走一步,再走一文中,为什么五个孩子个个都爬上悬崖,而我却爬不上去,并吓得几乎晕倒?从文章的写作手法角度谈一谈这样写的作用.

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/23 15:30:06
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走一步,再走一文中,为什么五个孩子个个都爬上悬崖,而我却爬不上去,并吓得几乎晕倒?从文章的写作手法角度谈一谈这样写的作用.
走一步,再走一文中,为什么五个孩子个个都爬上悬崖,而我却爬不上去,并吓得几乎晕倒?
从文章的写作手法角度谈一谈这样写的作用.

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因为当时的我胆小,柔弱.这样写的作用是,第一可以突出体现我的性格特点和体格弱点,第二位下文叫父亲来帮我做铺垫,第三与后文在爸爸的鼓励下我的成功形成对比,更突出文章中心.

走一步,再走一文中,为什么五个孩子个个都爬上悬崖,而我却爬不上去,并吓得几乎晕倒?从文章的写作手法角度谈一谈这样写的作用. 走一步再走一步阅读答案:1、五个孩子都能爬上崖顶,而我只能爬上岩石架,而且上不去下不来吓得要死.为什么呢?文章有很多伏笔,请举出来. 走一步再走一步一文中,父亲是怎样救下孩子来的?他为什么不直接抱孩子下来?急 走一步再走一步1.文中写我下山的动词有什么?其作用是什么?2.父亲为什么要叮嘱孩子不要想着距离有多远? 走一步再走一步中父亲为什么不怕孩子失足?为什么不去抱孩子? 《走一步,再走一步》中父亲为什么不怕孩子失足?为什么不抱他下来? 走一步再走一步一文中杰利为什么下来了以后还要哭? 走一步,再走一步 一文中为什么“在我眼中却是高不可攀的险峰?” 走一步,再走一步 一文中,父亲为什么不怕孩子失足?为什么上去抱他下来?急啊! 快!第二个问题应该是:为什么不上去抱他下来? 走一步再走一步阅读答1.作者为我们讲了一个怎样的故事?请用一两句话概括.2.别的孩子都“左折右转地爬上了崖顶”,而“我”却不能,这是为什么?有关原因的交代在全文中起什么作用?3.有人 《走一步,再走一步》中,父亲为什么要叮嘱孩子“不要想着距离有多远”? 走一步,再走一步 父亲为什么要叮嘱孩子“不要想着距离有多远?” 走一步 再走一步 文中的峭壁只有20米,为什么我的眼中却是高不可攀的险峰 归纳《走一步再走一步》文中的重点字词 走一步 再走一步-啜泣为什么“我”连自己哭泣都听不到呢? 走一步再走一步其他孩子是什么人 走一步,再走一步作业1.“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了》”这句话什么意思?2.为什么说这次爬悬崖是一次我忘不了的经历?3.文中的成就感是指什么? 走一步再走一步中为什么别的孩子爬上山顶,而我不能?文章中好多次提到了杰利,为什么?