将两块大小一样含30°角的直角三角板 跌放在一起使得它们的斜边AB重合,直角边不重合已知AB=8 BC=AD=4 AC与BD相交于点E 连接CD 1.填空:如图10 AC= BD= 四边形ABCD是什么梯形2.如图11 若以AB所在直线
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/22 13:49:42
将两块大小一样含30°角的直角三角板跌放在一起使得它们的斜边AB重合,直角边不重合已知AB=8BC=AD=4AC与BD相交于点E连接CD1.填空:如图10AC=BD=四边形ABCD是什么梯形2.如图1
将两块大小一样含30°角的直角三角板 跌放在一起使得它们的斜边AB重合,直角边不重合已知AB=8 BC=AD=4 AC与BD相交于点E 连接CD 1.填空:如图10 AC= BD= 四边形ABCD是什么梯形2.如图11 若以AB所在直线
将两块大小一样含30°角的直角三角板 跌放在一起使得它们的斜边AB重合,直角边不重合已知AB=8 BC=AD=4 AC与BD相交于点E 连接CD
1.填空:如图10 AC= BD= 四边形ABCD是什么梯形
2.如图11 若以AB所在直线为X轴,过点A垂直于AB的直线为Y轴 建立如图所示的平面直角坐标系,保持△ABD不动,将△ABC向X轴的正方向平移到△FGH的位置,FH与BD相交于点P,设AF=t,△FBP的面积为S,求S与t之间的函数关系式
将两块大小一样含30°角的直角三角板 跌放在一起使得它们的斜边AB重合,直角边不重合已知AB=8 BC=AD=4 AC与BD相交于点E 连接CD 1.填空:如图10 AC= BD= 四边形ABCD是什么梯形2.如图11 若以AB所在直线
1)AC=BD=4根号3, 等腰梯形
2)△FBP高为1/2FB*sin30°,所以S=1/2*(8-t)*1/2(8-t)*1/2=1/8(8-t)^2,(0
将两块大小一样含30°角的直角三角板 跌放在一起使得它们的斜边AB重合,直角边不重合已知AB=8 BC=AD=4 AC与BD相交于点E 连接CD 1.填空:如图10 AC= BD= 四边形ABCD是什么梯形2.如图11 若以AB所在直线
使含30°角的三角板的短直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合,则角1的度数是?
【急】数学题:一副三角板如图一所示放置,含30°的三角板的直角顶点在含45度角的三角板的斜边上一副三角板如图一所示放置,含30°的三角板的直角顶点在含45度角的三角板的斜边上滑动,且
将两个大小不同是含30°角的三角板的直角顶点O重合在一起,保持角cod不动
用四块形状、大小完全一样的30°的三角板{有一个角是直角},拼拼搭搭,能拼出多少个边长不同的长方形?是四块
将一副三角板如图放置,使含30°角的三角板的短直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合,则∠1的度数为
将一幅直角三角板3放置使含30°角的三角板的短边与含45°角的三角板的一条直角边重合,则教1=-----.
将两块大小一样含30°角的直角三角板叠放在一起,使得他们的斜边在x轴上,直角边不重合,已知AB=8,HG=AD=4,FH和BD相交于点P,设AF=t,△FBP的面积为S,求S与t之间的函数关系式,并写出t的取值范围.
含45度的直角三角板的直角顶点与桌面接触1,含45度的直角三角板的直角顶点与桌面接触,两直角边都与桌面成30度的角,则这三角析所在平面与桌面所成锐二面角的大小为()A,30度 B,45度 C,60度 D,ar
将两块全等的含30°角的三角板如图(1)摆放在一起,他们的较短直角边长为6说明理由
用四块形状、大小完全一样的30°的三角板{有一个直角},拼拼搭搭,能拼出多少个边长不同的正方形?不能重叠
含45度的直角三角板的直角顶点与桌面接触,两直角边都与桌面成30度的角,则这三角析所在平面与桌面所成锐二面角的大小为
将两个大小不同是含30°角的三角板的直角顶点O重合在一起,保持角cod不动如何算第三题的∠AOP-∠AFP的度数?
如何用一把含45°角的直角三角板,把一个正八边形16等分
用四块形状,大小完全一样的含30°的三角板,拼拼搭搭(不许重叠),能拼出多少个边长不同的长方形?画出示意图
6.两块完全一样的含30 角的三角板重叠在一起,若绕长直角边中点M转动,使上面一.两块完全一样的含30 角的三角板重叠在一起,若绕长直角边中点M转动,使上面一块的斜边刚好过下面一块的直
将一副直角三角板如图放置,使含30°角的三角板短直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合,∠1的度数为_____.(回答请附答案和解释)(没有解释的一律不采纳!)
两块完全一样的含30度角的三角板重叠在一起,若绕直角边中点M转动,是上面一块的斜边刚好过下面一块的直角顶点,如图B∠A=30°,AC=10,求此时两直角顶点间的距离.