丰子恺是成为画家的依据是什么

丰子恺是成为画家的依据是什么
丰子恺是成为画家的依据是什么

丰子恺是成为画家的依据是什么
看看以下这段话希望对你有帮助,一个人能成为画家有很多的因素,最大的应该是他对绘画的一种爱,极大的爱好会把他对生活或者大自然的理解,心灵的升华体现在他的画中,那就是一种对生活无形压力的释放!我觉得不能说是什么依据吧,应该是他对生活的理解和宽容,以漫画的形式展现给人们,不管是画还是文都会感染到很多人,你愿意说他是著名的作家,教育家也好还是漫画家其实也就是个顶在头上的一种称谓!如果非要说依据的话我觉得就是他对那个年代人的影响,因为他是中国现代漫画的开端!
　　我作这些画的时候,是一个已有两三个孩子的二十七八岁的青年.我同一般青年父亲一样,疼爱我的孩子.我真心地爱他们：他们笑了,我觉得比我自己笑更快活；他们哭了,我觉得比我自己哭更悲伤；他们吃东西,我觉得比我自己吃更美味,他们跌一跤,我觉得比我自己跌一跤更痛…….我当时对于 我常常抱孩子,喂孩子吃食,替孩子包尿布,唱小曲逗孩子睡觉,描图画引孩子笑乐；有时和孩子们一起用积木搭汽车,或者坐在小凳上"乘火车".我非常亲近他们,常常和他们共同生活.这"亲近"也是这些画材所由来.由于"热爱"和"亲近",我深深地体会了孩子们的心理,发见了一个和成人世界完全不同的儿童世界.儿童富有感情,却缺乏理智；儿童富有欲望,而不能抑制.因此儿童世界非常广大自由,在这里可以随心所欲地提出一切愿望和要求：房子的屋顶可以要求拆去,以便看飞机；眠床里可以要求生花草,飞蝴蝶,以便游玩；凳子的脚可以给穿鞋子；房间里可以筑铁路和火车站；亲兄妹可以做新官人和新娘子；天上的月亮可以要它下来…….成人们笑他们"傻",称他们的生活为"儿戏",常常骂他们"淘气",禁止他们"吵闹".这是成人的主观主义看法,是不理解儿童心理的人的粗暴态度.我能热爱他们,亲近他们,因此能深深地理解他们的心理,而确信他们这种行为是出于真诚的,值得注意的,因此兴奋而认真地作这些画.
　　进一步说,我常常"设身处地"地体验孩子们的生活；换一句话说,我常常自己变了儿童而观察儿童.我记得曾经作过这样的一幅画：房间里有异常高大的桌子、椅子和床铺.一个成人正在想爬上椅子去坐,但椅子的座位比他的胸膊更高,他努力攀跻,显然不容易爬上椅子；如果他要爬到床上去睡,也显然不容易爬上,因为床同椅子一样高；如果他想拿桌上的茶杯来喝茶,也显然不可能,因为桌子面同他的头差不多高,茶杯放在桌子中央,而且比他的手大得多.这幅画的题目叫做《设身处地做了儿童》.这是我当时的感想的表现：我看见成人们大都认为儿童是准备做成人的,就一心希望他们变为成人,而忽视了他们这准备期的生活.因此家具器杂都以成人的身体尺寸为标准,以成人的生活便利为目的,因此儿童在成人的家庭里日常生活很不方便.同样,在精神生活上也都以成人思想为标准,以成人观感为本位,因此儿童在成人的家庭里精神生活很苦痛.过去我曾经看见：六七岁的男孩子被父母亲穿上小长袍和小马褂,戴上小铜盆帽,教他学父亲走路；六七岁的女孩子被父母亲带到理发店去烫头发,在脸上敷脂粉,嘴上涂口红,教她学母亲交际.我也曾替他们作一幅画,题目叫做《小大人》.现在想象那两个孩子的模样,还觉得可怕,这简直是畸形发育的怪人!我当时认为由儿童变为成人,好比由青虫变为蝴蝶.青虫生活和蝴蝶生活大不相同.上述的成人们是在青虫身上装翅膀而教它同蝴蝶一同飞翔,而我是蝴蝶敛住翅膀而同青虫一起爬行.因此我能理解儿童的心情和生活,而兴奋地认真地描写这些画.
　　以上是我三十年前作这些画时的琐事和偶感,也可说是我的创作动机与创作经验.然而这都不外乎"舐犊情深"的表现,对读者有什么益处呢?哪里有供读者参考的价值呢?怎么能帮助他们在生活中发见画材呢?
　　无疑,这些画的本身是琐屑卑微,不足道的.只是有一句话可以告诉读者：我对于我的描画对象是"热爱"的,是"亲近"的,是深入"理解"的,是"设身处地"地体验的.
　　画家倘能用这样的态度来对付更可爱的、更有价值的、更伟大的对象而创作绘画,我想他也许可以在生活中－－尤其是在今日新中国的生气蓬勃的生活中－－发见更多的画材,而作出更美的绘画.如果这句话是对的,那么这些画总算具有间接帮助读者的功能,就让它们出版吧.