匆匆课文里的问题八千多日子而不用二十多年是为什么?

匆匆课文里的问题八千多日子而不用二十多年是为什么? 匆匆第二段为什么不用“二十四年”,而说“八千多日子”,作者的意图是? 《匆匆》作者为什么不用“二十四年”而说“八千多日子” 匆匆,作者写这篇时24岁,大约过了‘八千多日子’.那么作者不用24年,而用‘八千多日子’? 在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢用课文的原句回答提出的问题 《匆匆》中：作者写“八千多日子”的目的是什麽?匆匆 在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?用课文中的原句回答.快急. 在八千多日的匆匆里除徘徊外又剩些什么呢? 在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?改陈述句 在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?仿写反问句 在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩下些什么呢 在八千多日的匆匆里 又剩些什么呢?原文回答 在八千多日的匆匆里,除徘徊外,有剩些什么呢 仿写 关于《匆匆》这篇课文的一些语文问题,今晚就要!在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过 匆匆 在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没读句子,仿照作者的写法,将意思续写去 匆匆 在默默里算着,八千多日子已经从我手 匆匆 不直接说是自己的年龄,而是说“八千多日子”,作者的意思是_____________. 匆匆里的:只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么,这句话的意思, 八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子我不禁头涔涔而泪潸潸了.——《匆匆》里的段落读了这段话,我们能深切感受到_______