藤野先生 结合上下文想象作者在看电影时的心理活动,写在下面.20至40字内.
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/24 13:02:23
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“伟大地”欢呼“万岁”,这刺耳的声音,穿透了我的心房,我感觉到心跳在加速,血液在奔涌,恨恨的痛如榛莽扎的我遍体鳞伤,真想变成一副铁碾子把这些肮脏的灵魂碾碎,把这些丑陋的面孔碾成粉末,让他们灰飞烟灭——————
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《藤野先生》中鲁迅看电影时的心理活动
掌心化雪 1.作者在文章中记述了三则小故事,请分别用简洁的语言概括.2.结合上下文,发挥想象,模拟那位心理老师的口吻开导丑女孩.3..第9段中“我”的先生当时为什么“并不骄矜自喜,反而觉
把握《藤野先生》文章主旨,模仿作者口吻,给藤野先生写信展开合理想象,表露作者当时的心境
《藤野先生》中鲁迅看电影时的心理活动(简洁点)
藤野先生中的看电影事件概括
夜深人静之时,面对挂在东墙上的藤野先生的照片,想到与恩师以阔别20年了,鲁迅一定有许多话想对先生说.把握《藤野先生》这篇课文的主旨,展开合理想象,模仿作者口吻,给藤野先生写出作者
语文的、《老王》 快我不能想象他 是怎么回家的.请你发挥想象,结合上下文,描述老王回家时的情景
《藤野先生》在作者眼中藤野先生是个什么样的人
《藤野先生》中一些事情与藤野先生的内在联系1.途经日暮里和水户2.仙台医専的职员对作者的优待3.日本“爱国青年”的寻衅4.课堂上看电影
关于鲁迅给藤野先生的作文夜深人静之时,面对挂在东墙上的藤野先生的照片,想到与恩师也阔别20年了,鲁迅一定有许多话想对先生说.把握课文主旨,展开合理想象,模仿作者口吻,给藤野先生写
关于《藤野先生》的日记夜深人静之时,面对挂在东墙上的藤野先生的照片,想到与恩师已阔别20年了,鲁迅一定有许多话想对先生说.把握课文主旨,展开合理想象,模仿作者口吻,给藤野先生写一
课后题夜深人静之时,面对挂在东墙上的藤野先生的照片,想到与恩师已阔别20年了,鲁迅一定有许多话想对先生说.把握文章主旨,展开合理想象,模仿作者口吻,给藤野先生写一封信,表露作者当时
读《藤野先生》一课,夜深人静之时,面对挂在墙上的藤野先生的照片,想到与恩师已阔别20年了,鲁迅一定有许多话想对先生说.把握课文主旨,展开合理想象,模仿作者口吻,给藤野先生写一封信,
鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是( ),《藤野先生》是其中的一篇.这篇散文记叙了作者在日本( )(地名)学医的生活,其中的匿名信事件和看电影事件令他感受到
简述《藤野先生》中的匿名信事件,看电影事件,和对鲁迅的影响
藤野先生看电影事件与匿名信事件的关系和作用
八年级下册藤野先生看电影事件概括