1.翻译:但识琴中趣,何劳弦上声!2.读过《晋书》这个古文的人解答,该文中,陶渊明的琴没有琴弦,他本人也不会抚琴,但与朋友相聚,他却“抚而和之”.他真的是在抚琴吗?结合全文,这反映了他
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/19 08:27:06
1.翻译:但识琴中趣,何劳弦上声!2.读过《晋书》这个古文的人解答,该文中,陶渊明的琴没有琴弦,他本人也不会抚琴,但与朋友相聚,他却“抚而和之”.他真的是在抚琴吗?结合全文,这反映了他1.翻译:但识琴
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1.翻译:但识琴中趣,何劳弦上声!
2.读过《晋书》这个古文的人解答,
该文中,陶渊明的琴没有琴弦,他本人也不会抚琴,但与朋友相聚,他却“抚而和之”.他真的是在抚琴吗?结合全文,这反映了他怎样的性格.
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1.只要懂得琴中的真意所在,何必非要在琴上奏出美妙的音乐呢?
2.不是,他只是作出抚琴的样子.这反映了他无拘无束,本性率真,面对穷困的生活,自得其乐的性格.
但识琴中趣,何劳弦上声的翻译
但识琴中趣,何劳弦上声!
晋书中 但识秦中趣,何劳弦上声 翻译
(2)但识琴中趣,何劳弦上声!
英语翻译“三间茅屋,十里春风”原文及翻译“但识琴中趣,何劳弦上声”原文及翻译
求《晋书》从“陶潜,字元亮… … 曰:“但识琴中趣,何劳弦上声”的翻译
课外文言文之《但识琴中趣,何劳弦上声》用现代汉语写出下面句子的意思:但识琴中趣,何劳弦上声!
文言文 《但识琴中趣,何劳弦上声》中最能体现陶渊明性格的词语
但识琴中趣 何劳弦上声 看出陶渊明是怎样的人
选文结尾说::“但识琴中趣,何劳弦上声!”反映了陶渊明怎样的性格?
‘但识琴中趣,何劳弦上声.’反映了他怎样的个性
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晋书 陶潜“陶潜,字元亮,少高尚,博学善属文.颖脱不羁,任真自得.尝著《五柳先生传》日:“环堵萧然,但识琴中趣,何劳弦上声.怎么翻译
用现代汉语解释下面句子:(1)其亲朋好事,或载酒肴而往,潜亦无所辞焉.(2)但识琴中趣,何劳弦上声!
《晋书》节选 翻译关于陶渊明的一段:陶潜,字元亮……何劳弦上声!麻烦翻译一下!
求《晋书》从:陶潜,字元亮.到:何劳弦上声 .的翻译帮我翻译一下.
陶渊明“性不解音,而畜素琴一张,弦徽不具”并自称“但识琴中趣,何劳弦上声……陶渊明“性不解音,而畜素琴一张,弦徽不具”并自称“但识琴中趣,何劳弦上声”.你认为作者的“琴中趣”是
课外文言文《但识琴中趣,何劳弦上声》,陶渊明的性格?急!陶潜,字元亮,少怀高尚,博学善属文.颖脱不羁,任真自得.尝著《五柳先生传》日:“环堵萧然,不蔽风日.短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也.”