用两个边长为a、b、c的直角三角形拼成一个直角梯形,试用两种不同的方法计算这个直角梯形的面积通过比较,a的平方、b的平方、c的平方有怎样的数量关系?

如图两个边长分别为a,b的直角三角形和一个两条直角边均为c的直角三角形拼成一个新的图形 用两个边长为A,B,C的直角三角形拼成一个直角梯形试用两种不同的方法计算这个直角梯形的面积是用两个用两个边长为A,B,C的直角三角形加一个边长为c的等边三角形 用两个边长为a.b.c的直角三角形拼成一个直角梯形,试用两种不同的方法计算这个直角----------（初一乘法公式因式分解练习题）两个边长a.b.c直角三角形拼成一个直角梯形,用不同方法计算图形 .拼图填空：剪裁出若干个大小、形状完全相同的直角三角形,三边长分别记为a、b、c,如图①.（1）拼图一：分别用4张直角三角形纸片,拼成如图②③的形状,观察图②③可发现,图②中两个小正 操作：剪裁出若干个大小、形状完全相同的直角三角形,三边长分别记为a、b、c,如图①.⑴拼图一：分别用4张直角三角形纸片,拼成如图②、图③的形状,观察图②、图③可发现,图②中两个小正 急 直角三角形的一边长5,另一边长10,能不能求出另两个角的度数.a=5 b=10 c为斜边 下图由四个边长分别为a,b.c的直角三角形拼成一个长方形,中间的小正方形的边长等于多少?使用不同的方法计 将4个边长分别为a,b,c（c为斜边）的全等的直角三角形拼成如图所示的正方形,是利用面积知识验证勾股定理! 如图,用8直角边长分别为a,b（a>b）的直角三角形拼成一个正方形,正方形A'B'C'D'与正方形ABCD的面积比为.. 做8个全等的直角三角形（两条直角边长分别为a、b,斜边长为c）,再做3个边长分别为a、b、c的正方形,把它们拼成两个正方形（如图）.你能利用这两个图形验证勾股定理吗?写出你的验证过程.tu 求一直角三角形的斜边长度!已知：直角三角形中两条边长为 A=25 B=10 C=? 用两个边长为a、b、c的直角三角形拼成一个直角梯形,试用两种不同的方法计算这个直角梯形的面积通过比较,a的平方、b的平方、c的平方有怎样的数量关系? 如图,由四个边长为a、b、c的直角三角形拼成的一个正方形,试用两种不同的方法计算这个图形的面积.由此 如图,由四个边长为a、b、c的直角三角形拼成的一个正方形,试用两种不同的方法计算这个图形的面积.由此 如图：这个图形被称为“弦图”,它是由边长分别为a,b,c的四个全等的直角三角形拼成的,你能用这个拼图验证勾股定理吗? 图一所示为用硬纸板制成的两个全等直角三角形,两直角边的长分别为A和B,斜边长为C,图二是以C为直角边的等腰直角三角形,请你开动脑筋,将他们拼成一个能推导勾股定理的图形.（1）画出拼 用两个完全相等的直角三角形一定能拼成（ ） a正方形 b平行四边形 c菱形 d梯形 选择题两个相同的等腰直角三角形一定可以拼成一个().A梯形B平行四边形C正方形