诗词研究的,能帮我做下下面的题么?三、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,1.下列诗人属于诗僧的有( ) A.王维 B.寒山 C.皎然 D.拾得 E.王梵志 2.属于大历十才子的诗人有( ) A.卢纶 B.吉

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诗词研究的,能帮我做下下面的题么?三、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,1.下列诗人属于诗僧的有()A.王维B.寒山C.皎然D.拾得E.王梵志2.属于大历十才子的诗人有()A.卢纶B.吉诗词研究

诗词研究的,能帮我做下下面的题么?三、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,1.下列诗人属于诗僧的有( ) A.王维 B.寒山 C.皎然 D.拾得 E.王梵志 2.属于大历十才子的诗人有( ) A.卢纶 B.吉
诗词研究的,能帮我做下下面的题么?
三、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,
1.下列诗人属于诗僧的有( )
A.王维 B.寒山 C.皎然 D.拾得 E.王梵志
2.属于大历十才子的诗人有( )
A.卢纶 B.吉中孚 C.钱起 D.韩翃 E.戴叔伦
3.下列杜甫诗篇,属于七律的有( )
A.《登高》 B.《秋兴八首》 C.《闻官军收河南河北》 D.《羌村三首》 E.《新婚别》
4.金元一代诗词的总集( )
A.《草堂诗余》 B.《中州乐府》 C.《花庵词选》 D.《绝妙好词》
5.下列词调中属于双调的是( )
A.《念奴娇》 B.《水调歌头》 C.《莺啼序》 D.《虞美人》 E.《兰陵王》
四、作品阅读理解题(本大题共3小题,每小题5分,
1.阅读王勃《送杜少府之任蜀川》,试回答:
①这首诗与一般送别诗相比,在格调上有什么不同?
②“海内存知己,天涯若比邻”一联化用了曹植《赠白马王彪》诗中的哪几句诗?
2.请指明下列词句的出处(作者、篇名),然后予以赏析.
目尽青天怀今古,肯儿曹恩怨相尔汝.3.阅读孟浩然《过故人庄》,试回答:
诗表达了怎样的思想?
②说明这首诗的艺术风格.
五、名词解释(本大题共3小题,每小题5分,
1.《八声甘州》
2.盛唐边塞诗派
3.新乐府
六、问答题(本大题共3小题,共30分)
1.周邦彦词的主要贡献与特点是什么?
2.苏轼对宋词产生了怎样的影响?
3.将下面这首词加以分片、断句、标出韵位,并指明用的是平声韵还是仄声韵.(分片用//号,断句一律用句号,并在韵位所在字下方标出△号或者▲号.)
《满庭芳》秦观
山 抹 微 云 天 粘 衰 草 画 角 声 断 谯 门 暂 停 征 棹 聊 共 引 离 尊 多 少
蓬 莱 旧 事 空 回 首 烟 霭 纷 纷 斜 阳 外 寒 鸦 数 点 流 水 绕 孤 村 销 魂 当 此 际 香 囊 暗 罗 带 轻 分 谩 赢 得 青 楼 薄 幸 名 存 此 去 何 时 见 也 襟 袖 上 空 惹 啼 痕 伤 情 处 高 城 望 断 灯 火 已 黄 昏

诗词研究的,能帮我做下下面的题么?三、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,1.下列诗人属于诗僧的有( ) A.王维 B.寒山 C.皎然 D.拾得 E.王梵志 2.属于大历十才子的诗人有( ) A.卢纶 B.吉
1.BCDE
  2.ABCD
  3.ABC
  4.B
  5.D
  四1.(1)此诗是送别的名作.诗意慰勉勿在离别之时悲哀.起句严整对仗,三、四句以散调承之,以实转虚,文情跌宕.第三联“海内存知己,天涯若比邻”,奇峰突起,高度地概括了“友情深厚,江山难阻”的情景,伟词自铸,传之千古,有口皆碑.尾联点出“送”的主题.
