风筝一文.作者在毁坏风筝后写到“后来他怎样.也没有留心”有人认为,详细描写弟弟后来的表现,可以更突出“精神的虐杀”,你认为呢?

风筝一文.作者在毁坏风筝后写到“后来他怎样.也没有留心”有人认为,详细描写弟弟后来的表现,可以更突出“精神的虐杀”,你认为呢? 《风筝》一文的作者是? 《风筝》文中我毁坏了弟弟的风筝后,后来他怎么样,也没留心.联系课文内容,发挥想象续写续写小兄弟留在屋里的情景 《风筝》一文中我为什么要毁坏小兄弟的东西?作者在描写当时的“我”时为什么故意把自己写的很粗暴?帮个忙 各位大哥大姐 作者对小兄弟是什么态度? 风筝中鲁迅怎样看待毁坏弟弟风筝的行为 文中我为什么要毁坏小兄弟的风筝作者刻意将我写得凶神恶煞 《风筝》一文中我将弟弟的风筝毁坏了,当时我的内心活动是怎么样的?答对有将 《风筝》（鲁迅）1：文中的“我”为什么要毁坏小兄弟的风筝?作者在描绘当时的“我”时故意把自己写得很粗暴,这又是为什么?2：“我”有没有讨到他的宽恕?为什么?（用文中的话回答）3 在初一‘风筝’这篇课文中,文中的‘我’为什么要毁坏小兄弟的风筝作者在描写当时的‘我’时故意把自己写得很粗暴,这又是为什么呢 《风筝》一文中,鲁迅为什么要毁坏小兄弟的风筝?鲁迅毁坏小兄弟时的心理活动怎样?鲁迅现在对当年的行为又是怎样认识的? 《风筝》一文中写道：“；留他绝望地站在小屋里.后来他怎样,也没有留心”.请你发挥想象,结 作者看到北京天空中的风筝,为什么会感到惊异于悲哀?《风筝》 一文里面的题目 鲁迅的文章《风筝》,文章开篇写“我”见风筝而“悲哀”是为什么?文章写到“我”毁了弟弟的风筝,“傲然走出”,“后来他怎样,也没有留心.”写出了离时作者的什么心理? 初一课文风筝风筝一文的记叙顺序是什么? 《风筝》一文主要围绕风筝写了哪两件事? 鲁迅《风筝》这课,作者为什么要将自己毁坏小兄弟风筝时的愤怒表现得如此夸张,这样有什么作用吗? 针对初一上册《风筝》那一课：请说出作者在最后心情沉重的原因. 风筝一文中,作者为什么会对风筝有那样的态度,请用原文回答?