这题是地理题,理解不了中间的脊线,这样的话风速不是也应该是减速么?为什么说中间的脊线就风速就是加速呢?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/19 01:53:58
这题是地理题,理解不了中间的脊线,这样的话风速不是也应该是减速么?为什么说中间的脊线就风速就是加速呢?
这题是地理题,理解不了
中间的脊线,这样的话风速不是也应该是减速么?为什么说中间的脊线就风速就是加速呢?
这题是地理题,理解不了中间的脊线,这样的话风速不是也应该是减速么?为什么说中间的脊线就风速就是加速呢?
第一题a
第二题c
第一题说四个点的风速,通过等值线判断,越靠近圈1线,风速越大,越靠近圈5线,风速越小,所以,由大到小,选a
第二题,首先判断,弯曲部分,风是加速还是减速,弯曲部分全部向速度低的等值线方向弯曲,这就是一条脊线,脊线上的点,值大于两边,你在a的两边均匀的点上两个点,a点的风速值所过等值线,大于两边的点所过等值线.所以,该处风速加快了,通过选项可知,c项加快风速了.
注：此项可以投机一下,a/b两个选项都是减慢风速,所以减慢风速的都排除不选,只剩c了.
A A我觉得也应该是减速
这是山脊！
A C
第一题选A，第二题选C。注释：第一题是绕人的，直接看等风速线就行了，。第二题你学地理的想想就知道了。以后地理题目我还可以帮你，2008年江苏高考A+的成绩
你理解错了。可以经过A点交2加一条辅助线帮助理解。通过辅助线与等压线的关系可知，A点的气压高于其两边与等压线相交的地方，而同一条等压线上气压相同，则A>B,同理可知B>C，综合可知A>B>C,又由图可知，D点的气压最低，则A>B>C>D。不知道这样讲你明不明白。PS：等值线向数值小处弯曲，“脊线”（不知道是不是叫这个，忘了）的数值比水平出大，反之亦然。首先我觉得你没看清楚题干信息。。不是等压线来的...
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你理解错了。可以经过A点交2加一条辅助线帮助理解。通过辅助线与等压线的关系可知，A点的气压高于其两边与等压线相交的地方，而同一条等压线上气压相同，则A>B,同理可知B>C，综合可知A>B>C,又由图可知，D点的气压最低，则A>B>C>D。不知道这样讲你明不明白。PS：等值线向数值小处弯曲，“脊线”（不知道是不是叫这个，忘了）的数值比水平出大，反之亦然。
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10选A
11我个人觉得应该选B，狭管效应好像不是这样吧