求异存同跟异物同构的差别?老是搞不懂这个问题,老是产生矛盾!..
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/26 04:25:30
求异存同跟异物同构的差别?老是搞不懂这个问题,老是产生矛盾!..
求异存同跟异物同构的差别?
老是搞不懂这个问题,老是产生矛盾!..
求异存同跟异物同构的差别?老是搞不懂这个问题,老是产生矛盾!..
“异质同构”是“格式塔”心理学的理论核心,这个学派的代表人物是美国现代心理学家鲁道夫·阿恩海姆.重新建构艺术本体,用形式而不是用社会文化关系解释艺术,这是西方现代美学的一个重要倾向,但各个学派所用的方法又不相同,苏珊·朗格用的是生理学（生命科学）,阿恩海姆用的是心理学.格式塔心理学派认为在外部事物的存在形式、人的视知觉组织活动和人情感以及视觉艺术形式之间,有一种对应关系,一旦这几种不同领域的“力”的作用模式达到结构上的致时,就有可能激起审美经验,这就是“异质同构”.正是在这种“异质同构”的作用下,人们才在外部事物和美术品的形式中直接感受到“活力”、“生命”、“运动”、“平衡”等性质.阿恩海姆在其最重要的理论著作《艺术与视知觉》（1954）中,对视知觉结构做了大量的分析并以此作为分析造型艺术的基础,充分阐述了他的“异质同构”说.“异质同构”说综合运用了现代科学的系统论、整体论、宇宙论、人类学、物理学场论和心理实验的方法,从一个新的视角来说明人的审美经验和解释美术的基本原理,有其可取之处.它试图跨越西方传统美学上的主体与客体的对立、情感与外物的对立,在不同领域间建立一种“同构”.但是,它无视或忽视了社会的历史因素和现实因素对人的情感活动和审美活动的影响和制约,无视或忽视了人类的社会实践与认识活动对人的心理以至生理发展的决定作用.因此,它用单纯的心理学和人类学的方法去解释“人”和“艺术”这种复杂的人类精神现象,结果既不能说艺术和人的审美经验的关系,甚至把人降到了动物的原始地位,无法分清“人”与“非人”的区别,因为格式搭心理学家们不懂“五官感觉的形式是以往全部世界历史的产物”.存同求异”是把原来的成语倒过来了.原来成语是：求同存异.意思是不同意见的各方尽量找到大家相同的地方,而把不同的地方搁置起来,即存起来.完全是两个概念吧?!