健康教育知识主题班队会（大家帮帮忙啊）要设计一个关于保护视力的主题班队会,

健康教育知识主题班队会（大家帮帮忙啊）要设计一个关于保护视力的主题班队会,
健康教育知识主题班队会（大家帮帮忙啊）
要设计一个关于保护视力的主题班队会,

健康教育知识主题班队会（大家帮帮忙啊）要设计一个关于保护视力的主题班队会,
擦亮眼睛看过来
主题班会
教育目标
1．知识目标：使学生了解近视的成因和危害,激发学生保护眼睛的意识.
2．情感目标：培养学生保护眼睛的好习惯,从我做起,从现在做起,同时也要关注别人的眼睛健康,做好宣传,让每个人都学会保护眼睛的措施,共同关注心灵的窗户.
3、能力目标：用游戏、朗诵、表演等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解,培养学生各方面的能力.
教育重点
提高学生对爱护眼睛的认识,知道眼睛的重要作用——学习、工作、生活都需要.
活动准备
1．准备纸、笔、蒙眼睛的布、录音机、大眼镜.
2．制作多媒体课件.
3．上网、查阅书籍,收集保护眼睛的相关资料.
4．明确男女主持人各一名.
5．准备《Eye眼健康歌》音乐.
6．请同学们课前向周围的人了解眼睛在他们生活中的重要作用.若家中有近视的人,观察近视给他们的生活带来的不便.
活动时间
1课时.
活动实录
◆开篇导语
在《Eye眼健康歌》的乐曲声中,男女主持人上场.
合：同学们,我们的身体健康,一半需要教师和家长负起责任,一半需要我们自己负起责任.目前,有些同学由于缺乏良好的学习习惯和生活习惯,严重影响了身体健康.就眼睛来说,班上就有几位同学戴起了眼镜.有的同学虽然未戴上眼镜,然而看书写字时的姿势不正确,歪着脖子,脑袋一点有点低垂,几乎触到了桌面!用不了一个学期,这些同学将会戴上令人烦恼的眼镜!为了使我们养成良好的卫生习惯,我宣布“明亮的眼睛看过来”主题班会现在开始.
◆请你猜猜
屏幕出示谜语：上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄,有它可以看书报,有它可以看世界.
学生猜：眼睛.
◆游戏体验
男：今天,我们相聚在这里,多高兴啊!你为什么总叹气呢?
女：唉,我的邻居大哥哥是个高度近视眼,最近读书压力大,视力大大减退,现在接近失明了.
男：嘿,我以为出了什么大事了呢!
女：这可不是件小事!好,我现在就让你体验一下看不见东西的滋味吧!
下面请学生们做“蒙眼睛游戏”.
选择几位热心观众,与男主持人共同参加“蒙眼睛游戏”.
游戏规则：几位参与者全部蒙上眼睛,分别完成：画画、写字、整书包、扫地、找座位等任务.
女：经过“蒙眼睛游戏”,你们饱尝了失去视力的痛苦了吧,下面请同学们谈谈蒙眼活动后的感受.
学生A：只是从教室门口走到自己的座位,我花了好多时间,还把自己的腿也撞疼了.
女：如果去的是陌生的地方呢?
学生A：这肯定还要惨.
学生B：我的书法作品还得过奖,可现在,我写的字简直比刚会写字的幼儿园小朋友还糟糕.
……
女：咦,你为什么把自己的画藏起来呀?
男：这……这太难看了,我实在拿不出手.看来,我们眼睛失明还真的不行啊!
女：对,眼睛就像一扇窗,张开的时候可以看到灿烂的太阳、皎洁的月亮、蓝蓝的天空、广阔的大地、无边的海洋、万紫千红的花草树木和各种各样的动物；可眼睛闭起来的时候,我们就会像一艘回不到家的船,因为没有灯塔,所以找不到家.要是眼睛瞎了,就不能做很多事,如写字、画画、看书等等,甚至走路都困难.
◆烦恼一族
男：下面请谈谈眼镜一族的烦恼.
戴着眼镜的男生A：唉!
男：咦,怎么又来一个叹气的?你又是为了什么呀?
