人教版小学六年级上 少年闰土 课堂作业本全部答案是课堂作业本！！！不是课后题

人教版小学六年级上 少年闰土 课堂作业本全部答案是课堂作业本！！！不是课后题
人教版小学六年级上 少年闰土 课堂作业本全部答案
是课堂作业本！！！不是课后题

人教版小学六年级上 少年闰土 课堂作业本全部答案是课堂作业本！！！不是课后题
第1题：
(1)常常浮现在“我”眼前的闰土是—个项戴银圈,手捏钢又,正在西瓜地奋力刺猹的十一、二岁的少年形象,他给“我”最突出的印象是勇敢机智.
　　(2)闰土给“我”讲的稀奇事有：雪地捕鸟、海边拾贝壳,看瓜刺猹,沙地看跳鱼儿.其中给“我”印象最深的是看瓜刺猹.
　　(3)闰土是—个活泼可爱、聪明能干,见多识广的农村少年,从他告诉“我”的四件稀奇事中就可以明显地看出来.
　　第2题：课文主要写“我”小时候与少年闰土—段短暂交往并建立友谊的事.其中闰土告诉我的四件稀奇事,特别是雪地捕鸟和看瓜刺猹这两件事写得详细；有关“我”与“往事的朋友”生活天地狭窄、知识贫乏的事写得简略．作者这样写的目的在于突出课文的重点一一反映闰土是一个见多识广、聪明能干的农村少年,同时也反映“我”和闰土少年时短暂而真诚的友谊.
　　第3题：
(1)“素不知道”：向来不知道.因为“我”生活在自己的小天地里,过着衣来伸手饭来张口的少爷生活,像井底的青蛙,所以从来不知道这些海边农村的新鲜事.这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕和敬佩,也是对自己知识贫乏的感叹.
　　(2) “他们”指“我”往常的那些朋友.“高墙上的四角的天空.”指“我”和“往常的朋友”整天生活在高墙大院里,不能广泛接触大自然,像井底之蛙,眼界狭窄,知识贫乏,反映了‘我”和“往常的朋友”生活天地的狭窄.整句话表达了“我”对所处地位和环境的不满,流露出自己对农村丰富多彩生活的向往.

豆丁网上有。

1.闰土的心里有无穷无尽的稀奇事，这些“稀奇事”是指闰土给我讲的
_捕鸟；看瓜刺猹；捡贝壳、看跳鱼儿。
2.“我素不知道天下有这许多新鲜事。”
“素”_向来的意思_。这句话说明 “我”过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事。
与文中“_他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。_”这句话的意思是一样的。
3．按课文填空。
（深蓝的）天空...

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1.闰土的心里有无穷无尽的稀奇事，这些“稀奇事”是指闰土给我讲的
_捕鸟；看瓜刺猹；捡贝壳、看跳鱼儿。
2.“我素不知道天下有这许多新鲜事。”
“素”_向来的意思_。这句话说明 “我”过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事。
与文中“_他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。_”这句话的意思是一样的。
3．按课文填空。
（深蓝的）天空中挂着（一轮金黄的）圆月，下面是海边的沙地，都种着（一望无际）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，（项带银圈），（手捏一柄钢叉），向一匹猹（尽力地）刺去。
4．归纳课文有关内容，然后填空。
从闰土给“我”讲（ 捕鸟 ）、（ 看瓜刺猹 ）、（ 捡贝壳）、（ 看跳鱼儿）等几件事，可以看看闰土是一个（ 见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村 ）少年。
缩写句子。
1．深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
2．狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。
3．我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。
4．那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

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还是自己做，心里才踏实。

17 少年闰土
1 给带点字选择正确的读音，打“√ ”
正月（zhēng√ zhèng） 供品（gōng gòng√）
五行（háng xíng√） 脖颈(jǐng√ jìng)
仿佛（fú√ fó） 厨房（cú chú√）
2 默读课文，联系上下文解释下列词语的意思
<1> 其间：（那中间） <2> 无...

