如何在体育与健康教学实践中体现“育人为本”的思想?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/22 09:24:18
如何在体育与健康教学实践中体现“育人为本”的思想?
如何在体育与健康教学实践中体现“育人为本”的思想?
如何在体育与健康教学实践中体现“育人为本”的思想?
“育人为本”是教育的生命线,是教育的本质要求和价值体现.育人为本的教育思想要求不仅要关注人的当前发展,更要关注人的全面发展.而体育教育作为育人不可缺少的一部分,在学校教育中占据着重要的地位,而在体育课中如何贯彻和落实育人为本这一教育理念,可谓仁者见仁,智者见智.本人认为从以下四个方面着手,将会有所成效.
首先,在体育教学中应坚持道德教育为先.对学生进行思想道德教育,是学生学会做人的基本条件,而在体育教学中关于道德教育的素材的案例非常之多,我们可以选取有代表性,学生易于接受和耳熟能详的优秀运动员或是体育名人的事迹进行讲述,不失为一个很好的道德教育内容.另外,在对学生进行道德教育时,除了要发动学校教师之外,在带动家庭及社会各团体的模范带头作用,效果会更佳.
其次,在体育教学中灌输法制教育思想.目前,学校教育中法制教育,还处于边缘境地,落实到位还有一段路要走.因此,在体育教学中要充分利用体育比赛的规则,规章,体育法律知识等,通过生动的亲身比赛来讲解哪些是该做的,哪些是违规的.要结合实例给学生讲解讲通.另外,利用一定的体育理论课时间进行一些法律知识宣传或者张贴法律宣传海报,使学生真正做到知法,懂法,守法,用法.
再次,充分利用体育的身心健康功能进行心理疏导.在实际教学中,我们不能把学生当成学习的机器,首先要清楚我们的教育对象是一个有思维、处于不断发展的人,凡事要想到学生的接受能力和他们的心理需求,让他们在一个愉悦、放松、没有压力的环境下学习,也只有在这种情景下学习的学生才能发展成一个心理上、生理上、社会良好适应等诸方面健康、全面发展的人才,这才是教育的最终归宿.另外,还要通过体育的交往功能,在体育课堂,课外活动,课间操等时间段对学生进行全面的心理排查和疏导,是处于有心理问题隐患的学生消失在萌芽中.当然这其中要靠我们广大教师的一刻“爱心”和“无私奉献”精神,真正把关心爱护学生像爱护自己的孩子一样进行爱护和教导.
最后,在体育教学中要把素质教育真正落到实处.素质教育是教育改革和发展的主旋律,其核心是解决培养怎样的人才,重点是面向全体学生,促使学生全面发展,着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和解决问题的实践能力.因此,为了孩子更好的发展,为了学生更好地成才,放手吧!真正把素质教育落到实处,让孩子受益,让父母放心,让学校和社会得到和谐发展.