谁有2012年金平区九年级教学质量检测

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 21:16:11
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一、基础(33分)
1、(12分,每句1分,每错漏多1字扣0.5分)(1)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形 (2)晨兴理荒秽,带月荷锄归 (3)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.(4)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.(5)烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家.商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花.
2、(6分,2字词各1分,4字词各2分)(1)贪婪 (2)杳无消息 (3)阔绰 (4)望眼欲穿
3、(3分)B
4、(6分,词语运用正确每个1分,修辞1分,内容2分,表达1分)示例:海啸退后的第二天,他找到了失散的儿子,不禁喜极而泣.可是,一想到音信全无的妻子和母亲,他不由又黯然神伤,心上仿佛压着千斤巨石,搬不动,挪不开.
5、(6分)
(1)(3分,每点1分)①危害面积大;②经济损失严重;③传播多种疾病.
(2)(3分,每点1分)害鼠群体庞大、流动性强、繁殖速度快.
二、阅读(57分)
6、(3分)B
7、(4分)(湖上)弥漫着水气凝成的冰花,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片.
8、(4分,每空2分)大雪三日,湖中人鸟声俱绝 独往湖心亭看雪
9、(3分)D
10、(3分)D
11、(4分)引用谚语作道理论据,运用道理论证(引用论证)(2分),充分、有力地论证了“人不炼,不成器”的论点.(2分)
12、(6分,每个例子2分)示例:(1)祖逖闻鸡起舞;(2)董仲舒三年不窥园;(3)车胤囊萤映雪;(4)匡衡凿壁借光……
13、(4分)描写童年的苦乐(1分),为下文作了巧妙的铺垫(1分),有力地衬托了有书的日子的欢欣.(2分)
14、(6分,每点2分)(2)姐弟初读小人书.(3)看到张飞就欢呼(或:张飞成了偶像).(4)后山欣赏小人书.(意对即可)
15、(4分,能答对两点给满分)①两个“总是”和“同样”强调了阅读带给我们的快乐是一直不变的;②“同一本书”体现我们对书百读不厌,突出了我们的阅读是真正的、纯洁的阅读;③句子充分地表达了我们阅读三国小人书时纯粹、持久的快乐,有强烈的感染力.
16、(6分,每问各3分)第一问:指“没有任何功利,也不会让俗套的思考来干扰”的真正、纯洁的阅读能力.
第二问答案要点:能坚持纯粹阅读的具体做法(能答出一种即可得满分).示例①:培养、保持浓厚的阅读兴趣,在忙碌中保留一定的空间,阅读自己喜欢的书.示例②:坚持阅读自己喜欢的书,不带任何功利目的,在阅读中获得纯粹的快乐.示例③:和有共同阅读爱好的书友组织读书会(读书沙龙),一起寻书、读书,交流阅读中的快乐.示例④:在家里倡导快乐读书,每天晚饭后,全家人快乐读书半小时,共同享受读书的快乐.
17、(5分)保尔想到了以前经历的种种困难和为了克服困难所做的奋斗,他决定坚持活下去,冲出困难的铁环,说服自己放弃自杀的念头.
18、(5分)保尔最值得我们学习的是:①为人类的解放而终身斗争的奉献精神(或:树立崇高的人生目标);②面对人生磨难,永远顽强奋斗的精神(2分).他的一生中历经四次死里逃生依然顽强斗争,最后定下“要竭尽全力,使生命变得有益于人民”的人生目标,并为之奋斗到生命的最后一息.(3分)
三、作文(60分):按中考作文评分标准评分.
附加题(10分,扣分从严)
1、(2分,每词1分)(1)经过(路过) (2)辱骂(骂)
2、(2分,每错1处扣1分)虎不胜愤 | 乃震哮一跃 | 负痛遁去 | 樵逐而杀之.
3、(2分)因为客为人善良,听到山神把樵夫许给老虎作食物,担心樵夫上山后会被老虎所食.
4、(4分)勇敢、孝顺(2分).樵夫知道山神把自己许给老虎作食物,上山砍柴有生命之忧,但为了母亲不受饥饿,依然勇敢上山,并杀了老虎,砸了山神的塑像.(2分)
【译文】 康熙十五年,余姚县有个外地人在山中赶路,夜里住在山神寺.半夜,有只老虎来向山神跪拜,说着像人一样的话语,乞求山神赐给它食物.山神答应把邓樵夫给他.第二天早上,客人等待在庙外,果然看见一个樵夫经过,迎上去问:“您姓邓吗?”樵夫回答说:“是的.”客人就告诉他晚上听到的事情,告诫他不要前往.邓樵夫说:“我有母亲,靠砍柴维生,一天不打柴,母亲就会饿肚子.生死都是命中注定的,我有什么可怕的!”就头也不回的走了.客人尾随他偷偷地看.邓樵夫刚刚打上柴,老虎突然从竹林间窜出,邓樵夫徒手与它搏斗了几个回合,抓住老虎的尾巴转了很久.老虎很愤怒,于是咆哮着高高跳起,忍痛逃跑,邓樵夫追上去将它杀了.客人上前慰劳他,邓樵夫说:“感谢你深厚的情义,何不带我到庙中去?”到了庙里,邓樵夫大骂死虎并斥责山神说:“现在怎么样呢?”于是就将泥塑的山神砸碎了.