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17 少年闰土
1 给带点字选择正确的读音，打“√ ”
正月（zhēng√ zhèng） 供品（gōng gòng√）
五行（háng xíng√） 脖颈(jǐng√ jìng)
仿佛（fú√ fó） 厨房（cú chú√）
2 默读课文，联系上下文解释下列词语的意思
<1> 其间：（那中间） <2> 无端：（没有根据）
<3> 如许：（如此） <4> 希奇：（从没看过或见过）
3 给下列句子加上合适的标点符号，并读一读
（1）什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……
（2）月亮地下，你听，啦啦地响，猹在咬瓜了。你便捏起胡叉，轻轻地走去……
4 品读课文，从带点词中体会作者感情，并完成练习
（1）我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色
的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
这句话的含义是：“我”向来不知道这许多新鲜事，
因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事，对闰土非常羡慕和敬佩。
（2）他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我
一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
这句话的含义是：“我”对自己所处环境不满，很向往
农村生活。
想象写话：闰土在海边拾贝、雪地捕鸟、沙地管瓜、看跳鱼的时候，“我”和朋友们都在做些什么
5读读“雪地捕鸟“的片段，请按照捕鸟的顺序补上词语，再抓住其中一个或几个环节发挥想象，作具体描述。
扫出空地--拿来短棒--支起竹匾--撒下枇谷--引来鸟雀--绳子一拉--罩住鸟雀
我仿佛看到了：“我”和闰土目不转睛地看着它，准备见机行事。只见那只角鸡先巡视了四周，确定没什么可疑了才吃起来。吃的时候，它还不停环视着四周，过了好长一段时间才放心地狼吞虎咽起来。我见时机已成熟，便猛地拉了一下绳子，竹匾“啪”地一声落地，那只角鸡便住进了“监狱”。我小心翼翼地把它放进事先准备好的布袋中，继续等待目标的出现。
6．小练笔
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下心愿，用圈子将他套住了。这段简洁的文字将一个淳朴天真的海边农家少爷的形象描写得栩栩如生。请你学习这种写法，写一写你最熟悉的一个人。
我的妹妹有着一双可爱的大眼睛，圆圆的脑袋上扎着美丽的小辫子，看起来可爱极了！

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六年级上册17 少年闰土作业本作业及答案
2010-10-19 22:52:00
1
推荐17 少年闰土
1 给带点字选择正确的读音，打“√ ”
正月（zhēng√ zhèng） 供品（gōng gòng√）
五行（háng xíng√） 脖颈(jǐng√ jìng)
仿佛（fú√ fó） 厨房（cú...

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六年级上册17 少年闰土作业本作业及答案
2010-10-19 22:52:00
1
推荐17 少年闰土
1 给带点字选择正确的读音，打“√ ”
正月（zhēng√ zhèng） 供品（gōng gòng√）
五行（háng xíng√） 脖颈(jǐng√ jìng)
仿佛（fú√ fó） 厨房（cú chú√）
2 默读课文，联系上下文解释下列词语的意思
<1> 其间：（那中间） <2> 无端：（没有根据）
<3> 如许：（如此） <4> 希奇：（从没看过或见过）
3 给下列句子加上合适的标点符号，并读一读
（1）什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……
（2）月亮地下，你听，啦啦地响，猹在咬瓜了。你便捏起胡叉，轻轻地走去……
4 品读课文，从带点词中体会作者感情，并完成练习
（1）我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色
的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
这句话的含义是：“我”向来不知道这许多新鲜事，
因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事，对闰土非常羡慕和敬佩。
（2）他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我
一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
这句话的含义是：“我”对自己所处环境不满，很向往
农村生活。
想象写话：闰土在海边拾贝、雪地捕鸟、沙地管瓜、看跳鱼的时候，“我”和朋友们都在做些什么
5读读“雪地捕鸟“的片段，请按照捕鸟的顺序补上词语，再抓住其中一个或几个环节发挥想象，作具体描述。
扫出空地--拿来短棒--支起竹匾--撒下枇谷--引来鸟雀--绳子一拉--罩住鸟雀
我仿佛看到了：“我”和闰土目不转睛地看着它，准备见机行事。只见那只角鸡先巡视了四周，确定没什么可疑了才吃起来。吃的时候，它还不停环视着四周，过了好长一段时间才放心地狼吞虎咽起来。我见时机已成熟，便猛地拉了一下绳子，竹匾“啪”地一声落地，那只角鸡便住进了“监狱”。我小心翼翼地把它放进事先准备好的布袋中，继续等待目标的出现。
6．小练笔
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下心愿，用圈子将他套住了。这段简洁的文字将一个淳朴天真的海边农家少爷的形象描写得栩栩如生。请你学习这种写法，写一写你最熟悉的一个人。
我的妹妹有着一双可爱的大眼睛，圆圆的脑袋上扎着美丽的小辫子，看起来可爱极了！

