英语六级的听力和四级的难度是不是差不多10积分

英语六级的听力和四级的难度是不是差不多10积分
英语六级的听力和四级的难度是不是差不多
10积分

英语六级的听力和四级的难度是不是差不多10积分
1、单词要过关,你可以把单词放到文章中记!不要单拿出来记,虽然记的快忘的也快啊!
2、听力方面,最开始是自己听一遍,只是一遍 然后,看听力材料,边听边跟读,这样很锻炼听力的,无论是对简短对话还是对文章,因为听力里有很多的连读,如果你不熟悉,是绝对听不出来的!
3、阅读方面；尽量在规定时间内做题要不考试答不完卷!这个就得多做题了!题不怕老.模拟和真题都行!
4、作文,平时多读.把生单词多的文章,有听力材料的文章拿出来读,可多读方面锻炼啊!
5、也是最重要的：坚持
加油哦!希望你早日通过!
关于四级
我是用一个星期时间准备的,并且顺利的通过了考试.由于时间很紧,复习方式就显得特别重要,具体来说
1.真题.真题的重要性相信已经有很多人强调过了.我过四六级唯一的参考书就是真题,我没有做过任何模拟或预测题,真题推荐大家使用航天工业出版社的真题,这本书是大学英语四六级考试的指导用书,里面的试题详解很好,这本书一般在大学附近的书店有售,而新华书店里面好像没有.
2.复习时间.离考试还有最后一个星期了,当时我什么都没有准备,说实话,有点心灰意冷了,礼拜五晚上痛哭了一场,决定赌一把.之后的一个星期时间里,每天早上8：15左右到自习室,8：30开始做一套真题,不做听力,只做阅读、完型和单选,时间严格控制在一个小时里.注意,时间控制很重要,四六级考试都是提前收答题卡,四六级考试必须把速度练出来,正常的作答时间是一个小时十分钟,训练时之
所以是一个小时,是因为,在考试中,会有各种突发情况,而这些必须计算在内.我一般早上作两套题,即8：30——9：30一套,9：45——10：45一套.做完后,对答案,然后吃午饭.吃完饭会到自习室,开始最重要的工作,分析真题.
3.分析真题.这是最关键的环节.我的分析方法是,对于阅读,第一,看我做错的题,分析为什么做错了,是因为单词不认识,还是没有在原文中找到依据,或则是粗心等等.第二,对照真题解释,体会出题者意图,总结一下自己容易在哪种题型上出错,是主旨大意题还是细节题等等.第三,由于我没有背单词,阅读中会有很多不认识单词,把每一个不认识的单词都查出来并且背下来,到后来会发现,阅读里面很多但此都会重复出现,认识了单词,阅读在理解上基本没有什么问题了.对于完型,我基本没有怎么订正,就是对着解答看了一遍.对于单选,把所有不认识的都查出来背下.做完这些,基本上就到了晚上下自习的时间了,有时候,可能一天还弄不完两套题目.但尽量能做并分析完.
补充：1.现在的四级越来越向着六级靠拢,单词我认为不背不行了,现在还有时间,建议大家还是找本单词书背背,背单词的方法可以参考《十七天搞定GRE词汇》里的方法.
2.当时由于没有时间,我没有准备作文,建议大家,将真题里的作文自己练习的写写,然后对照范文修改.
3.做题顺序是最近的最先做,即按05.1,04.6,04.1……的顺序做.
4.个人认为,听力不是短期能够提高的,抓住小对话是关键.
关于六级
方法和四级差不多,只是,六级必须背单词,第一次我没有背单词,结果48分惨败.六级主要考的就是单词.
补充一点,六级的改错其实是很有规律的,建议大家在做完10套真题之后总结一下,可以看到,每年至少要出现一个词意相反的错误,搭配的错误等等,当时我总结之后,在考试中有针对性的找错误,结果改错对了8个,呵呵,要知道,平常我一般只能对2个的.
注意,四级的做题时间最好安排在上午,六级最好在下午,原因嘛,当然尽量和真正的考试同步,早适应早好嘛.
