备课的基本理念及如何撰写教案
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/19 09:17:38
备课的基本理念及如何撰写教案
备课的基本理念及如何撰写教案
备课的基本理念及如何撰写教案
新课改背景下,备课有了新的理念和更高的要求.
1.备课是教师根据课程标准的要求,钻研教材,分析重难点、教材结构、知识要求、能力要求等,是教师对教材知识的再学习过程,是寻求最佳教学方法,传授知识的课堂艺术设计过程；是结合学习实际,对教材要点重新构思及巧妙安排的再创作过程.备课不等于背课.
2.备课,是教师为课堂教学作准备的过程.不仅包括备教案,还有备学生,备教法,备知识等等.
3.备课是教师个性智慧的结晶.每一位教师不一样,在教学过程中学生不一样,遇到的情况也不一样,故每一节课都是唯一的,备课也应该是个性化的,多样化的,充满创造性的.
4.备课过程中,不仅要关注知识技能的目标制定和实施,还要注重情感、态度、价值观的培养,促使学生身心的全面发展.
5.课堂是动态生成的,备课是动态延伸的过程,是有始无终的,整个教学活动的预设是备课的开始,而在目标达成的实际操作中,对预设的调整、修正,对课堂新情况的随机应变,是备课的继续和提升.
6.注重课后备课,对于教师的备课能力的提高是非常重要的.活到老,学到老,与时俱进,提高备课质量,提高教学质量.
在新课程背景下,以新课程理念为指导撰写教案.教案也称课时计划,即教师经过备课,以课时为单位设计的具体教学方案.
编写教案前的要1.钻研大纲、教材,确定教学目的；2.明确本节课的内容在整个教材中的地位,确定教学重点、难点；3.组织教材,选择教法；4.设计教学程序及时间安排；4.设计教学程序及时间安排.
编写教案一般要符合以下要求 :明确地制订教学目的,具体规定传授基础知识、培养基本技能、发展能力以及思想教育的任务,合理地组织教材,突出重点,解决难点,便于学生理解并掌握系统的知识.恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性,面向大多数学生,同时注意培养优秀生和提高后进生,使全体学生都得到发展.教案撰写要少一些形式,多一些实用.好的教案,编写有详有略,突出教学重点,教学中最值得探究的地方和最具个性化的内容详写,教学的具体步骤和细节略写.整个教案要体现反思性,要有针对性,要有创新性,要有深刻性.
教师应在新课改理念下贯彻新教案观,1.教案要突出以学生为主体,体现教学过程中的师生互动；2.教案的设计应当面向学生全体,具有开放性；3.教案要注重教学过程中的生成资源,体现生成性；4.教案应渗透学法,蕴含预测性；5.教案应为学生制定全面的学习目标.