雨的随想 阅读答案1第一自然段中,作者说:“心晴的时候,雨也是晴,心雨的时候,晴也是雨.”请用通俗的语言解释这句话.2第二自然段中,“弥漫”“浸润”“瓢泼”这四个词语在这些语句中,

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/18 22:24:28
雨的随想阅读答案1第一自然段中,作者说:“心晴的时候,雨也是晴,心雨的时候,晴也是雨.”请用通俗的语言解释这句话.2第二自然段中,“弥漫”“浸润”“瓢泼”这四个词语在这些语句中,雨的随想阅读答案1第一

雨的随想 阅读答案1第一自然段中,作者说:“心晴的时候,雨也是晴,心雨的时候,晴也是雨.”请用通俗的语言解释这句话.2第二自然段中,“弥漫”“浸润”“瓢泼”这四个词语在这些语句中,
雨的随想 阅读答案
1第一自然段中,作者说:“心晴的时候,雨也是晴,心雨的时候,晴也是雨.”请用通俗的语言解释这句话.
2第二自然段中,“弥漫”“浸润”“瓢泼”这四个词语在这些语句中,哪两个词可以互换,那些词不可互换?简言其理由.
3作者在文中引用了唐代诗人李商隐《夜雨寄北》的诗句,这样写什么好处?请不写出前两句.
4第六自然段中说“雨中的年轻”,而为什么不说“雨中的年轻人”?请简要回答.
答案详细些

雨的随想 阅读答案1第一自然段中,作者说:“心晴的时候,雨也是晴,心雨的时候,晴也是雨.”请用通俗的语言解释这句话.2第二自然段中,“弥漫”“浸润”“瓢泼”这四个词语在这些语句中,
1.心情好的时候,连下雨也是一种美好,心情不好的时候,就是晴天,对自己来说和雨天没区别.也就是说心态决定一切.2.前二个词可以换,因为情调和氛围都可以同弥漫与浸润任何一个词相搭配,而镌刻瓢泼只能分别同记忆灾难相搭配.3.好处:更能突出有雨的夜晚的韵味.前二句是君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池.4.年轻人特指人,而年轻的不一定是人,泛指一切有生命的东西,包括淡蓝色的小伞,米黄色的风衣等等.画面就耐看多了.

1、晴也是雨”与“雨也是晴”颠倒了位置。(或“心晴的时候”与“心雨的时候”颠倒了位置。)
2、酝酿(弥散、漫延、升华……)
营造(制造、渲染、酝酿……)
铭刻(琢磨、凝结、冲积……)
制造(倾泻、咆哮、灌注……)
3“独”在句中的意思:只是、单是
例句:“予独爱莲之出淤泥而不染”“晋陶渊明独爱菊”“独与老翁别”“非独书为然,天下物皆然”

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1、晴也是雨”与“雨也是晴”颠倒了位置。(或“心晴的时候”与“心雨的时候”颠倒了位置。)
2、酝酿(弥散、漫延、升华……)
营造(制造、渲染、酝酿……)
铭刻(琢磨、凝结、冲积……)
制造(倾泻、咆哮、灌注……)
3“独”在句中的意思:只是、单是
例句:“予独爱莲之出淤泥而不染”“晋陶渊明独爱菊”“独与老翁别”“非独书为然,天下物皆然”
4、随风潜入夜、润物细无声。
5、意境优美、想象合理、画面感强、大致符合例句句式和语言特点,即给全分。某一方面略有不足的按1分为一个档次依次扣分,直至零分。
6、心情好的时候,连下雨也是一种美好,心情不好的时候,就是晴天,对自己来说和雨天没区别。也就是说心态决定一切。
7、前二个词可以换,因为情调和氛围都可以同弥漫与浸润任何一个词相搭配,而镌刻瓢泼只能分别同记忆灾难相搭配。
8、好处:更能突出有雨的夜晚的韵味。前二句是君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
9、年轻人特指人,而年轻的不一定是人,泛指一切有生命的东西,包括淡蓝色的小伞,米黄色的风衣等等。画面就耐看多了。

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更能突出有雨夜晚的韵味

1.心情好的时候,连下雨也是一种美好,心情不好的时候,就是晴天,对自己来说和雨天没区别。也就是说心态决定一切。2.前二个词可以换,因为情调和氛围都可以同弥漫与浸润任何一个词相搭配,而镌刻瓢泼只能分别同记忆灾难相搭配。3.好处:更能突出有雨的夜晚的韵味。前二句是君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。4.年轻人特指人,而年轻的不一定是人,泛指一切有生命的东西,包括淡蓝色的小伞,米黄色的风衣等等。画面就耐看多...