六级高分学员经验分享
作者：赵英吉 来源：新东方
赵英吉,北京新东方学校六级班学员,英语六级96.5分,北京新东方学校2005年高分颁奖大会六级一等奖获得者.
一年一度的大学英语四、六级考试又要来临了,距离考过四、六级已经有两年的时间,我是2003年暑假参加新东方大学英语六级考试的培训班,2003年8月15日在新东方学习期间获知自己英语四级考试的成绩是95.5分,这一年的年底,我参加了大学英语六级考试,成绩是96.5分,在这里我愿意把自己在新东方的学习经历和过级体会和大家分享,希望对即将参加四、六级考试的同学有所帮助.
我不否认,学习英语是枯燥的,尤其是在缺乏必要的语言环境的条件下,没有什么捷径可走.我觉得学习英语首先要强化英语学习的重要性,为了在大学期间努力学好英语,我给自己找了以下几条理由：第一,毕业要努力考研,英语上不去,要功亏一篑；第二,努力争取拿到奖学金,师兄师姐说大一大二很多人拿不到奖学金就是因为英语成绩不过关；第三,英语四六级证书在某种程度上也成为了就业的“敲门砖”.现在想来,当时的想法的确帮助我一直坚持学习英语,但是也真够功利性了,这里我建议大家听一下新东方教育在线古典老师的课程“古典新法”,古老师在课程开始对于我们为什么要学习英语有个详尽的讲解,我觉得对学习英语却又对动机认识不够的同学很有帮助.
我学习英语六级的地方是新东方在西山农场的一个校区,离市区很远,我记得一个天津的同学说从天津走高速公路到北京一个多小时,从新东方总部到西山农场要两个小时.西山农场的环境是很好的,可能是因为小时候在部队长大的关系,我觉得西山农场的气息就像小时候生活过的部队大院.虽然六个人同居一室真有点挤,但是新东方老师的精彩绝对值得挤这十二天.
一．词汇
言归正传,词汇算是我在四六级考试中的强项了,因为我认真地学习了浙江大学版《新编大学英语》,所以词汇的底子挺强,我觉得这本教材认真对待真是受益无穷,我在学习者本教材时重点记忆了其中的四六级词汇和重点句型.我坚持词汇的学习应该是用眼睛学加用耳朵学.所以选择词汇书的时候,第一是看对于一个单词的释义是否穷尽；第二是看例句的质量好坏,有无对真题考点的剖析；第三,是有没有配套的磁带,听背结合提高记忆的效率.当时我选择的词汇书是新东方学校的《大学英语六级考试速听速记》,这本书在大学生中有良好的口碑,它配有5盘磁带（四级是6盘）,是极少数将单词例句也朗读出来的词汇书,书中选录的句子很有实用性,不少在作文中用的到.
背单词的时候,第一轮我先把这本词汇书浏览了一遍,把其中的单词话分为黑、白和灰三个等级.白色单词是已经熟练掌握了的,一些初级的简单的词汇,这些词汇已经不需要过多的花费时间.黑色词汇是生词,是许要花费大精力记忆的词汇,可以采用读、写、拼、变形、拆分等等方法强化记忆,为了避免学习的枯燥可以选择一些激活记忆的有效方法,比如：bias (by us 在我们这边,“偏爱”的意思)；assess (区分ass 和ess 还真是个难事,需要好好的“评估”) ;dilemma(想抵赖吗?真是“进退维谷”).注意记忆的时候一定要穷尽所有的释义,免得为日后的学习埋下“地雷”.所谓的“地雷”就是我要说的灰色单词了.这些但此乍看很简单,可是对它们的掌握经常让我们掉以轻心.比如spring 大家都只到有春天、泉水的意思,可是一般不知道跳跃、弹簧的意思；Start除了开始,还有吃惊的意思；lean除了依靠,还有瘦猪肉的意思.这些小词往往是考试中的陷阱.有些词汇还不能凭想象猜测其意思,要勤动手.比如初中我第一次遇到headline（头版头条）我认为一定是脑电波的意思,green eyes（嫉妒）曾经被我翻译成“青光眼”.
