最好是说明了一个道理.

最好是说明了一个道理.
最好是说明了一个道理.

最好是说明了一个道理.
幸福的坡度
　　我们经常喜欢把自己的感受强加到别人身上,认为自己体会到的也一定是他人体会到的.其实,这在许多进修都有偏差,至少我从那位坐在轮椅上的中年男子身上看到了这一点.
　　那时,我们警队正和一所小学搞警民共建活动,小学生们每到周末就要自发地到警队来打扫卫生,这让我们感到有些不好意思.几年领导一商量,也应该为学校做些力所能及的事情,上法制教育课是一个方面,但不够.后来一个民警说,学校距离马路挺近的,小学生每天上学放学过马路,家长都很担心.于是我们就有了主意,设个助学岗,一来可以保证学生过马路时的安全；二来,对那些在学校外抢小学生钱的大孩子也是个警示.
　　每天护送孩子们过马路,时间长了,与孩子家长也熟悉起来,基本上能认清哪个小孩子是谁的.其中一个坐着残疾人手摇车的中年男人引起了我的注意,他的神情有些落寞,只有在见到自己的孩子跑过来时,才豁然一笑.
　　后来,我知道他的孩子是小学三年级的学生,有一次我问他,那个坐着轮椅的是你爸爸吗?他点点头.我说,他行动不方便,你放学不可以自己回家吗?
　　男孩儿欲言又止,嘟着嘴道：他就在前边的福利厂工作呢.
　　我心里说,这小孩子,不知大人的难处.
　　初秋的雨总会在不经意间落下来.那天我们又提前到助学岗上执勤,在树下,我见到了那位中年男子,披着雨衣,头露在外面,都淋湿了.见到我后,笑笑,说：“警察同志,麻烦您一件事可以吗?”
　　我说：“您尽管说.”
　　他说：“孩子上学时没带雨具,你能帮我把这把伞送给他吗?你知道,家长不让过止步线的,不然孩子会生气.”
　　我点点头道：“没问题.”
　　转身时,我想到一个问题,对他说：“孩子这么大了,你行动又不方便,不用每天来接他了吧.”
　　男子有些不好意思,但又有些自豪地说：“哪里是我接他,是他接我了.”
我有些疑惑了.他接着解释道：“我回家的路上有个大上坡,每次走那里很费力气的,孩子上学后,就对我说,爸爸,学校离你的工厂这么近,每天放学的时候,咱们俩一起走吧,上坡时我推你.这一推就是三年.其实上一年级的时候,他那么小,又怎么推得动?可孩子心里是怕累着爸爸呀.我怎么劝也劝不住,孩子在后面红着脸,喘着粗气地推,我在前面用力地摇着,却不知不觉中泪流满面.可你知道,其实我心里真是幸福极了.”
　　我的心里一酸,转过头去,说：“我去接他了.”
　　到那小男孩,我蹲下身说,“今天叔叔和你一起推你爸爸回家,行不行?”
　　小男孩儿笑起来,“叔叔你开玩笑?”
　　我说：“警察不说假话,试试叔叔的力气吧.”
　　初秋的雨幕里,一个警察和一个打着鲜黄色雨伞的男孩,推着一辆手摇车在爬坡.
　　那是一个幸福的坡度
.
　　6、结合语境,说说文中的加点词语“自豪”的表达效果.（2分）
　　7、文章第二自然段提及设助学岗的情况有什么作用?（3分）8、体悟文中画曲线语句的内涵,想想“泪流满面”和“幸福极了”是否矛盾,为什么?（4分）
　　9、阅读文中两处描写秋雨的句子,说说它们有什么作用.（3分）10、整体感知全文,链接现实生活,谈谈你对文题“幸福的坡度”的理解.（3分）
　　“自豪”的词典义是因为自己或者与自己有关的集体或个人具有优良品质或取得伟大成就而感到光荣,这里的语境义是表现了男子因为有儿子帮他推车而感到幸福的心理.