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1.心情好的时候,连下雨也是一种美好,心情不好的时候,就是晴天,对自己来说和雨天没区别。也就是说心态决定一切。2.前二个词可以换,因为情调和氛围都可以同弥漫与浸润任何一个词相搭配,而镌刻瓢泼只能分别同记忆灾难相搭配。3.好处:更能突出有雨的夜晚的韵味。前二句是君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。4.年轻人特指人,而年轻的不一定是人,泛指一切有生命的东西,包括淡蓝色的小伞,米黄色的风衣等等。画面就耐看多了。nn

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我也不知道

雨的随想 阅读答案1第一自然段中,作者说:“心晴的时候,雨也是晴,心雨的时候,晴也是雨.”请用通俗的语言解释这句话.2第二自然段中,“弥漫”“浸润”“瓢泼”这四个词语在这些语句中, 语文阅读雨的随想答案 孝心无价的阅读答案1、作者在第一自然段中对“苦孩子求学的故事”中的“学子”持怎样的看法?2、第二自然段中,作者认为“那是对生命的大不敬”,“那”具体指什么?3、第六自然段中,作 书与人的随想阅读答案 阿里山随想 阅读答案 夏花报秋阅读答案(1)作者在第一自然段中写到看见玉簪花开,“先是一惊,随即怅然”.1:作者为什么吃惊?2:联系全文看,作者为什么怅然?(2)作者在第四自然段中写自己种太阳花的经历, 《春》第一自然段阅读答案 感受优雅 阅读答案 如何理解第七自然段中“另外的事情”,作者为什么说“优雅,有时真的很难”?品味第九自然段中加点的词“淹没”,谈谈使用这个词的用意和好处. 阅读理解.汪国真 雨的随想 《三十年的重量》阅读答案1.在第一自然段中“我只感到浑身空荡荡、虚飘飘”,作者意欲说明什么?2.在第四自然段至第六自然段在记叙的顺序上属于那种记叙方法?3.在第四自然段中记叙了什 春风 林斤澜阅读第一、二自然段,概括出北京春天的两大特点.(各3个字)作者说,北京的春天不仅仅是刮土,而且有“别样的体会”.这“别样的体会”在第七、八自然段中分别表现为:(1) 紫色桑葚阅读答案,1、作者夸赞桑葚是在又是一种不错的鲜果,理由是什么?概括说明2、读短文第一、二自然段,从下列两组关联词中选择其中一组写一两句话,概括这两自然段的主要意思.一、 文竹阅读答案7:在1自然段中,集中表现文竹的外在形象的词语有哪几个8:在2自然段中,作者说文竹是变种的竹,理由是什么9:文竹的生命有两重性,文中能表现这一特点的是哪句你喜爱什么花 济南的秋天阅读题答案 原文请自己去看.急用,(1)写出本文的中心句______________________________________.(2)第一自然段写作者幻想中济南的特征_____,______,______,(3)作者对山的描写从哪几个方面来 六年级语文上册第一课《山中访友》第五自然段阅读片段十四题答案. 王蒙《湖》的解题答案1:第一自然段作者说“湖是大地的眼睛”对于这句话 你是怎样理解的2:本文以湖为题,但第二自然段却写到山、海、沙漠、河流等这些内容有什么作用?3:第四自然段 初春的那抹新绿阅读答案如果用一个字来形容初春,那就是萌字,中萌的意思是?作者从初春的那抹新绿中看到什么?仔细阅读第二自然段.作者为什么说那抹新绿是生命之绿?本文文辞华丽,修辞手 1.请用简洁的语言概括作者在第一自然段里指出的观点.________________________________________________________2.第二自然段所说的“某种力量”是指_________________________3.第三自然段第二句说“我有许