第二轮,我把单词进行了系统的归类.1进行了同义词的汇总.比如：表示笑得单词（giggle grin mock ）,表示看得单词(sheer stare peek glance glimpse)2一些特定场所使用的单词（图书馆,会议,婚礼等等）3归纳衍生词 chill-chilly celebrate-celebrated-celebration create-creation-creative 等.
第三轮是训练阶段,我非常赞同新东方的真题训练法,金威老师的词汇讲解的非常细致,我觉得他在词汇上的扩充给了我很大帮助,一些小词比如get make have平时不太注意,词组多,意思接近,他都用形象的例句帮助我们记忆,对于考试重点单词的解释也十分到位,起到了很好的强化作用.值得一提的是,最近我看到了俞敏洪老师编著的《大学英语六级词汇词根+连想记忆法》这本书,它与俞老师那本著名的GRE红宝书编排方法类似,运用词根词缀的办法记忆单词,我相信会对词汇的记忆有很大帮助.
二．听力
听力一直是我的薄弱环节,不过在六级考试中,我的听力拿了满分.我很感谢新东方的赵海燕老师,她的讲解真的很系统,使我不再茫然的做听力模拟题,只重结果,不重分析.老师首先分析了我们在听力过程中遇到的障碍（语音 词汇 词组句型 思维方式和一些小词短语）她当时举了beat这个单词的短语beat around the bush(拐弯抹角),我的记忆十分深刻.
课堂上,她总结了一些有用的做题方法（主句做题法,用限定词定位,举例和隐语处出题等）,四种听力题的基本意识（信号词、语法、语气语调、文化常识）,小对话题型,passage题型,compound dictation题型的应对,最后总结了各种场景碰到的常用词汇（这个为我在词汇学习中总结的词汇做了有力的扩充）和 习语.可以说,听力这部分,我的笔记记得最详细,吸取的的知识最多,在这里很难一一列举,如果说词汇的学习我有自己的一套,我的六级听力复习是一步一步按着新东方的方法走过来的,事实证明我的选择是正确的.
三．阅读
无论哪种考试,阅读都是重中之重.在有了语法和词汇的良好基础之后,阅读并不是难以解决的难题.六级阅读的要求是35分钟,四篇文章.我首先选择了某两年的真题作了个实验：1把时间控制在35分钟之内,不考虑结果,将题做完为主2不计时间,给自己充分琢磨题意的空间,以考虑清楚为主.实验表明如果前者正确率与后者没有显著差别,那么时间基本不是障碍.如果反之,那么应该强化自己的做题速度,做题技巧,词汇语法的熟练程度.做阅读理解的时候,要有良好的心理一不要急躁,二不要自责和抱怨.张国帅老师讲解了不少解答阅读理解题的方法,比如抓中心思想,上下文猜测生词等等,熟练掌握,多加练习,熟能生巧的确行之有效,这里不再一一赘述,阅读能力的培养是一个相对长期的过程,不能急于求成、半途而废,持之以恒才会取得最后的成功.
四．写作
我觉得四六级考试的写作部分,是能体现出“突击”的效果的,很多同学都发现背诵一写句型,用到作文里,拿个及格分不成问题.可是,如果作文想拿高分,为其他部分减轻一点压力就非易事了.我平时准备了一个本子,专门记下阅读到的文章中的好的单词、词组和句型,自己取一些标题如：单词记事本,习语集锦,句型集中营等等,分门别类,查阅方便.市面上的很多写作参考书将四六级作文划分类型进行分析,我认为单纯的拿书背诵还不够.我在图书馆里找到这方面的写作书,把每种作文类型好的句子集中在一块儿（类似句型只保留两句,减轻记忆负担）,然后挑选一个题目进行模拟练习,在练习中有意识的用到自己总结的句子,会发现,对句子的掌握会深刻很多,也不会出现,背了不少却用不上得情况.
以上这些是我在四六级考试中的一些体会,希望能够多少帮到大家,非常感谢新东方的老师们带给了我学习英语的热情,教会了我不少学习的技巧,让我对考试不畏惧,取得了好的成绩,最后祝愿大家成功通过考试