注：“脖颈”中的“颈”应该读gěng。

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姐姐长得很漂亮，同时拥有男孩的帅气。她有着小麦色的健康肤色，一双剑眉，一双水灵灵地大眼睛，像是会说话似的；一张樱桃小嘴说话可犀利了，常常能把你说得哑口无言。姐姐长着长长的一双腿，这双腿为她夺过不少奖呢；姐姐的双手最漂亮了，修长而灵巧，做出来的工艺品栩栩如生。这就是我的姐姐-------一个健康活泼·心灵手巧的阳光女孩。...

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姐姐长得很漂亮，同时拥有男孩的帅气。她有着小麦色的健康肤色，一双剑眉，一双水灵灵地大眼睛，像是会说话似的；一张樱桃小嘴说话可犀利了，常常能把你说得哑口无言。姐姐长着长长的一双腿，这双腿为她夺过不少奖呢；姐姐的双手最漂亮了，修长而灵巧，做出来的工艺品栩栩如生。这就是我的姐姐-------一个健康活泼·心灵手巧的阳光女孩。

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第1题：
(1)常常浮现在“我”眼前的闰土是—个项戴银圈，手捏钢又，正在西瓜地奋力刺猹的十一、二岁的少年形象，他给“我”最突出的印象是勇敢机智。
　　(2)闰土给“我”讲的稀奇事有：雪地捕鸟、海边拾贝壳，看瓜刺猹，沙地看跳鱼儿。其中给“我”印象最深的是看瓜刺猹。
　　(3)闰土是—个活泼可爱、聪明能干，见多识广的农村少年，从他告诉“我”的四件稀奇事中就可以明显地看出...

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第1题：
(1)常常浮现在“我”眼前的闰土是—个项戴银圈，手捏钢又，正在西瓜地奋力刺猹的十一、二岁的少年形象，他给“我”最突出的印象是勇敢机智。
　　(2)闰土给“我”讲的稀奇事有：雪地捕鸟、海边拾贝壳，看瓜刺猹，沙地看跳鱼儿。其中给“我”印象最深的是看瓜刺猹。
　　(3)闰土是—个活泼可爱、聪明能干，见多识广的农村少年，从他告诉“我”的四件稀奇事中就可以明显地看出来。
　　第2题：课文主要写“我”小时候与少年闰土—段短暂交往并建立友谊的事。其中闰土告诉我的四件稀奇事，特别是雪地捕鸟和看瓜刺猹这两件事写得详细；有关“我”与“往事的朋友”生活天地狭窄、知识贫乏的事写得简略．作者这样写的目的在于突出课文的重点一一反映闰土是一个见多识广、聪明能干的农村少年，同时也反映“我”和闰土少年时短暂而真诚的友谊。
　　第3题：
(1)“素不知道”：向来不知道。因为“我”生活在自己的小天地里，过着衣来伸手饭来张口的少爷生活，像井底的青蛙，所以从来不知道这些海边农村的新鲜事。这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕和敬佩，也是对自己知识贫乏的感叹。
　　(2) “他们”指“我”往常的那些朋友。“高墙上的四角的天空。”指“我”和“往常的朋友”整天生活在高墙大院里，不能广泛接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄，知识贫乏，反映了‘我”和“往常的朋友”生活天地的狭窄。整句话表达了“我”对所处地位和环境的不满，流露出自己对农村丰富多彩生活的向往。

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