某机械传动装置在静止状态时,连杆PB与点B运动所形成的⊙O交于A点,现测得PA=4cm,AB=5cm.⊙O的半径R=4.5cm,求此时P点到圆心的距离. 我们还没学切割线定理
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/25 22:19:18
某机械传动装置在静止状态时,连杆PB与点B运动所形成的⊙O交于A点,现测得PA=4cm,AB=5cm.⊙O的半径R=4.5cm,求此时P点到圆心的距离.我们还没学切割线定理某机械传动装置在静止状态时,
某机械传动装置在静止状态时,连杆PB与点B运动所形成的⊙O交于A点,现测得PA=4cm,AB=5cm.⊙O的半径R=4.5cm,求此时P点到圆心的距离. 我们还没学切割线定理
某机械传动装置在静止状态时,
连杆PB与点B运动所形成的⊙O交于A点,现测得PA=4cm,AB=5cm.⊙O的半径R=4.5cm,求此时P点到圆心的距离.
我们还没学切割线定理
某机械传动装置在静止状态时,连杆PB与点B运动所形成的⊙O交于A点,现测得PA=4cm,AB=5cm.⊙O的半径R=4.5cm,求此时P点到圆心的距离. 我们还没学切割线定理
以O作AB的垂线,垂足为E.
则:OE^2 = R^2 - BE^2 = 4.5^2 - 2.5^2
PO^2 = OE^2 + PE^2
= OE^2 + (PB-BE)^2
= OE^2 + (9-2.5)^2
= 4.5^2 - 2.5^2 + 6.5^2
= 56.25
某机械传动装置在静止状态时,如图所示,连杆PB与点B运动所形成的⊙O交于点A,测量得
某机械传动装置在静止状态时,如图所示,连杆PB与点B运动所形成的⊙O交于点A,测量
某机械传动装置在静止状态时,连杆PB与点B运动所形成的⊙O交于A点,现测得PA=4cm,AB=5cm.⊙O的半径R=4.5cm,求此时P点到圆心的距离. 我们还没学切割线定理
如图,某机械转动装置在静止状态时,连杆PA某机械转动装置在静止状态时,边杆PA与点A所运动形成的圆O交于点B,测量得PB=4CM,AB=5CM,R=4.5CM,求点P到圆心的距离
被磁化后的物体有自己的磁场吗?用如图所示装置进行实验探究,回形针与细线相连,并在空间某点处于静止状态,细线被拉紧,此时回形针受_______个力的作用.当将铁片插入磁铁与回形针之间,回
在足够长的光滑水平轨道上静止三个木块,A,B,C,质量分别为ma=1kg,mb=1kg,mc=2kg,其中B与C用一个轻弹簧固定连接,开始时整个装置处于静止状态;A与B之间有少许塑胶炸药,A的左边有一个弹性挡板(
设计一机械传动装置:有一横杆和一竖杆,竖杆可在横杆水平移动,竖杆上安的器件可上下移动
如果回形针与细线相连,并在空间某点处于静止状态,细线被拉紧,此时回形针受(3)个力的作用.当将铁片插入磁铁和回形针之间时,回形针将( )(填“自由下落”或“保持静止”)二楼的和
如何用音频电流控制机械运动状态我的目的是用音频电流控制带电源的机械运动的功率.首先,机械模组部分是由电源和机械传动部分组成,该模组在电流接通时,机械传动部分导出气缸式运动,
如图所示,O是该装置的转轴,已知OA=50cm,CB=30cm,DB=40cm.当该装置在图中所示位置静止时,画出在D点所加最小力的方向与该力对O点的力臂,并标出F的值.G=mg,m是多少?或者是用别的公式?
在粗糙的水平地面上放着一个截面为四分之一的圆弧的柱状物体A的左端紧靠竖直墙,A与竖直墙之间放一光滑圆球B,整个装置处于静止状态,若把A向右移动少许后,它们仍处于静止状态,则 A.球B
航天飞机在太空中与国际空间站对接时,它相对于国际空间站处于相对静止状态而它们相对于对球时处于相对运动状态、为什么?
2006年嘉兴高级中学高一暑假物理测试题在水平的木版M上放着小物块m,M与m见有一处压缩状态的轻制弹簧.整个装置处于静止状态 问地面与木版M有无静摩擦?(弹簧是装在木版M上的)
如图所示装置中,m1由轻质滑轮悬挂在绳间,两物体质量分别为m1、m2,悬点a、b间的距离远大于滑轮的直径,不计一切摩擦,整个装置处于静止状态.则( )A.α一定等于β B.m1一定大于m2C.m1可能
一道物理题,请详解在如图所示装置中,两物体质量分别为m1、m2,悬点a、b间的距离远大于滑轮的直径,不计一切摩擦,整个装置处于静止状态.由图可知( ) A.α一定等于β B.m1一定
带电小球A和B带同电荷,A球用绝缘支座固定,B球用细绳悬挂于O点,O点在A点的下上方.整个装置静止时,绳与竖直方向的夹角为30度,AB连线与OB垂直,若使带电小球A的电荷量加倍,则带电小球B重稳定
液压传动与机械传动主要区别是什么
如图所示曲柄连杆机构中,曲柄OA长20cm,以匀角速度w0=10rad/s转动,连杆AB长100cm.求在图示位置时连杆的角速度与角加速度以及滑块B的加速度.