请问下有谁知道优美哲理古代诗词在线等了,在此谢谢大伙了{随机数d
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/23 15:21:51
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那窈窕的美象藤挂在夜的窗口上
两个人都苍老憔悴了很多,也失去了以往那种幽默健谈的说笑声
蛙儿的叫喊声似梦呓般的明,世界的
不然怎会又多了一段
啊·你对我的温柔
题西林壁
苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
赏析： 人们观察事物的立足点 立场不同，就会得到不同的结论。人们只有摆脱主管和客观的局限，置身庐山之外，高瞻远睹，才能真正看清庐山的真面目。要认清事物本质，就必须从各个角度去观察。
观书有感
朱熹
半亩方塘一鉴开，天光...
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题西林壁
苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
赏析： 人们观察事物的立足点 立场不同，就会得到不同的结论。人们只有摆脱主管和客观的局限，置身庐山之外，高瞻远睹，才能真正看清庐山的真面目。要认清事物本质，就必须从各个角度去观察。
观书有感
朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
赏析： 以池塘为喻，说明学习需要不断积累。事物都足 运动，变化，发展。万事万物只有在不断的 运动，变化，发展中才能保证自己的存在，才能在不断更新中生存下去。如果一个人的知识如不 不断积累，更新，那它也就变为一潭死水毫无生气和进展。治学之道如此，办其他事也这样。
明日复明日，明日何其多！ 我生待明日，万事成蹉跎。——《明日歌》
盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明
莫等闲，白了少年头，空悲切！
——岳飞
花有重开日，人无再少年。
——关汉卿
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