谁知道如何提高概括能力
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/19 02:05:47
谁知道如何提高概括能力
谁知道如何提高概括能力
谁知道如何提高概括能力
写作文时,要编写提纲,阅读课文时,要归纳中心,总结写法,这些都要用到概括.概括就如同剥笋一样,一层一层地去掉老皮,最后留下最嫩的核心,那也就是最好吃的精华部分.
概括能力需要培养.这就要在学习过程中注意锻炼.
一、学会分析课题.
每学习一篇课文,同学们都要分析一下课题.因为,课文的题目,一般都概括了文章的主要内容.学会分析课题,也就悟到了概括与具体之间的关系了.
有的课题,提示了主要人物,如《小英雄雨来》；有的提示了主要事件,如《飞夺泸定桥》；有的提示了主要对象,如《赵州桥》；不管是哪一种课题,都从某个角度概括了课文的主要内容.学会了分析课题,理解了课题所概括的内容,写作文时审题能力也就提高了.
二、学会抓住关键词语.
课文里常有总起分述或先具体后概括的写作方法,如果我们充分利用课文所提供的这些有利条件,学会抓住总起、概括等有提示作用的关键词语,就有助于概括能力的提高.
例如：《桂林山水》这一课,第一段是总起,我们就可以抓住桂林山水甲天下这个总起句,作为这一段的段意.第二、三两自然段是分述,选写漓江的水,我们找到静、清、绿三个关键词,就可以把第二段的段意概括为：漓江的水静、清、绿.再写桂林的山,我们找到奇、秀、险三个关键词,就可以把第三段的段意概括为：桂林的山奇、秀、险.第四段是对全文的概括,我们可以抓住对全文起概括作用的那两句诗,把段意概括成：荡舟漓江,观赏桂林山水,如同在画中游.
把这种概括能力应用到作文中去,我们不论列提纲,写总起或简要介绍都能很容易完成.
三、养成边读边想的好习惯.
围绕着题目,边读边想,可以加深对课文内容的理解,在这个基础上,再概括全文,总结中心思想,就会觉得容易了.
四、养成边写边想的好习惯.
读书要边读边想,边分析边概括,作文也要边写边想,边概括边分析.