  全诗开合顿挫,气脉流通,意境旷达.一洗古送别诗中的悲凉凄怆之气,音调爽朗,清新高远,独树碑石.
  这首诗意境开阔,音调爽朗,没有浓重的悲伤色彩.“海内存知己,天涯若比邻”一句,成为千古吟诵不绝的佳句.主要是离别了还那么乐观.一洗以前悲伤的气氛.
  (2).丈夫志四海,万里犹比邻
  2.张元干《贺新郎·送胡邦衡待制赴新州》赏析 梦绕神州路.怅秋风、连营画角,故宫“离黍”.底事昆仑倾砥柱,九地黄流乱注?聚万落千村狐兔.天意从来高难问,况人情老易悲难诉,更南浦、送君去.凉生岸柳催残暑.耿斜河,疏星淡月,断云微度.万里江山知何处?回首对床夜语.雁不到,书成谁与?目尽青天怀今古,肯儿曹恩怨相尔汝!举大白,听《金缕》.
  张元干,字仲宗,别号芦川居士,长乐(在今福建省)人.他的词,风格豪放,晚年所写的两首《贺新郎》,气势磅礴,悲凉慷慨.这是其中的一首.
  这首词是送胡邦衡的.胡邦衡,名铨,是南宋朝廷中坚决的主战派.在秦桧主持屈辱的和议时,他上书请斩秦桧,被贬官到福州做签判(属员).和议成,再把他流放新州(今广东省新兴县),加以管制的处分.他当时在做签判,早已不做待制(朝廷的顾问官)了,题目里称他为“待制”,是用他过去的官衔.张元干不顾当时主和派田强大压力,特地写这首《贺新郎》来给胡铨送行,在词里对朝廷的妥协投降政策表示强烈不满,对胡铨的遭遇表示了无限的同情.
  词从国破家亡的现实写起.“梦绕神州路”是说自己日夜思念北方国土,连做梦都在绕着上汴京的路上转.“神州”本指中国,这里主要指被金人侵占的汴京.“怅秋风”以下三句写自己梦中所见.当他梦里走向汴京时,被秋风引起了惆怅的感情.那里已是“连营画角”,驻扎着金兵的各个军营,吹起了此起彼伏的军号声.再看看汴京的宫殿已经荒废了.“故宫离黍”是说以前盖着宫殿的地方如今长满了禾黍(大黄米一类植物).这里写他梦到汴京所见,也许是他真的做了这样的梦,也许是他的想象,总之是写出北宋灭亡、汴京荒芜了.接下去就提出了问题.
  “底事昆仑倾砥柱”以下三句,就是问为什么北宋会灭亡的呢?接下去先不作回答,先描写北宋灭亡、人民遭难的惨状.因为什么缘故昆仑山崩塌,砥柱山倾倒,以致黄河泛滥成灾,到处乱流呢?在这里,词人用山崩地裂、洪水泛滥来比喻金兵灭亡北宋,把广大人民置于水深火热之中的历史事实.洪水冲毁了家园,人们纷纷逃难,千万个村庄成了狐狸和野兔的乐园.“底事”,什么事.“昆仑”、“砥柱”都是山名.昆仑山是黄河的发源地,砥柱山在黄河中.“九地”,也就是九州大地.“乱注”,到处乱流.“聚万落千村狐兔”的“聚”字,突出了狐、兔之多,表现出人民遭受了严重的苦难.
  作者已用浓重的笔墨写出了亡国之痛,至此便很自然地要问:这一切是怎么造成的?究竟是谁的过错呢?在当时,这答案不能明白讲出,所以,词人只好借杜甫的“天意高难问,人情老易悲”两句诗,来暗示亡国破家的罪责应该由最高统治者来承担.“天意高难问”以下四句是说:天(比喻最高统治者)因为高高在上,所以它的心意很难问明白,人之常情是越到老年就越容易产生悲感,更何况今天在南浦送胡铨到新州去呢?“老易”,越老越容易.“悲难诉”,是说悲愁无法诉说得清楚.“南浦”,泛指送别的地方.“君”,指胡铨.这里从“天意高难问”,联系到胡铨因反对屈辱和议而被流放,就婉转地透露出南宋小朝廷走投降主义路线,造成苟安局面,无法收复失地.
