《风筝》一文中写道:“;留他绝望地站在小屋里.后来他怎样,也没有留心”.请你发挥想象,结
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/27 02:57:51
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《风筝》一文中写道:“;留他绝望地站在小屋里.后来他怎样,也没有留心”.请你发挥想象,结
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《风筝》一文中写道:“;留他绝望地站在小屋里.后来他怎样,也没有留心”.请你发挥想象,结
一个人在小屋里,默默的看着那个被损坏的风筝发呆
想:难道玩这个真的错了么?
为什么其他的小朋友玩我就不可以
渐渐的觉得有点恨鲁迅
但是,当时自己也无能为力
《风筝》一文中写道:“;留他绝望地站在小屋里.后来他怎样,也没有留心”.请你发挥想象,结
鲁迅 风筝 留他绝望的站在小屋里 该如何理解
鲁迅的 风筝 中的我傲然走出,留他绝望地站在小屋里.这句话用的是什么写法?
《风筝》鲁迅 1.文章第四段“论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里”,句中“我”“傲然走出”,小兄弟“绝望地站在小屋里”,作者
这一句所蕴含的思想感情是什么?我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望的站在小屋里.选自《风筝》 鲁迅
风筝 鲁迅中有一句话“我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望的站在小屋里
同样是写"我"毁坏了风筝后小兄弟的反应,本文和风筝的描写不同.请你比较一下,哪个描写更精妙,为什么?A.我的兄弟哭着出去了,悄然的在廊下坐着<我的兄弟>.B.留他绝望地站在小屋里.<
:《风筝》一文中写:“留他绝望……我不知道,也没有留心”请你发挥想象,结合小兄弟的性格,...不要抄的
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《风筝》句中我傲然走出,弟弟绝望地站在小屋里,作者用如此强烈的对比描写,在内容表达上有何用处?
在《怀念母亲》一文中,季羡林是找谁奔丧在《怀念母亲》一文中,季羡林写道:“都是奔丧”他究竟是找谁奔丧?
风筝,一文中写:“留他绝望……我不知道,也没有留心”请你发挥想象,结合小兄弟的性格,续写小兄弟留在屋里的心理活动
我当然得到完全的胜利 于是傲然走出 留他绝望地站在小屋里 这句话用了什么写法
1怎样看我对小弟做风筝这件事的做法?作者为什么要把自己写的粗暴?2“留他站在绝望的小屋里” 小弟的感北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中,而远处有一二风筝
鲁迅把小兄弟风筝弄坏后走了 小兄弟孤独绝望地呆在哪里的心理活动
“我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里、后来他怎样,也没有留心.”请充分发挥你的想象力,就小兄弟的“绝望”展开想象,写一段100字左右的扩充语段.扩充语段:看着
.“论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里.”请你想象一下“我”此时会怎样想.
帮我写下小片段,会写写作文的帮忙.文中写道:面对孤灯,他不顾生老体弱,奋笔疾书,他知道生命留给自己的时间己经不多.”请你根据自己对课文的理解,展开合理一的想象,具体地描绘一下当