小明探究小组的同学在实验室将氯酸钾和二氧化锰的混合物10克加热到不再产生气体为止,测得试管中,剩余固体混合物5.2克,请帮助分析 请计算原混合物中氯酸钾含多少克? （要求列化学反应

小明探究小组的同学在实验室将氯酸钾和二氧化锰的混合物10克加热到不再产生气体为止,测得试管中,剩余固体混合物5.2克,请帮助分析 请计算原混合物中氯酸钾含多少克? （要求列化学反应 小红同学在做“探究平面镜成像”的实验室,将一块玻璃板 某小组在实验室探究氨基甲酸铵NH2COONH4)分解反应平衡常数和水解反应速率的测定.某研究小组在实验室探究氨基甲酸铵（NH2COONH4）分解反应平衡常数和水解反应速率的测定.（1）将一定量纯净 小虹在实验室里将氯酸钾和二氧化锰的混合物30克进行加热收集到氧气0.3摩尔(1)原混合物中有氯酸钾多少摩尔 (2)有二氧化锰多少克 是mol 在实验室里,大刚同学用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取一定量的氧气后．剩余47.4g的固体``````在实验室里,大刚同学用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取一定量的氧气后．剩余47.4g的固体．小强 方文同学在实验室用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验. 小明同学在探究浮力的大小等于什么 小明同学在探究浮力的大小等于什么 某化学探究小组在实验室中用碳酸钾溶液与石灰水制取氢氧化钾不小心将碳酸钾溶液的量加多了,为了测定多加 工业制氧制二氧化碳的化学方程式 和实验室制二氧 小丽、小兰、小宇属于不同的课外探究学习小组.在星期天的课外探究学习过程中：小丽的小组发现：将两个分装有空气和红棕色二氧化氮气体的玻璃瓶口对口连接,中间用玻璃板隔开,如图所 小丽、小兰、小宇属于不同的课外探究学习小组.在星期天的课外探究学习过程中：小丽的小组发现：将两个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体的玻璃瓶口对口连接,中间用玻璃板隔开,如图 小云同学在整理厨房时不小心将一瓶醋打翻,醋洒在火炉旁的一堆草木灰上,发现有大量的气泡生成.激发了兴趣,于是他决定与学习小组的同学,对草木灰的成分进行探究.[探究活动一] 根据所学 某学校的三个物理兴趣小组的同学在探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系时,分别设计了如图1所示的甲、乙、丙三种不同电路进行探究．实验室为每小组分别提供如右表所示 “实验室里,小明同学正在用氯酸钾和二氧化碳混合后加热制氧气”请你以此为话题编两道有关化学方程式的题并解答!请一定要有解！还有稍微深一点的题目！ 13.小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题.他设计并完成了下表所示的探究实验操作实验现象实验结论或总结总结实验一将氯酸钾加热至融化,伸入带火星 某实验小组在实验室探究氨基甲酸铵分解反应平衡常数和水解反应速率的测定就是2011年浙江那题,求整题答案和解析 小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题,他设计并完成了探究实验