  下片写出了作者对胡铨的深厚友谊以及对他的慰勉.
  开头四句是写词人送别胡铨时所看到的景致.“凉生岸柳催残暑”点明季节,说明作者写词时,是在夏末秋初.凉风吹动岸边的柳树,仿佛在催着残存的暑气赶快退尽.天上,银河明亮,星星稀疏,月亮清淡,不时有一两片云彩轻轻遮住月亮,又忽然飞了过去.“耿斜河”是说银河在夏夜显得很清晰.“耿”是明亮的意思.“斜河”指夜深时银河的方位已变得倾斜了.“断云”,这里指小片的云.“微度”,轻轻地飘过去.这时词人在想些什么?从“万里江山知何处”到“书成谁与”几句,就具体地写出了作者所想的内容.胡铨流放新州,从此相隔万里,再不知他究竟在什么地方.回想以前,两人常常在夜里面对面躺在床上谈心,而今后,传书的大雁飞不到偏僻边远的新州,信写成了,又该交给谁寄去呢?读到这里,我们能不被作者对友人的深挚感情所感动吗?“回首”,回想起.“书成谁与”,是说,写好信,让谁给送去呢?
  但是,作者并不到此为止,“目尽青天怀今古”以下两句,便把词的思想境界大大提高了一步.“目尽青天”是说词人仰起头来久久地凝视青天,仿佛要把它看透.“怀今古”是指追思古往今来的英雄人物.“儿曹恩怨相尔汝”出自唐朝诗人韩愈《听颖师弹琴》诗:“昵昵儿女语,恩怨相尔汝.”这原是形容颖师的琴声就象小孩子一忽儿埋怨、一忽儿又和好那样.“儿曹”,即儿辈.“儿曹恩怨”指小孩儿之间一会儿要好,一会儿埋怨.“尔”和“汝”,都是“你”的意思,“相尔汝”是形容两人讲话时互相指着对方的那种样子.“肯”是“哪里肯”的意思.这两句借用韩愈的诗句而加以变化,意思是说张元干和胡铨在分手时能够放眼天下,怀想古今,相互勉励以英雄人物为榜样,顽强地斗争下去,而决不肯象小儿女似地为了朋友私情不忍分别.思怨在这里指交情.
  在词的最后两句作者以高昂的调子写道:来,让我们高高举起酒杯(“大白”就是酒杯),听我唱一曲豪壮的《金缕曲》(《贺新郎》的别名)来为你送行吧!这就把不肯屈服、坚持斗争的精神推向了高潮,使这首词产生了巨大的鼓舞人心的力量.相传张元干因为写了这首词,也受到了革除功名的处罚,由此也可见它确实是刺痛了南宋当权者的.
  3(1)拜访,探望;写的是诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过.在淳朴自然的田园风光之中,举杯饮酒,闲谈家常,充满了乐趣,抒发了诗人和朋友之间真挚的友情.这首诗初看似乎平淡如水,细细品味就象是一幅画着田园风光的中国画,将景、事、情完美地结合在一起,具有强烈的艺术感染力
  (2)这音诗是作者隐居鹿门山时到一位山村友人家作客所写.一、二句从应邀写起,“故人”说明不是第一次做客.三、四句是描写山村风光的名句,绿树环绕,青山横斜,犹如一幅清淡的水墨画.五、六句写山村生活情趣.面对场院菜圃,把酒谈论庄稼,亲切自然,富有生活气息.结尾两句以重阳节还来相聚写出友情之深,言有尽而意无穷.全诗描绘了美丽的山村风光和平静的田园生活,语言朴实清新,意境鲜明,富有浓厚的生活气息,从而成为自唐代以来田园诗中的佳作.
