五年级上册第一单元辩论会内容是什么,正方和反方都行.要反方的

五年级上册第一单元辩论会内容是什么,正方和反方都行.要反方的
五年级上册第一单元辩论会内容是什么,正方和反方都行.
要反方的

五年级上册第一单元辩论会内容是什么,正方和反方都行.要反方的
1古人云：“开卷有益.”确实,这点我们不能否认.然而,现代社会的我们却**了古人“开卷有益”的说法,因为我们认为“开卷未必有益”.当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益,而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响,没有好处.当你阅读得多那些不健康的书,你的中毒就会越来越深,从而导致你沦落,跌落万丈深渊,永远没有翻身的机会,那该是一个多么悲惨的命运啊!”
2中小学生因学习的压力,而沉迷在那些武侠小说里,所以可以证明“开卷未必有益”.
3有的同学看书只是为了得到表扬.并没有细读,许多也只是光看故事情节,不会欣赏书的艺术价值和深刻内涵,所以并未受益.反方第二辩说：书有好坏之分,正邪之别.所以须读好书,但有些同学并不明白这一观点,所以：开卷未必有益.
4虽说如此,但看了不健康的书籍,比如言情小说、鬼故事之类的书,反而有害.特别是讲爱情的书,我们看了容易早熟.
5钢铁是怎样炼成的》也有爱情故事,《红楼梦》里也有爱情故事,难道这两本书我们就 不看了?”看来我这句话很有作用,因为支持反方的同学个个都大眼瞪小眼——干着急.我还看见有一个同学对我竖大拇指呢!我暗自高兴,心想,看你们怎么办!
这时,对方的一位同学反驳我道：“这位辩友,此言差矣.《红楼梦》原被列为禁书,它是私传下来看的,并且这里面有封建思想,看了不好.”“看《红楼梦》是为了剔除封建思想,并不是去学习封建思想.”我迫不及待地接上.
那位同学急促地说：“有些人有‘免疫力’,可以取其精华,取其糟粕,有些人没有这种‘免疫力’,那他们怎么办?”
6书喻为药犹可,但药得对症下,否则那就是毒药,不但不能治病,反而适得其反,会医死人的.所以,书如同药,不能乱读,那些不健康的书,只会害你,读了不会帮助你,更谈不上医愚.
7英国作家菲尔丁说‘不好的书也像不好朋友,可能会把你戕害.’所以,如果片面地理解‘开卷有益’,而认为一切书皆可读,且不取舍,不问内容,只是一味认为读了就有益,其实是不对的.我们必须学会去选择有价值的、健康向上的、适合我们的好书来阅读,才有益.总之,我们反方认为,开卷未必有益.
7一些青少年看了武侠,言情之类的书走火入魔,荒废了学业,少数人因看了不健康的书刊,非但没有做到”开卷有益”还走上了违法犯罪的道路．
8有的人去读不适合自己的书,有的人甚至抱着猎奇的态度去读书,试问,这样的“开卷”,又何益之有?
“开卷有益”这个成语,作为强调读书的重要性,自然有它的积极意义,但若作为“开卷”就“有益”的断语,却是不妥当的
9在现在社会,黄色书籍也在黑暗的角落泛滥……
10现代的社会很复杂,黄色书籍现在也在卖,好多不自觉的人通过诱惑,也在看呀!
11开卷未必有益,未必,没有说开卷没有益处,所以我觉得应该某方面的原因,才造成了开卷未必有益处…
12我认为开卷未必有益,看一些不健康的书或者影响我们学习的书反而对我们有害,像漫画书等看了就对我们的学习没有多大的帮助,看了只能是浪费我们宝贵的时间.
13我也认为开卷未必有益,有一些鬼故事之类的书反而会对我们造成一些不良影响.
14鲁迅曾经说“读死书是害自己,一开就害人,但不读书也不见得好,所以说开卷未必有益.
15如果摆在你面前的是黄色书籍,也开卷有益吗?”正方马上回答：“我们可以不看那些书呀!”反方的陈奕铮立刻说到：“这不就说明了开卷未必有益了吗?”顿时,反方的同学大声呼喊,拍手叫好.
16如果有些同学看了之后念念不忘,忽视了学习怎么办呢?不管是多么好的书,总有一些知识是不好的!所以我方还是认为开卷未必有益!
17我方认为“开卷未必有益”.因为现在有些同学爱看武侠小说、武打小说、言情小说,都看入迷了,上课也看,走路也看,还模仿书中的情景.所以看书也要看好书,那些乱七八糟的书不能看.
18虽然乱七八糟的书没有什么太大的好处,但你总可以学到一点字啊,词啊,每一本书都有它的优点,就算是武打小说也会知道一点历史故事.”“但是,如果是看乱七八糟书的人,他肯定是一个心术不正的人,如果看书的人心态好的话就不会去看那些书,所以看书的人是抱着怎样的心态去看书是很重要的.”
