英语翻译需要赏析与点评
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 17:08:50
英语翻译需要赏析与点评
英语翻译
需要赏析与点评
英语翻译需要赏析与点评
阿房宫赋教案
教学目的:
1.理解常见文言词语的含义和用法.
2.了解体会作者对秦亡的原因的看法,以及文章的写作目的.
3. 感受课文形象生动的比喻、丰富瑰丽的想像、大胆奇特的夸张特点.
4.体会本文骈散结合的特点
教学课时:2课时.
第一课时
一.教学导入:
“以史为鉴,可以知兴衰”,总结历史的兴亡教训可以补察当今为政的得失.在这种思想的指导下,贾谊写了《过秦论》,其中心论点是:“仁义不施而攻守之势异也.”针对汉初的情况,主张施行仁政.同样是总结秦亡的教训,针对唐敬宗继位后,广造宫室,天怒人怨的现实,杜牧作《阿房宫赋》以讽时刺世,那么,在这篇赋中,杜牧又提出了怎样的观点呢?让我们通过学习来体会.
二.作者介绍:
杜牧(803~852),字牧之,唐代京兆万年(陕西西安)人,著名诗人、文学家,唐宰相杜佑之孙.文宗太和二年(828)进士,授弘文馆校书郎.文人耿介,不屑逢迎.曾为宣州、扬州等府署幕僚.回京后,历任监察御史,黄、池、睦等州刺史,官终中书舍人.杜牧年少时即有经邦济世的远大抱负,犹喜论政治、军旅之事,主张固边、削藩,曾注曹操所定《孙子兵法》十三篇,人称其有“王佐之才”.文学上主张“文以意为主,以气为辅,以辞采章句为兵卫”,强调文章形式要为内容服务.文、赋、诗皆工,诗与李商隐齐名,世称“小
杜”(李白和杜甫称“老李杜”).同学们知道杜牧的多
作品呢?可以让学生自由发言,
教师点拔(选其中的几首)
:《赤壁》
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝.
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔.
《泊秦淮》
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家.
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花.
《秋夕》
银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤.
天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星.
《赠别·其一》
娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初.
春风十里扬州路,卷上珠帘总不知.
《赠别·其二》
多情却似总无情,唯觉尊前笑不成.
蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明.
《遣怀》
落魄江湖载酒行,楚腰纤细掌中轻.
十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名.
《寄扬州韩绰判官》
青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋.
二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫.
山行
远上寒山石径斜,
白云生处有人家.
停车坐爱枫林晚
霜叶红于二月花.
三.背景介绍与解题:
阿房宫,秦宫名,故址在今陕西省西安市西北.始建于秦始皇三十五年(前212年),役夫七十余万,工程浩大,至秦灭时仍未完工.因其前殿所在地为阿房,故称“阿房宫”.杜牧此文写于唐敬宗宝历元年(825),自称有讽喻敬宗“大起宫室,广声色”之意.“赋”是古文中介于韵文与散文之间的一种文体.形成于汉代,盛行于六朝.多用铺陈夸张手法,极尽渲染之能事,语言讲究对偶,注重声律,辞藻华丽,富有文采,称为骈赋.唐宋时,它已经趋向散文化,句式参差,长短不齐,多以散代骈,押韵也比较自由,人称“文赋”.
六、讲解第一段.
(一)补充解释
1 六王毕,四海一 一:数词作动词,统一.
2 骊山北构而西折 而:表顺接的连词.北、西:名词作状语.走:达.
3 各抱地势 抱:适合,随着.
4 盘盘焉 焉:……的样子.
5 矗不知其几千万落 落:量词,座,所.
6 复道行空 行空:横跨半空.
7 不知西东 西东:互文见义,指各个方向.
8 歌台暖响 响:声响,指歌声和乐声.
9 而气候不齐 而:然而.气候:天气(风雨晴雪),指情况.齐:相同.
(二)分析内容.
1 前四个3字句:写出秦始皇一统天下的豪迈气概,也写出阿房宫兴建营造的非同凡响.
2 第二句:从全景写阿房宫的雄伟壮观.
3 第三四句:写阿房宫依山水而建,突出它利用自然,巧夺天工的气派.
4 第五句:由实写楼阁、廊檐到虚写长桥复道.
5 第六句:用夸张、衬托的手法,借写歌舞的冷暖来陪衬它的宏大宽广.
(三)板书总结:
七、作业:课后自译并背诵第一段.
第二课时
一、复习第一段:检查翻译、背诵及活用词掌握理解情况.
二、分析第二段.
(一)补充解释:
1 辞楼下殿 辞:离开.下:走下,名词作动词.
2 辇来于秦 辇:名词作状语,坐着辇车.
3 朝歌夜弦 朝、夜:名词作状语,在早上、在夜晚.弦:名词作动词,弹弦,奏乐.