  五.1.八声甘州,唐教坊大曲有《甘州》,杂曲有《甘州子》,是唐边塞曲,因以边塞地甘州为名.《八声甘州》是从大曲《甘州》截取一段改制的.因全词前后片共八韵,故名八声,慢词.与《甘州遍》之曲破,《甘州子》之令词不同.《词语》以柳永词为正体.九十七字,前片四十六字,后片五十一宇,前后片各九句四平韵.亦有在起句增一韵的.前片起句、第三句,后片第二句、第四句,多用领句字.另有九十五字、九十六字、九十八字体,是变格.又名:《甘州》、《潇潇雨》、《宴瑶池》.
  词牌一名甘州,《西域记》云:“龟兹国土制曲,《伊州》《甘州》《梁州》等曲翻入中国.”《甘州》一曲,初为唐玄宗时教坊大曲,后用为词调,因前后八韵故为“八声”.《伊州》《甘州》《梁州》诸曲,音节慷慨悲壮,柳永精通音律,用来抒写他贫士失意的感慨,有声情并茂的艺术效果.
  2.唐初边关战事频繁,唐统治者为了捍卫而征讨四方,这成为了唐代边塞诗派形成的社会基础.唐代边塞诗人主要的代表作家是高适、岑参、王昌龄、李颀、崔颢等.
  3. 即“新题乐府”,相对于古乐府而言.指的是一种用新题写时事的乐府诗,不再以入乐与否作标准.新乐府诗始创于杜甫,为元结、顾况等继承,又得到白居易、元稹大力提倡.
  六.
  1邦彦词多写男女恋情,咏物怀古,羁旅行役,内容较窄,境界不高.但在艺术创意上堪称大家,其词善于铺叙,即在写景抒情中渗入述事,造成另一境界,形成曲折回环,开阖动荡,抑扬顿挫之势,发展了柳永、张先的慢词.加之语言工丽,多用典故,形成了浑厚、典雅、缜密的艺术风格.代表作如:〔少年游〕“并刀如水”,在寥寥51字中,不但写故事,重现当时的境界,而且写对话,如见词中之人,且闻其语,生动地描摹出人物的性格、心态,在词中实为独创.另一首〔少年游〕“朝云漠漠散轻丝”,写得更妙.一首小令写了两个故事,中间只用“而今丽日明金屋”一句联起来,将上阕的追忆恋爱与下阕的共同生活、金屋藏娇两种境界进行了比较,感受追忆两个故事中的同一种情调:相聚不如相思,意味深长.另如长调〔花犯〕“粉墙低”,跳跃曲折,照应、收放、开合,十分讲究;〔过秦楼〕“水浴清蟾”,将时间、地点、人物、感情变换数次,构成全部事件、人物感情发展的脉络;〔兰陵王〕《柳》,把将离之情,既去之思,居者与行者,旧恨与新愁,人和物,情和境,浑然融为一气.邦彦词音律严整,格调精工,多创新调.因此他被尊为婉约派的集大成者和格律派的创始人,开南宋姜夔、吴文英格律词派先河.
  2.
  诗至唐,已臻炉火纯青、登峰造极之境,颇有难乎为继之势.宋人欲与抗衡,唯有另辟蹊径,自创新风.北宋诗文革新运动再次给人启迪:沿袭和模拟仅能勉强维持命脉;蓬勃的生机,只有来自不断的开拓与创新.
  词,作为一种新兴诗体,原有着强烈的生命力.可惜晚唐温庭筠等人在发展令词艺术卓具贡献的同时,却把词引向了“艳科”的小径.及宋,囿于传统偏见,词坛依然沿承五代遗风.代表时风的晏欧词被目为“词中西昆”.柳永创制慢词,又变雅为俗,有一定的开创之功.但由于缺乏足够的艺术魄力及其他原因,毕竟未能为宋词开出一条宽广的革新之路.
