（09年常州市学业水平测试）（4分）小华用如图甲所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验．保持物体的质量不变,通过实验作出了图乙所示的图象,则：①图象不通过坐标原点的原因
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/17 09:25:19
（09年常州市学业水平测试）（4分）小华用如图甲所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验．保持物体的质量不变,通过实验作出了图乙所示的图象,则：①图象不通过坐标原点的原因（09年常州市学业水平测试）
（09年常州市学业水平测试）（4分）小华用如图甲所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验．保持物体的质量不变,通过实验作出了图乙所示的图象,则：①图象不通过坐标原点的原因
（09年常州市学业水平测试）（4分）小华用如图甲所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验．保持物体的质量不变,通过实验作出了图乙所示的图象,则：
①图象不通过坐标原点的原因是 ；
②通过以上实验可得出的结论是 .
PS：忘记说了不好意思，只说第一题的，答案我是知道的，说问什么或分析过程。
（09年常州市学业水平测试）（4分）小华用如图甲所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验．保持物体的质量不变,通过实验作出了图乙所示的图象,则：①图象不通过坐标原点的原因
①没有平衡摩擦力；
②物体质量不变时,加速度与合外力成正比
1:没有平衡摩擦。2:质量相同时，加速度与外力大小成正比。
你好，第一问：小桶的重力（G=mg）转化为小车的拉力，即使刚开始加速度为零，但F（G）是本来就存在的。第二问：由图像可知，F越大a就越大，还有物体的质量不变，可得F=ma（牛顿第二定律）。此乃小生之见
因为物体移动要达到最大静摩擦
① 图像不过原点，说明没有平衡摩擦力
分析理由：当a=0时,F≠0，说明此时需要有一个力与F平衡，即没有平衡摩擦力
②结论，当物体的质量不变时，物体的加速度与其所受合外力成正比
分析理由：图像为直线
（09年常州市学业水平测试）（4分）小华用如图甲所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验．保持物体的质量不变,通过实验作出了图乙所示的图象,则：①图象不通过坐标原点的原因
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