　　为后文情节的发展即警察和男孩“推车爬坡”埋下了伏笔,作了铺垫.不矛盾.父亲之所以“泪流满面”是因为年幼的儿子懂得疼爱爸爸,“红着脸、喘着粗气”推车爬坡,是感动的“泪”；“幸福极了”也是因父亲感受到儿子的爱,内心很满足.
　　不但交代了时令,而且渲染了气氛,在前后呼应中突出了人物形象.（或答“雨为情节的发展创造环境,渲染气氛,也为父与子爱的给予和回报构筑背景,达到情景交融之效”也可
）
　　示例：生活中随处都有“幸福”的风景,哪怕只是一道坡,在那个幸福的坡度上,也有爱和真情流淌……
说勤
　　俗话说："一勤天下无难事."唐代文学家韩愈说："业精于勤荒于嬉."
　　勤,就是要珍惜时间,勤学习,勤思考,勤探索,勤实践.古今凡有建树者,无不成功于勤.
　　勤出成果马克思写资本论辛勤劳动40年读了大量书籍其中作过笔记的就有1500种以上司马迁写史记从20岁就收集大量历史素材我国当代数学家陈景润,翻阅了上千本有关资料,认真演算,取得了震惊世界的成就.
　　勤出智慧.即使天资比较差,反应比较迟钝,只要勤,就可以变拙为巧.
　　实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤的程度.只有勤奋者才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才,开拓知识领域,使自己聪明.
　　1、给短文第三小节缺少标点处加上合适的标点.
　　2、联系上下文理解词句的意思
　　变拙为巧：.
　　凡有建树者,无不成功于勤：.
　　3、这段文字主要告诉我们.
　　4、短文举了哪些例子来说明"勤出成果"的,请用简洁的句子概括：、、
　　5、关于"勤奋"的格言警句很多,你能填完整吗?
　　,学海无涯苦作舟.黑发不知勤学早,.
　　少壮不努力,.知识在于积累,
礼物
　　（1）那一年我家来了一个帮做家务的小阿姨,名叫雨花.雨花年纪虽轻,人却有些木讷.她的刘海儿一直盖到眉毛底下.她总是躲在厚厚的头发后面,用不安的眼神四处张望,干活儿的时候手冻得红红的.
　　（2）母亲说雨花这孩子干活倒勤快,只是每天下楼买菜动作慢得很,每天9点多就去了,要到快11点了才回来,烧中饭常常都来不及.我跟我妈说从前那个小阿姨倒挺好的,下楼买菜要不了一刻钟就回来了.
　　（3）快过年了,我妈想放雨花的假让她回老家,然而她不肯,说回去也没什么意思,我们都明白她大概是想多挣那一个月的工资.家里人都说雨表面上看上去木讷,其实心性是很高的.我倒看为出来什么,只是看她平时抹东西的时候爱在琴凳上坐坐,有时也伸出胡萝卜一样的手指在钢琴上杵两下,看见有人来了就羞涩地把手指缩到棉袄袖子里去,用另一只手里攥着的抹布在琴盖上撞巴撞巴地擦着,装着在搞卫生、偶尔弄响了琴键的样子.她还喜欢在书柜前这儿摸摸那儿弄弄的.因我父亲的书标有概不外借的字样,她像个被拒之门外的孩子那样站在书柜前,人也显得矮了一截.
　　（4）我妈是很舍得送衣服给小阿姨的,却最看不得她浪费时间：中午一大家子人等着吃饭呢,她可倒好,一下楼买菜影子都不见了.
　　（5）有一天上午9点多,雨花提着篮子又要下楼去买菜了母亲冲我努努嘴示意我跟上她去菜市场,看她到底每天拐到哪儿玩去了.雨花和我前后脚出了门.
　　（6）那天天气很好,阳光暖融融地照在格子砖地上,有穿得鼓鼓的小孩子在砖地上玩跳房子.雨花从孩子身边绕过去的时候,照着一个梳了翘翘辫的女孩头上轻拍了一下.那女孩看她一眼,说了句讨厌,雨花就独自一个边走边嘿嘿笑出声来.她今天看上去心情很好.从我爱到菜市场的路上有一排铁栅栏,她走到那儿的时候就把一只手平伸开来,用指尖咯啷咯啷地从那排栅样上划过去,好像在钢琴上弹奏一个流畅的音阶.