4 为秦宫人 为:成为.
5 绿云扰扰,梳晓鬟也 绿云:黑发.
6 雷霆乍惊 乍:突然.
7 杳不知其所之也 之:动词,往,到.
8 燕赵之收藏,韩魏之经营 收藏、经营:动词作名词,金玉珍珠.
9 齐楚之精英 精英:出类拔萃的人.
10 金块珠砾 块、砾:名词作动词,当土块、当石子.
(二)分析内容:
1 第一句:照应“六王毕,四海一”.
2 第三句:写宫人梳妆打扮,着力表现其明艳动人.
3 第四五句:写宫人的凄惨生活,揭示秦始皇生活的骄奢淫逸.
4 第六七句:由写人的被欺辱转而写物被践踏.
5 小结:写阿房宫里的美人和珍宝,揭露秦朝统治者奢靡的生活,为下文的议论做准备.
三、分析第三段.
(一)补充注释:
1 一人之心,千万人之心也 心:心意,意愿.
2 秦爱纷奢 纷:多,繁华.
3 人亦念其家 念:顾念.
4 奈何取之尽锱铢 奈何:怎么,为什么.
5 多于南亩之农夫 于:比.南亩:田间.
6 多于周身之帛缕 周:全.帛缕:借代衣物.
7 戍卒叫,函谷举 举:被攻占.
(二)分析课文:
1 前四句:对比人心事理,质问秦统治者的贪婪与残暴.
2 第五句:比喻、排比,揭露了秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难.
3 第六七句:写“不敢言而敢怒”的“天下之人”同“日益骄固”的统治者进行较量,结果阿房宫成了一片焦土.
4 小结:由描写转入本段的议论抒情,逐渐显示文章旨意.
四、分析第四段.
(一)补充注释:
1 族秦者秦也,非天下也 族:名词作动词,族灭.
2 使六国各爱其人,则足以拒秦 使:如果.爱:爱护.
3 则递三世可至万世而为君 递:传递.为:做.
4 谁得而族灭也 得:能够.
5 秦人不暇自哀 哀:哀叹.
6 后人哀之而不鉴之 鉴:意动用法,以为鉴.
(二)分析内容:
1 第二句:阐明兴亡自取的道理.
2 第四句:申述论据,指出爱民与长治久安息息相关.
3 第五句:用“后人”委婉地提醒唐统治者不要重蹈覆辙,意味深长.
4 小结:总结六国和秦灭亡的历史教训,向当世统治者发出警告.
五、总结全文
1 . 揭示主题:不爱人民的统治者必将导致灭亡.
2 .简要比较《阿房宫赋》与《六国论》、《过秦论》在写法上与本文的异同.
分析:共同特点是:都以秦与六国的兴亡为论题,都针对当时朝政
有为而发,规劝当政者要引以为鉴.各篇的独创性是:
(1)、贾谊论秦亡,在历史上首先揭示了秦亡的根本原因是“仁义不施,攻守之势异也”的道理.
(2)、苏洵论六国之亡,第一次从“六国破灭”的内部因素
的角度来立论,对这些内部因素的分析又是全方位的,涉及
政治、经济、外交、军事等多方面,而且处处显示了自己的
独到见解.
(3)、《阿房宫赋》,可以说是用赋的形式来写议论文,这
写法本身就具有独创性;其次,作者选择了一个具体、形象
的事物作为立论的角度,把阿房宫作为秦始皇骄奢淫逸的象
征,作为秦始皇压榨人民的见证,作为秦王朝覆灭的标志,
这种立论的方式更具有特色.
(三)名家评析.
这篇文章的一开头就很不平几,请看:“六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出.”真是突兀有力,如泰山压顶.读了这四句,使人想起李白的《蜀道难》的开端.想一想,如呆取消了这四个句子,直接以描绘开始,那不但使人觉得平板无力,对于这篇赋的意义也会有所损减.作者不知道花了多少心血,费过何等的匠心,才锤炼出这十二个字.
这四句话,头两句写出了秦帝国统一天下的气概,接下的两句写的是阿房宫的宏伟规模和建造它的辛苦,上下意义衔接,但两句又各自独立.气魄多么雄伟,意义多么重大!时代的形势,帝王的奢侈和野心,一齐跃然而出.这里面隐含着作者对劳动人民的同情和对统治者的讽刺.
