脱式究竟怎么定义?全国优秀教师教学方案说是：脱式就是脱离算式.例如：1+2+3=3=6那我不禁要问：3怎么等于6?数学中每个等号是可以用等量来代换的.脱式计算3=6?请有关专家或定义人作解答.
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/19 21:37:00
脱式究竟怎么定义?全国优秀教师教学方案说是：脱式就是脱离算式.例如：1+2+3=3=6那我不禁要问：3怎么等于6?数学中每个等号是可以用等量来代换的.脱式计算3=6?请有关专家或定义人作解答.
脱式究竟怎么定义?
全国优秀教师教学方案说是：脱式就是脱离算式.例如：
1+2+3
=3
=6
那我不禁要问：3怎么等于6?数学中每个等号是可以用等量来代换的.
脱式计算3=6?请有关专家或定义人作解答.
我正在和老师争辩这个问题。他说：脱式就是脱式，递等式是递等式。分成两种教学方案来教。并且，他已经在新浪网发帖，要求清华，北大教授作答。目前为止，也没有结果。也没有人说他的教案错误。
脱式究竟怎么定义?全国优秀教师教学方案说是：脱式就是脱离算式.例如：1+2+3=3=6那我不禁要问：3怎么等于6?数学中每个等号是可以用等量来代换的.脱式计算3=6?请有关专家或定义人作解答.
不是的,这个算式是错误的.
正确的脱式计算是：
1+2+3
=3+3
=6
我们小时候老师说,就像脱衣服一样一点一点地脱掉,剩下的还要抄下来.
百科说：
“脱式计算,即递等式计算,把计算过程完整写出来的运算,也就是脱离竖式的计算.
在计算混合运算时,通常是一步计算一个算式(逐步计算,等号不能写在原式上）,要写出每一步的过程.
一般来说,等号要往前,不与第一行对齐
如：
25+65+98
=90+98
=188
补充：
首先吧= =,要指出错误也是教委人员更靠谱一点吧……至少是师范学院?
数学前沿才没有人给你纠结这倒霉文字问题……
何况如您所认识到的,等式两边必须相等.
其次就是swbomb 所说,他以为他是谁啊= =,新浪发个帖子就有人看啊= =……
建议您翻翻各地中考试卷及答案.
其中脱式计算的题目绝对不可能这么写的.
另外.北京地区通常叫脱式计算,上海附近叫递等式计算,可能是和教材版本有关.
小学教参里会写的.特别是教改前的教参.
应该在二年级加减混合运算,或者三、四年级的四则混合运算阶段.
可能是印刷错误,正确的为:
1+2+3
=3+3
=6
脱式计算，即递等式计算，把计算过程完整写出来的运算，也就是脱离竖式的计算。在计算混合运算时，通常是一步计算一个算式(逐步计算，等号不能写在原式上），要写出每一步的过程。一般来说，等号要往前，不与第一行对齐 也就是离开原式计算： 如： 25+65+98
=90+98
=188
从楼主的问题来看应该是印刷或编辑错误，正确答案一定是
1+2+3
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脱式计算，即递等式计算，把计算过程完整写出来的运算，也就是脱离竖式的计算。在计算混合运算时，通常是一步计算一个算式(逐步计算，等号不能写在原式上），要写出每一步的过程。一般来说，等号要往前，不与第一行对齐 也就是离开原式计算： 如： 25+65+98
=90+98
=188
从楼主的问题来看应该是印刷或编辑错误，正确答案一定是
1+2+3
=3+3
=6
楼主在教课的时候，可以逐次递进增加式子的长度，诱导学生触类旁通，掌握方法。
这个教案百分之百有错误，等号无论如何不能这样用，清华北大的教授才不会有闲工夫理睬这种低级问题，依我看是你的老师没胆量承认自己的错误。另外你老师是什么等级，他在新浪上发个贴就想让清华北大的教授回答，这完全不可能啊！显然目前没有答案是因为你老师发的贴被完全无视了。
收起
脱式计算，即递等式计算，把计算过程完整写出来的运算，也就是脱离竖式的计算。
1+2+3
=3+3
=6
您的这个所谓“全国优秀教师教学方案”实在不敢恭维，不过现在就是这样的学术风气。