《风筝》中小弟弟的“苦心孤诣”表现在哪些方面?

《风筝》中小弟弟的“苦心孤诣”表现在哪些方面? 苦心孤诣在风筝文中形容的是 怎么理解苦心孤诣一词,小弟弟苦心孤诣表现在哪些方面?风筝一课中,初一语文题 苦心孤诣在文中是什么意思 风筝 在《风筝》这一课中,“苦心孤诣”一词是什么意思?是初一上册的,还有苦心孤诣有多少解释?分别是什么? 怎么理解苦心孤诣一词,小弟弟苦心孤诣表现在哪些方面 风筝中,我为什么要毁坏弟弟的风筝?表现了我的什么感情? 风筝这一篇课文中的苦心孤诣在文中的作用是什么? 风筝 作者用了哪些描写弟弟的写作方法 在鲁迅《风筝》原文中,憔悴,肃杀,决别,嫌恶,瑟缩,虐杀,恍然大悟,苦心孤诣在文中的意思是什么? 初一语文课文风筝一课中有描写我和弟弟的神态,各表现了我和弟弟的什么心情? 1.“我”为什么要毁坏弟弟的风筝,表现了“我”的什么感情? 风筝 鲁迅 弟弟为什么要在一个“少有人住”的小屋里糊风筝 风筝一文.作者在毁坏风筝后写到“后来他怎样.也没有留心”有人认为,详细描写弟弟后来的表现,可以更突出“精神的虐杀”,你认为呢? 在给予是快乐的这一课中小弟弟因什么而难忘?小男孩呢?保罗呢? 风筝 鲁迅中苦心孤诣是什么词性?我在破获秘密的满足中,有很愤怒他的,瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来头做没出息孩子的玩艺.…… 风筝 用横线画出表现弟弟喜欢风筝的句子,说说这些蕴含着我什么样的思想感情你自己找句子文章也自己找 风筝中鲁迅怎样看待毁坏弟弟风筝的行为