科学兴趣小组活动时,老师给了小明如图4-17所示的电路元件,让他设计一个铃声可以调节的电铃电路参加展览.1.画出电路图并将图的实物连接成电路2.欲使铃声越来越弱,应该怎样做?电路符号和
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/19 02:33:37
科学兴趣小组活动时,老师给了小明如图4-17所示的电路元件,让他设计一个铃声可以调节的电铃电路参加展览.1.画出电路图并将图的实物连接成电路2.欲使铃声越来越弱,应该怎样做?电路符号和科学兴趣小组活动
科学兴趣小组活动时,老师给了小明如图4-17所示的电路元件,让他设计一个铃声可以调节的电铃电路参加展览.1.画出电路图并将图的实物连接成电路2.欲使铃声越来越弱,应该怎样做?电路符号和
科学兴趣小组活动时,老师给了小明如图4-17所示的电路元件,让他设计一个铃声可以调节的电铃电路参加展览.
1.画出电路图并将图的实物连接成电路
2.欲使铃声越来越弱,应该怎样做?电路符号和实物图一起截了,照片拍的不是很清楚,类似于眼镜一样的是电池,电池右边的是电阻器,电阻器上面的是开关,开关左边是电铃
额.等级还没到2级,不能插入图片,我在传空间0 0
怎么调节变阻器,图我画好了- -.
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科学兴趣小组活动时,老师给了小明如图4-17所示的电路元件,让他设计一个铃声可以调节的电铃电路参加展览.1.画出电路图并将图的实物连接成电路2.欲使铃声越来越弱,应该怎样做?电路符号和
图呢?
科学兴趣小组活动时,老师给了小明如图4-17所示的电路元件,让他设计一个铃声可以调节的电铃电路参加展览
科学兴趣小组活动时,老师给了小明如图4-17所示的电路元件,让他设计一个铃声可以调节的电铃电路参加展览.1.画出电路图并将图的实物连接成电路2.欲使铃声越来越弱,应该怎样做?电路符号和
王老师给学生出了这样一道题:七年级一班共有36人参加数学和科学兴趣小组,其中参加数学兴趣小组的人数是参加科学兴趣小组人数的2倍,而两个兴趣小组都参加的有21人.请你判断王老师设计
我是数学课代表.(初一)老师给了一个作业:为本课设计课外兴趣小组:1兴趣活动主题2活动方式3目的和意这3想项请回答3是目的和意义
六年级数学兴趣小组活动时.
贝贝和晶晶对物理很感兴趣,参加了物理兴趣小组.一次活动时,老师给贝贝和晶晶出了一个问题:在学校实验室里有两只分别标有“220V 880W”220V 1100W电炉子,通过它们的电流有多大?它们的电
学校科学兴趣小组参加活动3人一组,4人或6人一组都多了5人已知这个有20~30人,这个小组共有多少人?
学校科学兴趣小组参加活动3人一组,4人或6人一组都多了2人已知这个有20~30人,这个小组共有多少人?kuai!
请各位帮忙给学校兴趣小组起个名字,是科学兴趣小组!
学校科学兴趣小组参加社会实践活动.分组时,按3人一组、4人一组或6人一组分,都多出两人.已知这个小组人数在20~30人之间.这个小组共有学生多少人?
科学兴趣小组参加实践活动.分组时,按3人一组`4人一组或6人一组分,都多出两人.这个小组人数在20至30之间问这个小组共有学生多少人
修改病句 两个学校的兴趣小组昨天开始活动了
高中生物兴趣小组活动内容
某校七年级开展课外兴趣活动,有科学兴趣小组 数学兴趣小组和文学社.参加科学兴趣小组的有152人,参加数学兴趣小组的有141人,参加文学社的有128人,同时参加科学兴趣小组和数学兴趣小组的
校举办第二课堂活动,英语,科学三个兴趣小组,每人只许报其中一个.参加数学和英语小组占总人数的2/3,科学小组的占总人数3/4,参加数学小组人数占总人数的几分之几.
在物理兴趣小组活动时,老师给小红和小明一个问题:一只普通照明用“220V 60W”的灯泡正常发光时,通过灯泡的电流有多大?此时灯泡的电阻有多大?如果是一只“220V 100W”的灯泡呢?小明率先做
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阅读理解:课外兴趣小组活动时,老师提出了如下问题如图1,△ABC中,若AB=5,AC=3,求BC边上的中线AD的取值范围.小明在组内经过合作交流,得到了如下的解决方法:延长AD到E,使得DE=AD,再连接BE(或