试述儒家“教化论”、“人性论”的内涵及其影响

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/12/24 00:21:37

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试述儒家“教化论”、“人性论”的内涵及其影响
试述儒家“教化论”、“人性论”的内涵及其影响

试述儒家“教化论”、“人性论”的内涵及其影响
教化论就是传播礼教,教导人民,让所有人都有仁有义,按照“周公之礼”中规中矩的做人做事.
　　人性论是一个哲学问题,但在儒家也是教化论的基础,只有确定了人性的特征,才能说明为什么要教化人,如何来教化人.因为儒家讲的仁、义都是建立在善的基础上的,所以要先了解人性,然后使其处于善的的层面,然后才能教之以礼.
　　儒家发展中对人性的看法主要有三个方面,孔子是没有直接谈人性的善恶的,只是注重教导大家来从善.儒家的人性论是从孟子开始显现化的.孟子认为人性本善,人一生出来一无所知,最根本的是善的；而荀子认为人性本恶,必须通过后天教育引导人向善；后来的心学则提出来人性之初无善无恶,人一生下来就像一张白纸,是在后天环境中因善从善,因恶从恶,所以要对人进行教育,让接受善的更加从善,让接受恶的弃恶从善.
　　其实不管如何看待人性最初的状态,儒家的目的还是要把人教化成遵守礼法的君子,这样正好符合统治阶级的需求,所以自董仲舒“独尊儒术”以来的两千余年里,儒家的“教化论”一直是领导人民的最主要思想,而“人性论”也在历史的发展过程中经历了很多人的探讨,这是为了进一步完善教化论.这一影响是巨大而深远的,直接左右着中国人的思维方式与道德准则.所以在新文化运动之后,新思潮快速涌入中国,但是到目前为止,整个中国从上到下,整个社会中还是能看出“教化论”和“人性论”对人们的影响.这就是我们现在还有很多东西被贯以“中国式”的原因.

试述儒家“教化论”、“人性论”的内涵及其影响儒家的人性论什么意思?拜托了各位谢谢儒家仁的内涵试述孔子及其儒家学说对后世的影响. 试论儒家哲学思想及其道家哲学思想的交融概括先秦儒家民本思想的主要内涵及其理想的政治儒家、法家对人性论的看法以及人性论合法的关系.急用!这里说的是人性论和法的关系,不是合法关系. 五、试述孔子及其儒家学说对后世的影响.教育学简述题如何理解儒家“仁”的内涵. 宗教的作用是什么?如果是教化的话,那中国的儒家属于宗教吗? 填对联上联：儒家的圣人孔子主张仁政教化,亚圣孟子宜杨性善学说下联：（）试论孟子,荀子的人性论对其教育思想的影响哲学名词解释1.人的结构2.人生哲学3.柏拉图的宇宙二元论4.儒家的人性论5.人生价值这首歌的内涵及其表达方式义务教育的内涵及其意义先秦儒家的哲学思想及其当代价值近代史论述题：试述长征精神的内涵及其现实启示. 我心如秤'一语双关,试分析题目的丰富内涵及其作用