19开卷未必有益.因为有些书是不健康的,有些书是不文明的,有些书是黄色的,会教坏人的.”老师点了点头.反方代表继续说：“不是所有的书都适合我们小学生看的.所以我们认为开卷未必有益.”
20我认为开卷未必有益,看一些不健康的书或者影响我们学习的书反而对我们有害,像漫画书等看了就对我们的学习没有多大的帮助,看了只能是浪费我们宝贵的时间.”她的话音未落,反方辩友FW同学又补充道：“我也认为开卷未必有益,有一些鬼故事之类的书反而会对我们造成一些不良影响.”
21我认为开卷未必有益.对方说的只是片面的,如果看了不健康的书,只会有害,无益处.再说,你们的‘开卷有益’又没说看好书还是不健康的书,我们当然不赞同了!”
22如果看好书但囫囵吞枣,那不是浪费时间吗?”说着,推了推眼镜架子,一副必胜无疑的表情.“哈,我们班的小百科终于出场了.”我想着想着,嘴角挂起了一丝微笑.
我以为对方哑口无言,可是正方的“小不点儿”周晨鹭思索片刻,伶牙利齿地说：“那是她自身的原因,跟书没有关系吧?难到一人拿刀杀人,还怪刀吗?”周晨鹭说得头头是道,赢得了正方的一片掌声.哇!“小不点儿”平时还没看出有两下子嘛,我们太轻敌了.
对方辩友周曼丽也提问了：“读书是为了什么?”“学习嘛!”我们争先恐后地说.“那如果你们说读书无益的话,学习也无益吗?”
杨书雅反驳道：“如果看了无益的书,学习怎么能有益?”周曼丽一时语塞,我为了怔住正方,强调着：“我们的开卷未必有益,不是一定没有益啊!我们不能否认正方的观点吧,可你们的开卷有益没有强调什么书.”
23如果看了一些武侠小说,跟别人比试,那开卷还有益吗?
24那书是好书,开卷便有益；而如果那书不是好书而是坏书,开卷就非但无益而且有害.近年来我们的书刊市场上出了许多好书,但也出了不少坏书.你到大大小小的书店书摊书市去走走看看,随处都能找到几本坏书.什么《马屁精》啦,什么《损人大全》啦,什么《面子学》啦,等等,这类教人学坏的书,对青少年读者只有毒害和腐蚀作用,而无任何益处.至于那些宣扬各种消极颓废、玩世不恭的思想情趣、人生哲学的书,表现黄色腐朽的生活方式的书,那就更是开卷有害的了.
讲开卷有益的人,绝大多数是出于好心.他们讲开卷有益,本意就是讲的读好书.但是,现在的世道很复杂,也确有某些人为了某种目的,把坏书当作好书向世人特别是青少年推销.他们也说开卷有益,可那却实实在在是对读者有害.
现在的青少年,大多有强烈的上进心和求知欲,爱好读书,但他们往往欠缺辨别力.我以为,我们的老师们,有责任经常提醒他们读书一定要多读好书,至少要读无害的书,而绝不能去读坏书.开卷未必都有益!
25读书可以丰富我们的知识,可以让我们了解到很多课外知识.”我方一听,马上有人站起来反驳：“虽然从一些书里我们可以学到知识,但是当今社会上有很多黄色、不健康的书披着漂亮的外衣在出售.如果看了这些书,一些孩子会经不住诱惑而误入歧途.”
我方的这番话非常尖锐,正方有些慌乱,但是他还是想扳住局面：“那我们买书可以到正规的书店去买,不一定要去那些小摊小贩那儿买呀!”我方一听,马上有人站起来反驳：“就算是正规书店,比如说新华书店,可还是有不适合小孩看的一些爱情小说呀!”正方自知理亏,可还是硬撑：“我们可以不去看呀!”我方同学听见,都暗暗发笑：这太容易打垮了.可不是吗?只见一个同学站起来说：“我们都有好奇心.要是一些同学觉得书名新奇,就会情不自禁地去翻看.就会不知不觉沉溺其间.”正方一听,全没办法了.
26尽管"开卷有益"是个成语,但我认为：如果盲目开卷,未必有益.
开卷是否有益,主要还是看谁看书,看什么书和年龄这些因素.
如果是一个心术不正的人看书,不管看什么书,他吸收的总是不好的语言和思想.相反,是一个素质极好的人看书,他就会有选择性地看书,而且还会去粗取精,把好句好段和好的思想吸收了,不好的语言和思想就会被他排斥.要是两个心理完全不同的人同样都是看一本警匪书,心术不正的人看了,就会学着做案的手法,而素质极好的人看了,就会学着破案的思维.
看什么书也很重要,看不健康的书,吸收不好的.就像《蜡笔小新》这本漫画书,我认为这本是给成年人看的休闲读物,而现在看这本书的都是毫无判断是非能力的儿童,学了里面一些不良的语言和习惯.所以,我觉得开卷是否有益是不能一锤定音的

"开卷是否有益。

你好！！
我觉得应该用辩证法来换位思考您的问题，否则就对不起你的问题啦，看我
这样来理解对不对？
读书的好处：长知识，，，，，
读书的坏处：越读越觉得读书少，，，，，结果就越来越郁闷，，，
谢谢！！