（7）菜市场是挤在一条狭窄的马路里的,离老远就听得见各种吆喝声.提着篮子的雨花一会儿在我的视野里消失,一会儿又从另一入人堆里冒了出来.她买完菜往回走的时候,我终于发现了她的秘密――她拐进了我家楼下的一家小书店,小书店的门是全玻璃的,里面的情形看得清清楚楚：雨花先是把那一篮子菜在门边的空地上放下,然后她在书架上随手抽出一两本翻翻,很快又放回了.她的举动似乎是要让人相信,她在挑书,她最终肯定会买下一本书走的.
　　（8）她到她去熟了的在方站住,然后看也不看地从头顶第三格抽出一本书来,稔熟地翻到其中的一个页码,聚精会神地读起来.那是一本很厚的书,我看不清书名,但我可以断定,那是一本小说.雨花走了以后,我从书架上把她看的书抽出来看,那是一本新版的《飘》.回到家我妈把我拉到一边问这问那,我只敷衍了几句.
　　（9）过新年母亲让我们一个送一件小礼物给雨花.我妹送给雨花一只漂亮的发卡,我的礼物是包在红纸里的,迟迟不肯拿出来给家看.大年三十晚上我把我的礼物送给雨花――是那本《飘》.我期待着她感激而又快乐的表情,可是我看到的却是另一种表情：雨花咧了咧嘴,显得很不自然.
　　（10）我想你喜欢这本书,所以我就――
　　（11）雨花的脸一下子涨得通红,好像无地自容的样子.我从来不知道一份礼物竟会如此伤害一个人的自尊心,然而一切都无法挽回了.雨花再也不到楼下拐角处的小书店里去看书了,我送她的那本书也从未见她拿出来看过.
　　1、文中字词的意思分别是（1）木讷（）A、不善说话B、反应迟钝C、反应迟钝,不善说话D、朴实迟钝,不善说话（2）杵（）A、摸B、戳C、按D、砸（3）稔（）A、成熟B、熟练C、熟悉D、顺手
2、第（1）段中画线句子表明雨花是（）A、一个对新环境感到陌生、胆怯的勤劳的小保姆.B、一个渴望在城市中寻找适合自己的位置的农村女孩儿.C、一个愿意靠自己的诚实劳动养活自己的女孩儿.D、一个对新环境感到新鲜好奇的小保姆.
　　3、第（3）段中画线句子表现雨花（）
　　A、既喜爱钢琴又怕主人的矛盾心理以及她随意杵主人空钢琴而感到羞愧的心情.B、既喜爱钢琴又不会弹的尴尬.C、既喜爱钢琴又怕主人的矛盾心理以及她木讷掩盖下的机灵.D、初次见到钢琴的新鲜感和她不忘自己当保姆的职责的心理.
　　4、第（6）段中画线句子表面了雨花（）A、太天真无知了,以至连路边的栅栏在她眼中也成了琴键.B、太淘气,富于幻想,居然把路边的栅栏也当成钢琴来弹.
　　C、离开主人家后获得暂时的欢愉和活泼的孩子气,也表现了她对钢琴的喜爱.D、性格中贪玩的一面,千方百计找机会娱乐.
　　5、第（8）段中画线的句子表明我是（）A、一个不诚实的孩子,编假话欺骗家长.B、一个不负责的孩子,对家长交给的任务敷衍塞责.C、一个不明是非的孩子,掩盖了雨花的缺点.D、一个善良的孩子,理解、同情雨花.
　　6、雨花得到我的礼物后,为什么脸一下子涨得通红,好像无地自容样子?
　　7、第（3）段中说家里的人都说雨花表面上看上去木讷,其实心性是很高的.从全文看,哪些方面表现了她的心性是很高的?简要回答.答：
　　8、本文作者想通过这篇文章告诉我们什么样的道理?
　　9、本文塑造雨花这个人物形象,主要运用了什么描写方法?作者为什么主要运用这种描写方法?