22人物描写一组最能表现人物性格的语句抄下来别答非所问,长篇大论一次性完整回答最好

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/24 10:00:23
22人物描写一组最能表现人物性格的语句抄下来别答非所问,长篇大论一次性完整回答最好22人物描写一组最能表现人物性格的语句抄下来别答非所问,长篇大论一次性完整回答最好22人物描写一组最能表现人物性格的语

22人物描写一组最能表现人物性格的语句抄下来别答非所问,长篇大论一次性完整回答最好
22人物描写一组最能表现人物性格的语句抄下来
别答非所问,长篇大论
一次性完整回答最好

22人物描写一组最能表现人物性格的语句抄下来别答非所问,长篇大论一次性完整回答最好
、小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂.
摔跤是由小嘎子提出来的,自然是他自认为能胜过胖墩儿的法宝,但他清楚两人在体形上的差距,认识到“单凭力气”是无法胜过“膀大腰粗、一身牛劲”的胖墩儿.于是,当胖墩儿提出“是一叉一搂的,还是随便摔”的问题时,小嘎子很自然地选择了“随便摔”.表现了小嘎子的聪明而富有心计的性格特点.
2、起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风.
小嘎子在和胖墩儿摔跤时有自己的战术,他认为对手“傻大黑粗,动转不灵”,认为自己在身体的灵活程度上胜过胖墩儿,想巧胜对手,结果在围着胖墩儿“猴儿似的蹦来蹦去”过程中,消耗了大量的体力,从“仿佛”一词不难看出他“很占了上风”只是暂时的、表面的,实际上这也是他摔跤失败的原因之一.但是,从小嘎子摔跤时的“总想使巧招,下冷绊子……”又分明可以看出小嘎子的争强好胜、机敏、富有心计的个性特点.
3、严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头.
这是作者对严监生咽气前的一段描写.此时,严监生已气息奄奄,而就是在这种情况下,“还把手从被单里拿出来,伸着两个指头”,为的是什么,为的是并不重要的两茎灯草.如果严监生这时还能说话,他可能会说:不要点灯草,要点最多只能点一茎灯草,费财啊!这是令人发笑的事,这样的笔法真是犀利!一个爱财胜过生命的守财奴的形象跃然纸上.
4、一语未了,只听后院中有人笑语声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!”
王熙凤说话张张扬扬,难怪林黛玉纳闷,觉得此人“放诞无礼”.然而这“放诞无礼”正说明王熙凤在贾府中的特殊身份和地位.未见其人,先闻其声,这是《红楼梦》写人物出场极其精彩的一笔.
5、这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一回,便仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致的人物!我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘.”
王熙凤逢场作戏,善于阿谀奉承,做表面文章,明为称赞林黛玉,暗里投合贾母的心意.这是极富个性化的语言.
二、对词语的理解
小嘎子:那种活泼、可爱、淘气、调皮捣蛋,但又不让人厌恶的小男孩,北方话就叫“小嘎子”.
公鸡鹐架:指公鸡打架时,彼此试着用尖嘴啄对方的架势.课文中是指小嘎子和胖墩儿已做好摔跤准备,就像两只即将争斗在一起的公鸡一样.
惯手:指惯于做某种事情的人.
精神抖擞:指表现出来的旺盛的活力.
破绽:衣服的裂口,比喻说话做事时露出的漏洞.

22人物描写一组最能表现人物性格的语句抄下来,在三篇短文里个找一处 22人物描写一组最能表现人物性格的语句抄下来别答非所问,长篇大论一次性完整回答最好 表现人物性格的细节描写 人物描写一组课文中描写人物性格的句子有哪些? 为什么景物描写能表现人物性格? 从三篇短文中各找一处最能表现人物性格的语句抄下来,读一读.(1)________________________________________________________________(2)________________________________________________________________(3)__________________ 从三篇短文中各找一处最能表现人物性格的语句抄下来,读一读.(1)________________________________________________________________(2)________________________________________________________________(3)__________________ 鲁迅文章中能表现人物性格的外貌描写片段? 亲,速度点.ok?3ku 求人物外貌描写片段(要能突出人物性格的) 通过人物语言表现人物性格的段落50字左右 童年主要人物和表现人物性格的事例 描写人物动作的语句哎这个好长啊!我要抄好久的呜呜呜呜呜 《人物描写一组》求解答,明天要交,《人物描写一组》课文中的3个片段通过人物的—、—、—描写来表现人物的特点,刻画人物形象都达到了入木三分的地步,请你根据提示找出相关语句有感 五年级下册22课人物描写一组课文.还有读后感,再找出相关的语句(句子、词语) 第22课《人物描写一组》中,《“凤辣子”初见林黛玉》表现了王熙凤_____的性格特点. 人物描写一组的多音字 描写人物外貌的语句 描写人物动作的语句