初二科学上册浙教版第二单元和第四单元知识点 最好有经典例题啊

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【2.1】[1]大气层(地面以上到 1 10 00 00 0 千 千米 米左右的高度)重要性：没有大气,没有天气变化、没有声音、有陨石侵袭、温差很大（火山喷发与旧存在）.
[2]大气分层（主要依据：大 大气 气温 温度 度垂 垂直 直分 分布 布特 特点 点）：5 层（从下到上依次是对 对流 流层 层、 、平 平流 流层 层、 、中 中间 间层 层、 、暖 暖层 层、 、外 外层 层）.
[3]随高度增大温度降低的是：对流层、中间层.温度升高的是：平流层（飞机飞行、有臭氧层能吸收大部分紫外线）、暖层、外层 .[4]对流层（与人类生活联系最紧密）的显著特点：有 有强 强烈 烈的 的对 对流 流运 运动 动.[5]对流运动的规律：冷 冷空 空气 气下 下降 降、 、暖 暖空 空气 气上 上升 升（制冷空调装上面、制暖空调装下面）
【2.2】[1]天气最主要特点：短 短时 时间 间.
[2]天气5 要素：气 气温 温、 、气 气压 压、 、风 风、 、湿 湿度 度、 、降 降水.
[3]气温(构成天气的基本要素)的单位(摄氏度) 、测量工具(三支温度计：普通温度计、最高温度计、最低温度计) .
[4]百叶箱漆成白 白色,放置在离地面 1 1..5 5m m的地方,门朝北 北开.
[5]一天之内的最高气温出现在：午 午后 后 2 2 时 时左 左右 右,最低气温出现在：日 日出 出前 前后 后.人的最舒适温度：2 22 2℃ ℃.
【2.3】[1]大气压：大气会向各个方向对处于其中的物体产生压强.
[2]证 证明 明大 大气 气压 压存 存在 在：吞蛋实验、覆杯实验、胶头滴管、吸管、挂钩、吊瓶静脉注射等.
[3]马德堡半球实验证明：大气压存在而且数值很大.
[4]标准大气压的数值：1 1..0 01 1× ×1 10 0 5 5 P Pa a = = 7 76 60 0m mm m 汞 汞柱 柱.
[5]大气压测量：水银气压计和空盒气压计.
[6]大气压大小和大气的密度直接相关,所以高度增大,大气压减小.
[7]正常情况下,人体内大气压与外界大气压维持稳定.
[8]气体或者液体的速 速度 度( (流 流速 速) )增 增大 大,压 压强 强减 减小 小.如：人要站在火车安全线以外.
【2.4】[1]大气压对天气影响：a、同一高度、不同地区和同一地区、不同时间的大气压不一定相同 b、高 高压 压区 区（ （气 气流 流下 下降 降、 、天 天气 气晴 晴朗 朗、 、空 空气 气干 干燥 燥） ）、低 低压 压区 区（ （气 气流 流上 上升 升、 、天 天空 空多 多云 云、 、阴 阴雨 雨天 天气 气） ）.
[2]大气压对人体影响：a、高山反应 b、拔火罐原理 c、飞机在高空飞行时,机舱内必须进行增压 d、宇航员在太空行走时必须穿上加压的宇航服.
[3]大气压对液体沸点影响：气 气压 压增 增大 大,,液 液体 体沸 沸点 点升 升高 高；气压减小,液体沸点降低 （实例：高原上饭难煮熟等）.
[4]生活用品与大气压：真空压缩保存袋、吸尘器、离心水泵
【2.5】[1]风：空气的水 水平 平运动（从 从高 高压 压区 区流 流向 向低 低压 压区 区）.
[2]风的两个基本要素：风 风向 向和风 风速 速.
[3]风向（风吹 吹来 来的 的方 方向 向）：有 8 种,使用风向标去观测（利 利用 用旗 旗帜 帜等 等物 物体 体的 的方 方向 向判 判断 断）.
[4]风速：单位（米/秒、千米/时）、分为12 级、常用风 风级 级表示、使用风速仪观测 【2.6】[1]空气湿度：常用相对湿度（使用%）表示、与温度关系（温度越高、湿度越大）、湿度计（干 干湿 湿球 球湿 湿度 度计 计、自动感应湿度计、毛发湿度计）.
[2]空气湿度越大,降水的概率越高.
[3]降 降水 水形 形成 成条 条件 件：a、空气的相对湿度达到100% b、气温下降到一定程度 c、空气中有微小的尘埃.
[4] ]降 降水 水包 包括 括雨 雨、 、雪 雪、 、冰 冰雹 雹等 等,,最 最常 常见 见的 的是 是降 降雨 雨.
[5]降水量（表示一定时间内地面积水深度）：度量单位（毫 毫米 米）、测量仪器（量雨筒）
第二章第三章都需要背的,第四章的知识点都是老师上课讲的,只要记住串并联电路特点就行了