如何看待职业与人生命运的关系?

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/28 04:15:09
如何看待职业与人生命运的关系?如何看待职业与人生命运的关系?如何看待职业与人生命运的关系?命运由命和运两部分组成.命主要由遗传信息、怀孕和出生的时间、怀孕和出生的环境三要素决定.运主要由性格、所受文化

如何看待职业与人生命运的关系?
如何看待职业与人生命运的关系?

如何看待职业与人生命运的关系?
命运由命和运两部分组成.
命主要由遗传信息、怀孕和出生的时间、怀孕和出生的环境三要素决定.
运主要由性格、所受文化教育及教养、所接触的人及人群三要素决定.
性格决定职业.任何一种职业需要有与其相适应的性格的人来进行.若性格与其职业不符,就无法在这个职业上获取成功,就是说你的运不好;当性格与其从事的职业相符时,不论你的信仰如何,良心好坏,均可以取得最大限度的成功.就是说你的运好.试想,让艾森豪威尔去当教育家,巴甫罗夫去带兵打仗;让聂卫平去当摇滚歌手,崔健去下围棋,他们会有成功吗?回忆一下,中国刚开始改革开放,让一部分人先富起来之时,所有的"正派"人士,眼红了,他们发现富起来的人大部分是"不三不四"、不务正业、在单位吊儿郎当,没有前途的人们,觉得"造原子弹的不如卖茶叶蛋的,""当工程师的不如钉鞋的,""当模范的不如瞎胡混的,"究其原因在于性格,那些一开始富起来的人的性格不适合按部就班、死气沉沉、毫无活力、缺乏变化、受人管制的国营单位工作,当改革开放的春风吹来时,那些久被压抑、歧视、被社会遗忘的人们的"运"到了,他们的性格适合刺激多变富于冒险的商场,所以他们很快就取得了成功.
一个人若一生坎坷不顺,没有任何成就,不在于你的命,在于你自始至终未找到适合你性格的职业,就是说"运"不好.
所受文化教育及教养决定了一个人生活的深度和广度,人生的品位及在社会各阶层中所达到的层次.在一个文明,道德规范完善,法制完备的社会中,越是受科学文化教育程度越高,家庭教养越好的人,越在社会的高层,反之,就越在社会的底层.只有在无序、混乱、愚昧、不健康的社会中这个次序有所颠倒.在此,你"运"的好坏取决于你所受社会、学校、家庭的文明教育程度的深浅.
所接触的人及人群决定了一个人一生的成败得失.身受盲聋哑三重痛苦的海伦.凯勒遇上了莎莉文小姐,才成为被《大英百科全书》称颂为有史以来残疾人士最有成就的代表人物;周恩来遇上了毛泽东才能几十年稳坐第二把交椅;岳飞遇上赵构、秦桧才壮志未酬.经常与文学圈内人士接触的人知道如何写文章;与商人们在一起的人知道如何去赚钱;与盗贼一起的知道如何抢劫银行.每个人只要留心观察研究一下自身及他人大的变化,就会发现起关键作用的因素是与他有关的人或人群.在这一点上,你的"运"的好坏取决于你接触依赖什么样的人及人群.
命是个人无法控制和左右的,可以说是天定的,而运是完全可以由自己选择决定的.命再好,如果运不佳,你的命运无法好,古今中外那些生在帝王富贵之家的骄子,有些最后命运可悲,不是他们的命不好,而是能自我可控的"运"偏离了好的轨道.反过来,命很差,但"运"不错的人,尽管生在贫病之屋、不毛之地,通过有效地应用"运",最终可获得好的命运.
结论是:命是天定的,运是靠自己创造的,听凭命运安排是错误的,命运掌握在自己手中,命运是可以再造的.中级修行阶段,大家一定要开始创建自己新的命运,其途径有三:
一 是选择与自己的性格相符的职业,(性格是你独异于他人的特性,不要浪费时间去改变自己的性格,你的性格是狼,就去找肉吃,性格是羊,就去找草吃,性格是鸟,就去找虫子吃,性格是蚯蚓,就去找土吃);
二 是尽可能多的去接受科学文化文明教育;
三 是去寻求、接触那些在各个领域取得了一定成功,且具备了德性的人及人群,他们在你重建命运的过程中将会起到举足轻重的作用.

职业是形式,命运是内容,什么时候都是内容决定形式,当然,形式也会对内容多多少少有些限制

你的这个问题同样是智力与能力,环境的三元(天、地、人)问题:
首先,创造环境的用“生存”来定义环境的适应
达尔文在阐述其自然选择原理时曾指出,最适应于环境的个体将存活下来,并将其有利的变异遗传到后代。后来哲学家H.斯宾塞用“最适者生存”这个术语来概括达尔文关于适应和自然选择的基本思想:生存者是最适应的。但这个定义在逻辑上是不够严密的。因为生存由多种因素决定,生存本身尚需解释。况...

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你的这个问题同样是智力与能力,环境的三元(天、地、人)问题:
首先,创造环境的用“生存”来定义环境的适应
达尔文在阐述其自然选择原理时曾指出,最适应于环境的个体将存活下来,并将其有利的变异遗传到后代。后来哲学家H.斯宾塞用“最适者生存”这个术语来概括达尔文关于适应和自然选择的基本思想:生存者是最适应的。但这个定义在逻辑上是不够严密的。因为生存由多种因素决定,生存本身尚需解释。况且生存如果与繁殖分开便毫无意义。因为一个个体即使生存下来,若不能繁育后代则不能将其适应的特征传递下去,这样的个体不能算“最适者”。
其次,环境的选择是一个美好的或者痛苦的过程,也是一种能力、条件和环境的体现,更是一次机会和人生成败的关键。情感的选择,利益的选择,贫富与荣辱的选择,正义与邪恶的选择等,都需要我们清晰地认识到,选择是件不容易的事,它需要我们舍弃,更体现我们的品德。尤其是在矛盾的冲突中,弄懂孰轻孰重,选择的胸襟和豁达是成就事业的根本。勇敢、大胆、坚毅、理智地来选择,是走向成功事业的基本要求。
最后,环境的塑造走在人生道路上,谁都彷徨过、担心过、屈服过、失望过、动摇过、害怕过、痛苦过、急躁过、莽撞过、忧虑过、固执过、自卑过、嫉妒过、怯懦过等等,这些都因生存、生活和感情的需要,而出现或消失。我们的塑造也因人的条件、环境、能力、需要等有意和无意,自然和被逼地塑造着。是塑造今天还是塑造未来,我们的视力和能力,我们的思想和情感,将牵掣着我们的行动。但塑造的目的总是为了趋向利益和美好!
那么,职业与人生命运的关系是受智力与能力和环境共同作用的关系。

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