能力.在我很小的时候,他们就让我知道,有许许多多左撇子（如福特总统和里根总统）在我们社会中是非常成功的.在我作任何一项特别重要或非常普通的工作时,不管我选哪只手,他们都同样支持.至今我一直心存感激,这种宽容使我在童年时代觉得作一个左撇子既相当特别又相当普通.在学校里偶然得面对对使用这只特别的手的荒唐的偏见.更有些时候,当我使用左手时,有的导师试图建议我改用右手.在技术和科学以及日常生活中我作什么事都没有什么太多困难,因为我在大多数工作中都具有使用任何一只手的能力.早期家庭的支持是我用手成功最重要的因素.”
在我国,左撇子儿童的教育也引起重视,在有些学校专门开展一些适于左撇子的活动,如建立左撇子活动小组等,都是有益的形式.这不仅有利于左撇子学生自信心的建立,若同时吸引一些惯用右手学生的参加,还可以开发他们的右脑.
适当引导
不过在生活中,左撇子不得不面对右撇子占绝大多数这一现实.一位网友写到：“毕竟我们生活在一个右手人群为主的社会中,大部分工具、公用的和应急的设施都是为右手设计的,左撇子作事不那么方便.相比之下,左撇子生存的危险系数比较大.”
笔者也随机问过一些相识和不相识的人,其中不乏自己是左撇子或孩子是左撇子的.这些人几乎百分之百认为左撇子是一种正常生理现象,但绝大多数都表示左撇子应该纠正.一些自己是左撇子的家长纠正子女的左手倾向,态度更为坚决.
这些顾虑不无道理,也是实际需要.那么,怎样训练矫正左撇子呢?
家长要从小观察孩子用手的偏向性.婴儿时,递给孩子食物、玩具,就有意识的交给孩子右手.孩子再大一些,一开始就训练孩子右手用勺和筷子.拍球时要求只用右手拍,也只用右手接球、抛球,逐步形成右手优势.
在游戏和运动中引导孩子多用右手.摆积木,要求只用右手,摆成功给奖励.捡火柴,要求只用右手,一根一根捡,装进火柴盒.跳皮筋,要求只用右脚.让孩子在欢乐中形成新的优势手.
让孩子写字坚持用右手,初期不要急于求成,有一点进步多加鼓励.也可以从画画开始,训练孩子多用右手.画画比写字,用笔更随意一些,学起来容易,也更容易引起孩子兴趣.画画用右手顺当一些了,再引导用右手写字,孩子更易接受.
现在心理医生多采用器械强化训练,应用各种设备和有一套系统训练方案,效果更为明显.
不过在任何情况下都应该采用诱导的方法,不强迫、不强求,因势利导,循序渐进,而不得打骂、讽刺、体罚和施加暴力,防止产生不良后果.其实左撇子在生活中有很强的自适应能力,在实践中逐步适应右手世界的设施和规则,融入主流社会.
纠正左撇子的惯用手,很难完全改过来.有一些活动会用右手也会用左手,有一些活动仍是偏用左手,不必强求.
有人问,既然有说法认为左撇子聪明,有必要有意识的把孩子训练成左撇子吗?
尽管这是一个专门讨论左撇子问题的网站,我们还是要坚决的说,除非有特殊需要,如培养某个位置的运动员,绝没有必要刻意把孩子培养成左撇子.左撇子固然有其长处,也有其不足.一个人的成功与否与他是不是左撇子没有直接关系.同时,右撇子仍然是世界的大多数,大多数工具、设施、用品都是为右撇子设计的.左撇子在生活中面临的种种不便不是一下子可以避免的.显然没有必要一定要把孩子训练成左撇子.
但是,有意识的让右撇子孩子作一些左手活动和左侧肢体的运动,刺激右脑,活化右脑,开发右脑的功效非常显著,对他们大脑的均衡发展更为有利,这是应该倡导的.
一些学校和家长已经作了许多有益的尝试,取得很好的效果.