这四句是帽子,扣得紧紧的,然而卷轴展开了宏伟壮丽的画图.规模这么大的一座宫殿,怎样去写它,这确实是一个难题.如果只表面上用一些类似“宏伟”、“壮丽”、“巍峨”、“高耸”等等字眼去形容,就容易空洞,不能给人一个具体的印象.相反地,如果仔细描绘,又难免繁琐,失之于罗列现象.《阿房宫赋》作者的艺术概括力就从这里表现出来.他既不作自然主义的铺陈,又不流于空疏,笔墨不多,却把阿房宫的形象、规模、气魄通过具体描写表现了出来,给读者一个鲜明突出的印象.请看他的描写是如何的壮丽:“覆压三百余里,隔离天日.骊山北构而西折,直走咸阳.二川溶溶,流入宫墙.”这是概括全貌的写法,读者会从这六句中,想象到这座宫殿的高度和它幅员之广大.先给人一个雄伟的感觉,然后作者就展开具体的描写,参差错落,用十个句子写出了阿房宫里楼阁之胜:“五步一楼……矗不知其几千万落.”接下去,作者凭他的如椽大笔,丰富的想象,优美的文字,极尽描绘之能事,用短小的四字句,两句连接,一连写了六句.……六句排列巧妙,比喻新颖,音调铿锵,就像流着的泉水一样淙淙作响.在这里,作者分别用两句话状写一个景,而写法又都是第一句写实,但其中也有比喻,第二句就光用比喻来写,以加强第一句的印象.最后两句还以感叹抒情的意味对前四句作了一个小结.再往下当我们读到“歌台暖响……而气侯不齐”这样的一些句予的时候,诗情画意,音乐之美,一齐涌来,令人心胸开阔,榆神爽快,忍不住耍为它拍手叫好.
——臧克家《诗人之赋——读杜牧的〈阿房宫赋〉》
附译文
六国覆灭,天下统一,蜀郡的山林伐光了,于是造起了阿房宫.(它)占地三百余里,(楼阁高耸)遮天蔽日.(阿房宫)从骊山北麓建起,折而向西,一直通到咸阳.(渭水、樊川)两条河流,滔滔地流入宫墙.五步一座高楼,+步一座亭阁;走廊曲折如宽带回环,屋檐翘起似高鸟啄食;(这些楼阁)各随地势而建,座座通连、檐角交错.盘扭回旋的,屈曲勾折的,像蜂房,像水涡,矗立着,不知它们有几千万座.长桥横卧在水面上,(就如同游龙一般,可是,)没有云彩,怎(会有)蚊龙(腾空)?复道横空而跨,(就好像天上的彩虹,)(可是)不是雨过天晴,怎(会有)虹霓(凌空)?(楼阁)高低错落,令人迷蒙,不辨南北西东.台上歌声温润,洋溢着春天般的欢乐;殿中舞袖飘拂,充满着风雨交加般的凄冷.(歌舞纷繁不断,欢乐悲戚丛生)一天之内,同一座宫殿之中,(让人感到)寒暖不均,气候不同.
六国的妃嫔宫女,诸侯们的公主、孙女,辞别了(自己国家的)搂阁宫殿,被辇车送到西秦.(她们)日夜弹唱,成了秦皇的后宫之人.(光如)明星闪亮,原来是(宫人们)打开了梳妆镜;(色似)乌云纷扰,原来是(宫人们)一早梳理发鬓;渭水涨起了一层油腻,原来是(宫人们)泼掉的漂满粉脂的洗脸水;烟雾弥漫,原来是(宫人们)点燃椒兰香料在香鼎.疾雷忽然震响,原来是(皇上的)宫车驰过;辗辗车声越听越远,无影无声,不知它驶向什么地方.(宫人们)任何一处肌肤,任何一种姿态,都极尽娇艳美丽,(她们)久久地伫立等待,盼望着(皇上)幸临,得到(皇上)的宠爱;(可是,)有的宫人三十六年从未见到过(皇上)的身影.燕国赵国收藏的珠玉,韩国魏国聚敛的金银,齐国楚国的瑰宝奇珍,多少代,多少年,从(本国)百姓那里劫掠而来,堆积如山;一旦(国家灭亡)不能再占有,统统运进了阿房宫中,于是,把宝鼎视为铁锅,把美玉看作石头,把黄金视同土块,把珍珠看成石子,随地丢弃,秦人看着这些宝物并不怎么爱惜.
唉!一个人的心思,也是千万人的心思(人同此心)呀!奏统治者嗜好繁华奢侈,人民百姓也都顾念自己的家.为什么搜刮(百姓的财物)一点都不放过,挥霍起来却像泥沙一样随便呢?(甚至)让支承屋梁的柱子,比农田里的农夫还多;让架在屋梁上的椽子,比布机上的织女还多;让(建筑物上)颗颗突出的钉头,比粮仓里的粟粒还多;让参差不齐的瓦缝,比全身丝绸衣服的纱线还多;直的横的栏杆,比全国城郭的围墙还多;嘈杂的笛声琴声,比闹市里的人声还多.(终于)致使天下人心里憋满了愤怒,却不敢说话.暴君秦始皇的心,一天比一天骄横顽固.(待到)戍边的士兵们一声呐喊,函谷关的天险就被攻破,(入关的)楚人一把大火,可惜(富丽堂皇的阿房宫)化成了一片焦土!