戴眼镜男生A：唉——以前自己用眼不当心.这几年,我总觉得看什么东西都是模模糊糊的,去医院一看,近视300多度,这不,医生给配了眼镜!
男：嘿,这有什么,你的眼睛又没有失明,戴副眼镜就没事了呗.
戴眼镜男生A：这是什么话!你去问问我们这些眼镜一族,就知道我们有多痛苦,多烦恼了!
学生B：我的爱好是吃热面条.可每次吃面条,热气总是把我的眼镜弄模糊,我干脆摘下眼镜,但眼睛高度近视,又看不清东西.一次,我本想放点醋,却错把辣酱放在面里,辣得我一跳3尺高,疯一样地跑去找水喝,可是没走几步,就被凳子绊倒在地.我人太胖,半天挣扎不起来.唉,都是眼镜惹的祸!
学生C：我爱运动.但是我运动,却不快乐,因为我鼻子上总是架着一副高度数眼镜.篮球场上,我正一马当先,刚要扣篮,突然对方队员一个大力“盖帽”,我眼前一黑,不由一声惨叫：“眼镜,我的眼镜!”可摸到的只是令人心碎的玻璃片,没办法,只得拿到眼镜店去修,真不方便.
学生D：书啊书,想说爱你并不很容易!为了你,我常常看得天昏地暗,直至两眼昏花突然,耳边响起：“眼睛都快瞎了,你还敢看闲书!”妈妈的声音犹如无雷轰顶,吓得我直哆嗦.就因为我是近视眼,电视看不成,读书受限制.
学生E：我觉得当飞行员可威风了,可是自从戴上眼镜后,妈妈就让我别做飞行梦了.后来,我又希望自己成为一名救死扶伤的医生,可一打听才知道,原来当医生也有视力要求,最起码要达到4.5以上,我再不注意保护眼睛,这个希望也快成泡影了.
……
男：现在,我可真同情你们.还好,还好,我不是近视眼,看来我不用受这份苦了.
戴眼镜男生A：别忙着高兴,如果你不当心,也会成为我们眼镜一族的.
◆用眼卫生
男：那我应该注意些什么呢?
戴眼镜男生A：今天,我们很高兴请来了一位神秘客人,就让他来告诉你吧!
屏幕显示多媒体课件中出现神秘客人——“眼球先生”.
眼球先生：我叫眼球,我出生后被人们称为“心灵的窗户”.我与弟弟是双胞胎,我们兄弟俩外貌酷似,工作一致,分别居于主人眼眶前方的左右两侧,我们十分友好,互相协助.我们就像一台照相机,前面有透明的部分,就像相机的镜头,里面有“光圈”,就是瞳孔,后面有个“暗盒”,各种看见的物体的影像落在“底片”上,眼睛里的底片是“视网膜”,然后通过视神经传到大脑,就知道看到的是什么了.有了我们,主人不但能看清物体的形状,还能分辨不同的色彩,看到的不仅是一幅幅绚丽多彩的图画,而且是立体景观.
我们让主人感觉到精彩纷呈的世界,那青的山,绿的水,白的云,蓝的海……通过我,主人学到了知识,懂得了生活,懂得了爱.这使我感到欣慰和高兴,因为我在尽我所能做我应该做的事.然而,我也需要小主人的呵护,我也需要爱,否则我会受 不了的.一旦我产生病变,原本很好看的圆形变成不好看的椭圆形了,我就再也不能让主人看清眼前缤纷的世界了,只能借助于眼镜了.
女：下面请眼球先生给大家搞一次知识抢答.（鼓掌欢迎）
眼球先生：请问一下在座的小主人们,你们知道怎样保护我吗?从下面的两幅图画中找出让我病变的原因吧!
全班学生共同参与抢答：
学生1：光源不充足,没有开台灯.
学生2：没有使用符合自己身高的桌椅.
学生3：打电脑持续30分钟以上.
……
女：同学们,你们在平时的学习、生活中,是否也存在这些毛病,如果有的话可得好好改一改了.
眼球先生：刚才,小主人们回答得非常好.最后,我希望小主人们能在日常生活中时时刻刻做到以下五点,这样,就不用在我的面前安上厚厚的玻璃（眼镜）了：
1．养成正确的看书、写字习惯.
