如何区分连动句和兼语句
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/24 10:25:14
如何区分连动句和兼语句如何区分连动句和兼语句如何区分连动句和兼语句如何正确地引导学生区分连动句和兼语句呢?笔者认为,关键在于区别句子中施事主语与动词、动词与宾语(或补语)的关系.现以小学语文第11册和
如何区分连动句和兼语句
如何区分连动句和兼语句
如何区分连动句和兼语句
如何正确地引导学生区分连动句和兼语句呢?笔者认为,关键在于区别句子中施事主语与动词、动词与宾语(或补语)的关系.现以小学语文第11册和第12册基础训练中的练习为例,略陈拙见.一、从句子构成上辨别 连动句由相连的两个或两个以上动词短语构成,动词短语之间有目的、方式、先后等关系.动词短语的次序是固定的.它有三种类型(以第11册基础训练3第四题为例):(一)后面的动作表示前一个动作的目的:1.老师推开门走进教室.3.我们请马老师口马老师讲一个故事.我们请马老师讲一个故事.马老师宾(对象)马生到更进 主谓一个丝皇、 宾‘+请一动(走进教室是推开门的目的)2.解放军阿姨打开提包掏出十来个玉米棒子.(掏出玉米棒是打开提包的目的) 3.我把信写好寄了出去.(寄出去是把信写好的目的) 4.他去图书馆借书看.(借书看是幸图书馆的目的) (二)前一动作表示后一个或几个动作的方式或手段:1.他去图书馆借书看.(专图书馆是借书的方式,借书又是看的手段)2.高伟拿了杯子倒水喝.(拿杯子是倒水的方式,倒水是喝的手段)(三)两个动作一先一后.