  苏轼来了.他雄风千里,使词坛快然一新.其何能如此?一则,就文艺思想说,苏轼一贯反对俯伏前人脚下,一贯反对模拟因袭;主张不断开拓创新,主张每个作家应有其独特的艺术风格.二则,他本人才华横溢,魄力过人,形诸文艺实践,则不仅诗歌散文,乃至书法绘画,都有戛戛独到的艺术造诣.据此二则,我们很难想象苏轼一旦提笔为词,竟肯寄人篱下.从现有材料看,苏轼进入词坛较晚⑴,那正是“凡有井水处,即能歌柳词”⑵的年代,但苏轼居高临下,并不以为然.他从事词的创作仅四年,就在《与鲜于子骏》的一封信中这样说道:
  近却颇作小词,虽无柳七郎风味,亦自是一家,呵呵!数日前猎于郊外,所获颇多,作得一阕,令东州壮士抵掌顿足而歌之,吹笛击鼓以为节,颇壮观也.“近却颇作小词”,当指熙宁八年所作《江城子·记梦》、《雨中花·初至密州》等词,“郊外”一阕,无疑是指《江城子·密州出猎》.这段话表明:第一,即便写婉约言情词,也要有别于柳永,自见特色.第二,已写得一阕绝无柳七郎风味的、别开生面的壮词.第三,尤为重要的是,苏轼在此公然向传统的词风挑战,向风靡天下的柳词挑战,提出要在词坛上“自是一家”,别树一帜.由此可见,在特定的历史条件下,正是苏轼以他那非凡的艺术魄力和艺术才力,在词坛上掀起一股革新的浪潮,使宋词发生了巨大而深刻的变化.
  (二)
  苏轼对宋词的开拓与创新显著的标志是“以诗为词”,而“以诗为词”的重要内涵之一,就是凡能入诗的内容,均可入词.“东坡词颇似老杜诗,以其无意不可入,无事不可入也.”⑶此说虽不无夸大,但针对宋初词坛实际,他能从题材与内容的开拓上来评价苏轼的创新精神,可谓卓有见地.
  首先,苏轼以词抒发爱国的豪情壮志.众所周知,终赵宋王朝三百年历史,边患不断,爱国精神也就始终贯串两宋文学.然则,北宋诗坛虽不乏关心国事之作,而于词坛却绝少反响.为此,苏轼这类爱国词章在开拓宋词园地上有重要意义.
  其次,以农村田园入词.从《诗经》开始,我国诗坛就不乏描写农村生活的作品.但囿于诗词分流的偏见,中唐以来的词坛绝少农村词.偶有渔父、浣女、莲娃等形象出现,那也是美化了的,缺少泥土缺息.如张志和的《渔歌子》,其中所谓的“渔父”,不过是号称“烟波钓徒”的作者——隐士的自我化身罢了.
  再次,对传统题材的开拓与创新.诗言志,词言情.言情,是词的传统题材.苏词中写男女之情的作品不少.其间自有他继承《花间》遗风的一面,甚至偶涉@⑶狎,但确有某些“自是一家”有别于传统的情词,
  苏轼的言情词不仅别具风味,自有特色,而且“以诗为词”,扩大了言情词的范围,把传统的男女之情扩大到手足之情、师友之情.
  (三)
  独出新意境和新风格,也是苏轼对宋词开拓与创新的重要内容之一.
  宋初词坛以晏欧为代表,由于偏重模拟五代,往往少真情实感,个性不分明,因而也就缺乏独特的艺术风格.苏轼与之不同,一方面,他强调“文理自然,姿态横生一方面,他的词中分明活跃着一个富有个性的“我”.可以说,独到的文艺观和强烈的个性化,正是苏轼开拓宋词新境界,开创宋词新风格的重要内在依据.
