指出下面句子刻画人物的方法1.杨志道.你理会得甚么!到来只顾吃嘴!全不晓得路途上的勾当艰难!多少好汉被蒙汗麻翻了2.只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来.一个捧出一大捧枣子来.七个人
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指出下面句子刻画人物的方法1.杨志道.你理会得甚么!到来只顾吃嘴!全不晓得路途上的勾当艰难!多少好汉被蒙汗麻翻了2.只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来.一个捧出一大捧枣子来.七个人指出下面句子刻画人物
指出下面句子刻画人物的方法1.杨志道.你理会得甚么!到来只顾吃嘴!全不晓得路途上的勾当艰难!多少好汉被蒙汗麻翻了2.只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来.一个捧出一大捧枣子来.七个人
指出下面句子刻画人物的方法
1.杨志道.你理会得甚么!到来只顾吃嘴!全不晓得路途上的勾当艰难!多少好汉被蒙汗麻翻了
2.只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来.一个捧出一大捧枣子来.七个人立在桶边,开了桶盖.轮替换滔那酒吃,吧枣子过口
3.操因疑修赞害曹丕.愈恶之
4.走出大门不多路.一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了.两手黄泥.淋淋沥沥一身的水
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1.语言描写
2.动作描写
3.心理描写
4.动作描写 细节描写
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指出下面的句子运用运用了什么描写方法刻画孩子们对老师的“爱”.把答案写在括号里.
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