2．改善学习环境,保证光线充足.（不能在太阳直射情况下读写）
3．劳逸结合,消除眼睛疲劳.
4．认真做好眼保健操,解除眼睛疲劳.
5．定期检查视力,及时矫治视力不良.
男：今天,我的收获还真不少啊,我得赶快去记下来.
◆教你一招
女：别急,还有呢!其实,我们班同学还收集了保护视力的妙方,你不想听听吗?现在请卫生委员上台介绍.
卫生委员：做眼球操.
抬起头,呼气,眼球向上看五秒,然后吸气,头回到原来位置.低下头,呼气,眼球向下看五秒,然后吸气,头回到原来位置.
接着相同的动作要领,头部左右上下晃动,前后左右旋转.
最后,用力闭上双眼,再把眼睛一下子睁开!
（全班学生跟着做）
女：今天这个活动,大家一定了解了许多保护眼睛的知识和做法.我们一定要持之以恒,不要放弃.
男：爱眼护眼最要紧,炯炯双目凝聚神；
女：看书读报盯荧屏,时间过长累眼睛；
戴眼镜男生A：闭闭眼、静静心,眺远望绿养养神；
男：还有许多妙方法,不能坚持可不行；
女：爱护眼睛靠自觉,一目了然永光明.
齐：祝愿我们都有一双明亮的眼睛!
◆朗诵散文
眼 睛 啊 眼 睛
如果你的理想是当个宇航员,驾驶着现代化的宇宙飞船去找寻那神秘的UFO.如果没有一双明亮的眼睛,计算机上瞬息万变的指示灯看错了,那可是要出问题的呀!
如果你的理想是当个驰骋大洋的海员,那么,也要有一双明亮的眼睛.那万吨巨轮在万顷碧波中遨游,若是你眼神不好,看错了海图,会触礁出事故.
如果你的理想是当个与死神搏斗的白衣战士,那么,更需要有一双明亮的眼睛.X光屏幕上逃过了病魔的踪影,那会要人命!
如果你的理想是成为电子工程师,那么,没有一双明亮的眼睛就更不行了.那错综复杂的电子线路,看错了一条,就大不一样!
即使你去当个农民,没有明亮的眼睛也不行.试想,你带着眼镜种地,多么不方便啊.
眼睛啊眼睛,我们生活需要,劳动需要,学习需要,科研需要,祖国需要,人民需要,做一切工作都要有一双明亮的眼睛.
◆老师讲话
同学们!你们都有自己远大的理想吧!你们平时都谈到要做一个德、智、体全面发展的好学生.我想,要实现这一目标,你们必须从小掌握好卫生用眼知识,培养起良好的学习卫生习惯,要好好保护自己的眼睛.因为没有一双明亮的眼睛,任何工作都不能做好.我希望在座的每位同学都拥有一双明亮的眼睛!
◆全班齐唱
《Eye眼健康歌》.在优美的歌声中,宣布本次主题班会圆满结束.
实践活动
发给每个学生一张卡片,你能看明白上面的内容吗?请你把它贴在写字台前,每天做到哪项,就在哪个格中奖励自己一只漂亮的眼睛.下个星期请你自己画一个表格提醒自己,一直坚持到期末,看看谁的成果多.
项 目 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
认真做眼保健操
不用手揉眼睛
经常看绿色植物
看书姿势正确
不在过强或过暗
光线下看书
不做伤害眼睛的活动和游戏
活动反思
通过猜、说、看等教学手段,使学生由感受到体验,由理论到实践；由浅入深；由理解、认同、实践到宣传.对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会.学习了正确的用眼常识,了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏,达到了预期的教学目标.
学生活动充分,主体参与性强.课件安排直观、恰当.体现了新课标的理念,学生乐学、会学,课堂气氛活跃,学生积极探索,活动安排合理,内容丰富.如能在学生创造性上再挖掘点深度则更好.例如：让学生们编些爱眼儿歌,或对爸爸、妈妈说句保护眼睛的话,画下漂亮的眼睛作画展等.总之,让学生在课堂上找到生活的影子,懂得学习和生活密不可分.
具有生命力的课堂教学,能唤起学生无尽的想象,创新思维,也从这里起步,把自主还给学生,让他们去探索、追求、享受成功的快乐!