读一读下面这段话,把括号内不恰当的词划去.肃曰:“先生真神人也!何以知今日如此大雾?”孔明曰:“为将而不(通 晓)天文,不(认 识)地利,不(知 道)奇门,不(明 晓)阴阳,不看阵图,

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读一读下面这段话,把括号内不恰当的词划去.肃曰:“先生真神人也!何以知今日如此大雾?”孔明曰:“为将而不(通晓)天文,不(认识)地利,不(知道)奇门,不(明晓)阴阳,不看阵图,读一读下面这段话,把括号

读一读下面这段话,把括号内不恰当的词划去.肃曰:“先生真神人也!何以知今日如此大雾?”孔明曰:“为将而不(通 晓)天文,不(认 识)地利,不(知 道)奇门,不(明 晓)阴阳,不看阵图,
读一读下面这段话,把括号内不恰当的词划去.
肃曰:“先生真神人也!何以知今日如此大雾?”孔明曰:“为将而不(通 晓)天文,不(认 识)地利,不(知 道)奇门,不(明 晓)阴阳,不看阵图,不(明 白)兵势,是庸才也.亮于三日前已(算定 估计)今日有大雾,(所以 因此)敢任三日之限.公瑾教我十日完办,工匠料物,都不应手,将这一件风流罪过,明白要杀我.我命系于天,公瑾焉能害我哉!”鲁肃拜服.

读一读下面这段话,把括号内不恰当的词划去.肃曰:“先生真神人也!何以知今日如此大雾?”孔明曰:“为将而不(通 晓)天文,不(认 识)地利,不(知 道)奇门,不(明 晓)阴阳,不看阵图,
肃曰:“先生真神人也!何以知今日如此大雾?”孔明曰:“为将而不(晓)天文,不(识)地利,不(知)奇门,不(晓)阴阳,不看阵图,不(明)兵势,是庸才也.亮于三日前已(算定)今日有大雾,(因此)敢任三日之限.公瑾教我十日完办,工匠料物,都不应手,将这一件风流罪过,明白要杀我.我命系于天,公瑾焉能害我哉!”鲁肃拜服.

读一读下面这段话,把括号内不恰当的词划去.肃曰:“先生真神人也!何以知今日如此大雾?”孔明曰:“为将而不(通 晓)天文,不(认 识)地利,不(知 道)奇门,不(明 晓)阴阳,不看阵图, 划去括号中不恰当的词语 划去不恰当的词一天,贝多芬在(寂静 幽静 肃静)的乡村小路上散步.(把括号里不恰当的词划去),应划去哪个? 2、请将括号中不恰当的词语划去 不改变数的大小把下面数中可以去掉0的划去0.030 0.0500 划去括号里不正确的词, 短文:献给妈妈的歌曲 1.将文中括号里不恰当的词划去.2.短文第三段说“妈妈虽银丝飘飘...蓝蓝的天空白云飘,我想飞身上天把这洁白的云(悄悄、轻轻)摘下献给妈妈,作她的围巾.雪梅峰上 把括号里不恰当的词划去我国在经济建设方面取得了很大的(成就 成绩 成功).我的朗读能力有了很大提高,老师(鼓励 鼓舞 鼓动)我继续努力.一天,贝多芬在(寂静 幽静 肃静)的乡村小路 王翔在病床上以(顽强 坚强 刚强)的毅力,战胜了四年来病魔造成的痛苦.(划去括号中不恰当的词语 甜蜜世界阅读答案时间关系文章不打了,题目1用“/”把括号内不适合的字划去2联系上下文解释下面成语黯然失色煞有介事3概括本文主要内容4根据文章回答问题“一颗小小的糖粒,竟那样具体 下面四句话中,有两句加点的词使用的不恰当,找出并括号里写出一个恰当的词. 选用括号内恰当的介词填空. 选择恰当的成语填入括号内 在括号内填入恰当的汉字. 判断下面关联词语用得是否恰当,如果不恰当,把正确的写在括号里.1.虽然他平时善于观察,因此写作文时总是言之有物.( ) 鲁迅先生记1.划去括号里不恰当的词语.(3分)2.结合文章,谈谈万年青有怎样的个性特点.(2分)_____________________________________________________________________3.联系上下文解释句子的含义.(4分,每题2分 《父亲留下的书香》答案急求!1.联系上下文写下列词语的意思.弥漫:秉承:忧心忡忡:2.划去括号里不恰当的字或词.家(景 境) (贪 贫)困 (专 钻)研 (剪 煎)药 (忽然 突然 竟然) 把5,11.14.15.21.22六个数填入下面的括号内使等式成立括号乘括号乘括号等于括号乘括号乘括号