【浅谈体育与健康教学中我如何理解教书与育人的紧密结合】
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/04 02:03:23
【浅谈体育与健康教学中我如何理解教书与育人的紧密结合】
【浅谈体育与健康教学中我如何理解教书与育人的紧密结合】
【浅谈体育与健康教学中我如何理解教书与育人的紧密结合】
我认为德国教育家赫尔巴特的这段话非常好地说明了在学校的教育中,知识传授与道德教育是相辅相成的,这两者都具有着其不可或缺的重要地位.每一位教师都要拥有渊博深广的学识,也应该是一个品格高尚的楷模.这是教师的职责是教师的神圣所在.教书育人,不就是指教师要在教育教学过程中把教书和育人结合起来吗.具体来说,体育与健康中教书是指在课堂上我们向学生传授体育传统知识和技能,培养学生的身体各方面的素质,发展学生的体育运动能力,以及健康的正确认识等知识；育人则是我们通过课上课下教学活动和师生间的互动过程以及我们教师的行为对学生进行的一些无声的表率,促进学生人格的发展.教书和育人是不可分割的统一体,二者相互作用,相互渗透,相辅相成.但是,我们还应该清楚的认识到：“育”是根本,因为它包含的不止是优秀人格的传扬,更加彰显着人们的价值取向.所以,“教”是技术层面的,“育”是价值层面的,后者赋予前者较大的意义.古代教育家韩愈的一句“师者,所以传道授业解惑也.”中的“授业解惑”与“传道”也强调了教书与育人是学校教育中的非常重要的组成部分.我是一名新体育教师,对我来说,教好一个运动项目的基本动作,让我的学生身体素质各方面达到教好的水平固然是很重要的目标,因为这是他们学好运动技能的工具.但是,占有同样重要地位的是,学生更应该学会做人.因为中学阶段,是学生形成良好品格的关键时期.又是青少年出现叛逆心里的多发时期.育人则应得到更大的重视.曾听有人说过这样一句话让我印象深刻.“教,传授知识也；育,培养思想品德也.教中要有育,育中要有教.”也就是说：“既教书又育人是教育的本质要求,也是师德的基本要求,更是教师的责任和义务.教育的根本目的就是育人,教育以培养真正的人,培养全面、完整的人为己任.”作为一名体育教师,在体育与健康教育教学过程中是更应该把教书和育人紧密地结合起来.在体育与健康教育教学过程中,我不仅仅只是教给学生一些健康知识与运动技能,更加应该在体育与健康教学过程中渗透一些做人方面的教育.然而怎样才能做到既教书又育人呢?我没有太多的教学育人经验.但是我有新教师的优势.我们的年轻正好赋予了我们这种优势.我们可以很好的和学生们沟通,可以了解他们所了解的.可以体会他们所体会的.因材施教也是要先了解学生需要什么,教师才知道教学中要注重什么不是吗?教书育人是一个整体,不能简单地把两者分开.但是在教学中我做到对学生的尊重也是对学生的一种育人方式.以身作则是最好也是最基本的育人方式.只要我有着谦逊的心,必定是可以浇灌出尊贵的花朵和甜美的果实.踏上三平操场,也就意味着我踏上了艰巨而漫长的教书育人之路.当我还是学生的时候,我曾经形容我们的教师是园丁.浇灌我们这些祖国的花朵.现在作为教师的我,我更加希望我是这片祖国花朵的绿叶.为他们奉献,为他们传输阳光传输营养传输爱.让每一朵花都可以绚烂的绽放,让每一朵花孕育他们甜美的果实.