瞅!使六国灭亡的,是六国自己,不是秦国.消灭秦宗族的是秦统治者本身,也不是天下的人民.唉!如果六国诸侯各自爱护自己的百姓,那么就有足够的力量抵抗强秦;如果秦(在统一全国后)同样能爱护六国的百姓,那么就可以从二世、三世以至传到万世一直作君王,谁还能灭掉(它)呢?奏王朝的统治者来不及为自己哀叹,而只有让后代人去哀叹它的灭亡;后代人哀叹秦的灭亡却不能引以为鉴,也会使他的后代人再哀叹他(重蹈秦的覆辙).
六国覆灭,天下统一.四川山林中的树木被砍伐一空,阿房宫殿得以建成.(它)覆盖了三百多里地,几乎遮蔽了天日.从骊山的北面建起,曲折地向西延伸,一直通到咸阳.渭水和樊川,浩浩荡荡地流进了宫墙.五步一座高楼,十步一座亭阁;长廊如带,迂回曲折,屋檐高挑,象鸟喙一样在半空飞啄.这些亭台楼阁啊,各自凭借不同的地势,参差环抱,回廊环绕象钩心,飞檐高耸象斗角.弯弯转转,曲折回环,象蜂房那样密集,如水涡那样套连,巍巍峨峨,不知道它们有几千万座.那长桥卧在水面上(象蛟龙),(可是)没有一点云彩,怎么会有蛟龙飞腾?那楼阁之间的通道架在半空(象彩虹),(可是)并非雨过天晴,怎么会有虹霓产生?高高低低的楼阁,幽冥迷离,使人辨不清南北西东.高台上传来歌声,使人感到暖意,如同春天一般温暖;大殿里舞袖飘拂,使人感到寒气,仿佛风雨交加那样凄冷.就在同一天内,同一座宫里,而气候冷暖却截然不同.
(六国的)宫女妃嫔、诸侯王族的女儿孙女,辞别了故国的宫殿阁楼,乘坐辇车来到秦国.(她们)早上唱歌,晚上弹琴,成为秦皇的宫人.(清晨)只见星光闪烁,(原来是她们)打开了梳妆的明镜;又见乌云纷纷扰扰,(原来是她们)一早在梳理发鬓;渭水泛起一层油腻,(是她们)泼下的脂粉水呀;轻烟缭绕,香雾弥漫,是她们焚烧的椒兰异香.忽然雷霆般的响声震天,(原来是)宫车从这里驰过;辘辘的车轮声渐听渐远,不知它驶向何方.(宫女们)极力显示自己的妩媚娇妍,每一处肌肤,每一种姿态,都极为动人.(她们)久久地伫立着,眺望着,希望皇帝能宠幸光临;(可怜)有的人三十六年始终未曾见过皇帝的身影.燕国赵国收藏的奇珍,韩国魏国聚敛的金银,齐国楚国保存的瑰宝,都是多少年、多少代,从人民手中掠夺来的,堆积如山.一旦国家破亡,不能再占有,都运送到阿房宫中.(从此)宝鼎(看作)铁锅,宝玉(看作)石头,黄金(当成)土块,珍珠(当作)砂砾,乱丢乱扔,秦人看着,也不觉得可惜.
唉!一个人所想的,也是千万人所想的.秦始皇喜欢繁华奢侈,老百姓也眷念着自己的家.为什么搜刮财宝时连一分一厘也不放过,挥霍起来却把它当作泥沙一样呢?甚至使得(阿房宫)支承大梁的柱子,比田里的农夫还要多;架在屋梁上的椽子,比织机上的织女还要多;参差不齐的瓦缝,比人们身上穿的丝缕还要多;直的栏杆,横的门槛,比九州的城廊还要多;琴声笛声,嘈杂一片,比闹市里的人声还要喧闹.(这)使天下人们口里虽不敢说,但心里却充满了愤怒.秦始皇这暴君的心却日益骄横顽固.于是陈胜吴广揭竿而起,刘邦攻破函谷关;项羽放了一把大火,可惜那豪华的宫殿就变成了一片焦土!
唉!灭六国的是六国自己,不是秦国.灭秦国的是秦王自己,不是天下的人民.唉!如果六国的国君能各自爱抚自己的百姓,就足以抵抗秦国了;(秦统一后)如果也能爱惜六国的百姓,那就以传位到三世以至传到万世做皇帝,谁能够灭亡他呢?秦国的统治者来不及为自己的灭亡而哀叹,却使后代人为它哀叹;如果后代人哀叹它而不引以为鉴,那么又要让更后的人来哀叹他们了.