  论苏词的豪放,切不可泥于前人之见,把它的意义仅归于冲破音律的束缚,甚至视为“要非本色”⑼,或称以“别格”⑽.豪放,作为一种新风格、新流派的产生和发展,是就传统的婉约风格和婉约词派相对而言的.无论选择题材上,表现手法上、语言运用上乃至美学意义上,两者都有明显的差异.而它的出现最重要的意义就在于,打破了先前词坛上那种一花独放、一鸟独鸣的沉闷单调的旧格局,迎来了百花齐放、百鸟争喧的新天地.
  至于具体论及苏轼豪放词作,应包括两类.第一类为激越雄健、慷慨悲壮之作.第二类属狂放不羁、清旷飘逸之作.舍掉前者,就舍掉了苏轼豪放词的精华;扬弃后者,则不能全面反映苏轼豪放词的本质特色.两者缺一不可.
  苏词豪放而清旷的独到风格,有时在一些平凡的生活小事上也表现得相当出色,能出前人难具之情,步前人未到之境:虽然,读苏轼豪放词,我们对其骨子里的人生如梦、超尘遁世、虚无缥缈的哲理思想,应有足够的戒心和清醒的认识,但总起来说,苏词感情之坦率真切,个性之鲜明活脱,胸怀之旷达开朗,运笔之挥洒自如,词风之豪纵飘逸,确能开人心胸,新人耳目,具有开一代新风的巨大作用.
  (四)
  晚唐五代词,较少咏物,而《东坡乐府》中的咏物词,无论数量之多,咏物面之广,都是空前的.苏轼对咏物词的开拓与创新
  3.山抹微云,天连衰草,画角声断谯门.暂停征棹,聊共引离尊.多少蓬莱旧事,空回首,烟霭纷纷.斜阳外,寒鸦万点,流水绕孤村.//
  销魂,当此际,香囊暗解,罗带轻分.谩赢得青楼,薄幸名存.此去何时见也,襟袖上,空惹啼痕.伤情处,高城望断,灯火已黄昏.
  中仄平平,中平中仄,仄中平仄平平(韵).
  仄平平仄,平仄仄平平(韵).
  中仄平平仄仄,中中仄、中仄平平(韵).
  平平仄,中平中仄,中仄仄平平(韵).
  平平(韵),平仄仄,平平仄仄,中仄平平(韵).
  仄平仄平平,中仄平平(韵).
  中仄中平仄仄,中中仄、中仄平平(韵).
  平平仄,中平中仄,中仄仄平平(韵).

诗词研究的,能帮我做下下面的题么?三、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,1.下列诗人属于诗僧的有( ) A.王维 B.寒山 C.皎然 D.拾得 E.王梵志 2.属于大历十才子的诗人有( ) A.卢纶 B.吉 哪位大神能帮我画下下面图中这个小零件的机械零件加工图的三视图, 帮我做下下面的(18)题的2,3小题 谁能用英语解释下波粒二象性谁能帮我,我在做英文波粒二象性的研究.帮我下 帮我解释下下面的电路 帮我做一下下面的数学题 谁能帮我做下下面的语文题,近义词;蔚蓝【 】 宽裕【 】 沉醉【 】反义词;明亮【 】 精美【 】 注重【 】帮我做下啦,急 帮我改下下面的英语题 能帮我做下面这几道题吗 能帮我说说下面这题的思路吗 帮我看看下面几道题目.会做的告诉下, 一道电路的问题麻烦帮我做下下面这道题,谢谢! 一笑倾城,二笑倾国,那位诗词高手能帮我接个下句,最好能美好一点的~ 能帮我算下下面的权重吗?还有一致性检验,一共有7个,下面是两个,我一定会多给分分的~ 我也做点诗词研究帮我想想以下题目: 研究积累千古传诵的诗词佳句,可以提升我们的文化品位,古人曾说:“腹有诗书气自华.”在唐诗宋词中的“~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 能帮我算下下面的权重吗?还有一致性检验,一共有7个,下面是两个,我一定会多给分分 帮我做道高中政治必修三的题 能帮我去中国知网下《高中语文课堂评点教学法研究》文献么?