浙教版八下科学书中,第二单元第四节:“生物是怎样呼吸的”第一课时的解释.

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/09 03:05:31
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浙教版八下科学书中,第二单元第四节:“生物是怎样呼吸的”第一课时的解释.
1、人体呼吸系统的结构和气体交换.
(1)呼吸系统的组成.(主要由呼吸道和肺两大部分组成)
\x09鼻腔 鼻毛:阻挡空气中的灰尘和细菌
黏膜:分泌黏液,有丰富的血管,有嗅细胞
咽:通道
呼吸道 喉:
\x09气管、支气管
\x09部分支气管
\x09肺 肺泡管(有很多肺泡)
\x09肺泡:由一层上皮细胞构成,外有毛细血管和弹性纤维
(2)呼吸运动
\x09 吸气:肋间外肌、膈肌收缩 肋骨向上向外移动(膈机顶部下降) 胸腔容积扩大肺扩张,导致肺内气压减小 外界气体进入肺泡
\x09 呼气:肋间外肌、膈肌舒张 肋骨下降,膈机顶部回升 胸腔容积缩小肺弹性缩回,导致肺内气压增大 肺内气体排出肺泡
\x09
\x09膈肌\x09横膈\x09外肋间肌\x09内肋
间肌\x09肋骨\x09胸腔体积\x09胸腔内压力\x09气流
吸气\x09收缩\x09变得扁平\x09收缩\x09放松\x09向上升及向外移\x09增大\x09减小\x09进入肺部
呼气\x09放松\x09恢复拱形\x09放松\x09收缩\x09向下降及向内移\x09减小\x09增大\x09离开肺部
(3)肺泡内气压变化
吸气时,肺泡内气压小于外界大气压
呼气时,肺泡内气压大于外界大气压
2、动物的呼吸:动物和人一样,也要呼吸,吸进氧气,呼出二氧化碳.
3、植物的呼吸:植物和空气之间也有气体交换,也会呼吸,也是吸进氧气,呼出二氧化碳.

防火

第四册 第二章 4—7节
  重点、难点:
  第四节:生物是怎样呼吸的
  学习目标:
  1. 通过对人体吸入的空气和呼出的气体成分比较,认识空气中的氧气对生命活动的意义;了解人体呼吸系统的结构和气体交换的过程;
  2. 了解动物的呼吸、植物呼吸的产物,进而理解呼吸作用在生物体中的意义。
  知识要点:
  一. 人体呼吸系统结构和气体...

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第四册 第二章 4—7节
  重点、难点:
  第四节:生物是怎样呼吸的
  学习目标:
  1. 通过对人体吸入的空气和呼出的气体成分比较,认识空气中的氧气对生命活动的意义;了解人体呼吸系统的结构和气体交换的过程;
  2. 了解动物的呼吸、植物呼吸的产物,进而理解呼吸作用在生物体中的意义。
  知识要点:
  一. 人体呼吸系统结构和气体交换
  (一)呼吸过程中的气体含量的变化
  人体吸入的气体:空气
  人体呼出的气体:O2 16% CO2 4% N2 78% 稀有气体 1% 较多水汽即人呼吸时,会使呼出气体中的氧气含量降低,二氧化碳的含量增加。

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用肺呼吸 用腮呼吸