利用打点计时器测定匀加速直线运动的小车的加速度,如图6给出了该次实验中,从0点开始,每5个点取一个计数点的纸带,其中0、1、2、3、4、5、6都为记数点.测得：s1=1.40cm,s2=1.90cm,s3=2.38cm,s4=2.88cm,

某同学利用打点计时器测定做匀加速直线运动的小车的加速度,打点后得到的纸带舍去前面比较密集的点,从o点开始每两个点取一个记数点：O.A.B.C.D,量得OA=1.30cm,OB=3.10cm,OC=5.38cm,OD=8.17cm,则小车 在“利用打点计时器测定匀加速直线运动加速度”的实验中,某同学在打出的纸带上 在“利用打点计时器测定匀加速直线运动加速度”的实验中,某同学在打出的纸带上每5点取一个计数点,共 利用打点计时器测定匀加速直线运动的小车的加速度,如图6给出了该次实验中,从0点开始,每5个点取一个计数点的纸带,其中0、1、2、3、4、5、6都为记数点.测得：s1=1.40cm,s2=1.90cm,s3=2.38cm,s4=2.88cm, 在物理学中如何处理数据以减小误差?1、高中物理课程中有一个测定匀加速直线运动的加速度的实验.实验用匀加速直线运动的小车拖动纸带,然后用打点计时器计时打点.测出各段有效的位移. 打点计时器都是做匀加速直线运动吗?打点计时器都是做匀加速直线运动吗?纸带上 每段的加速度都是相等的吗? 打点计时器侧匀加速直线运动的步骤在用小车测加速度有一步不是要将木板垫高吗？怎么没有呀 在“利用打点计时器测定匀加速直线运动加速度”的实验中,打点计时器接在50Hz的低压交流电源上.某同学在 打出的纸带上每五点取一个计数点,共取了A.B.C.D.E.F六个计数点（每相邻两个计数点 希望有人帮忙,急)如图所示是打点计时器测定匀加速直线运动加速度时得到的一条纸带如图所示是打点计时器测定匀加速直线运动加速度时得到的一条纸带,测出AB=1.2cm,AC=3.6cm,AD=7.2cm,计数点A、 学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动,他将打点计时器接到频率为50HZ的交流某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动.他将打点计时器接到频率为50 Hz的交流电源上,实验时得到 关于动能定理的实验 通过 打点计时器打下的纸带来测定 小车 加速过程中获得的最大速度为什么 不能是平均速度 用接在50Hz交流电源上的打点计时器测定小车做匀加速直线运动的加速度,得到如图所示的一条纸带,从比较清晰的点开始起,取若干个计数点,分别标上0、1、2、3…（每相邻的两个计数点间有4个 用接在50Hz交流电源上的打点计时器测定小车做匀加速直线运动的加速度,得到如图8所示的一条纸带,从比较清晰的点开始起,取若干个计数点,分别标上0、1、2、3…（每相邻的两个计数点间有4 用接在50Hz交流低压电源上的打点计时器,测定小车做匀加速直线运动的加速度,某次实验中得到的一条纸带如图所示,从比较清晰的点起,每五个打印点取一个点作为计数点,分别标明0、1、2、3、 求打点计时器测定小车的加速度实验结论（conclusion） 在“利用打点计时器测量匀变速直线运动的加速度”实验中,做匀变速直线运动的小车拖着纸带运动时,打点计时器打出一条点迹清晰的纸带.在纸带上每隔5个时间间隔取一个计时点,如图所示. 在测定匀变速直线运动的加速度的实验中,用打点计时器记录纸带运动的时间.计时器所用电源的频率为50HZ 某同学用打点计时器测定匀变速直线运动的加速度,图是某次实验的部分纸带,A点不是起始点,AB、BC、CD之间均有四个点没有画出,打点计时器的电源频率是50Hz,小车运动加速度的大小为（ ）m/s2, 求两空过程!19. 张军在做“测定小车匀变速直线运动的加速度”的实验中,用打点计时器记录了小车的运动情况.他挑选出的纸带如图所示.图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点