秘密不应该与家长沟通辩论会词 不应该

秘密不应该与家长沟通辩论会词 不应该
秘密不应该与家长沟通辩论会词 不应该

秘密不应该与家长沟通辩论会词 不应该
a.好父母问题
　　好父母教不出好孩子的例子实在太多,虽不如驴毛多,但多于牛毛!这样讲吧,美国人比较务实,在美国人看来,家长也是要取得一定的资质的,例如：家长在家长学校的表现与成绩等.国内家长是只要不出大问题就全都算合格.您能看出差别和问题吗?
　　b.好孩子问题
　　我提出一个xin的概念,好孩子眼看是哪方面意义的好孩子!
　　一共三种意义：
　　1.家长看来不错的好孩子,显著特征是强调个性!（也有的水平一般的家长片面喜欢听话的孩子）【学校片面要求共性和秩序,所以不见得喜欢,尤其是社会,也不见得喜欢!】多数家长都不太懂教育学和教育心理学,他们认为教育是学校的事,孩子不好要不然是贪玩要不然是学校学风差.其实,教育中体现个性教育和对孩子影响最大的途径其实是家庭教育.但由于家长们缺课,所以他们也往往管不好孩子.一个两个管好了的都可以出书,可见家长队伍其整体水平.
　　2.学校看来不错的好孩子,显著特征是强调共性、集体主义!【家长不见得喜欢,尤其是社会,也不见得喜欢!】中国教育不强调个性与创造性,在他们看来考上大学才是重中之重,才是学校招到好生源,老师获得好评价和奖金的手段.因此,所有把精力投入与除了课本学习以外的部分的行为都是与他们作对,才有了“分分学生的命根,考考老师的法宝”.
　　3.社会学意义上的好孩子,显著特征是社会上适应性强,个性与共性相互比较协调!其突出特点是拥有独立思考的能力,有哲学头脑.【家长不见得喜欢,尤其是学校,更不见得喜欢!】可惜的是,在我国的教育体制中只有家长、学生、老师、领导四方有发言权,而且还以领导的权威最大.因此,社会人士在教育中并没有什么发言权.而在美国则是家长、老师、学生、教育管理部门和社会人士（含校董事会成员）组成的“五方治学”的体制.分别反应了家庭期望、教师的教学理念、学生的耐受能力与被教育效果、教学大纲、社会的需求（含学校的需求）,五方面的意见.
　　C为啥这么闹心啊!告诉你,只有社会学意义上的好孩子才是真正的落到实处的好孩子,才能真正适应社会,获得良好的发展创造美好的未来.要实现这一点,孩子肯定会迸发出自己的创造性的火焰,然而当孩子真正迸发出这样的火苗的时候,往往家长老师会一起扑上来掐灭,把时间和精力都留给应试.另一方面,客观上说,在我国当下,人口众多,投入到教育领域的精力与资金又普遍偏低.（都建高铁去了）一个班恨不能有80多人一起上课.在欧美能够普遍实行的不超过29人（甚至只有12人一班）的小班制,根本没法推广.因此,个性化和社会化的需求只有靠家长才能解决.为今之计,只有靠家长多费心,多学习,多做榜样,多学传统文化才行啊!
　　某匿名网友惊呼：过去,我们的教育方式是让孩子听话,听爸爸、妈妈、老师的话,听话的孩子就是好孩子.但是,当我们经历了许许多多的挫折后,当社会前进的脚步迈入商品经济的时代后,我们忽然发现,现在的社会发生了巨大的变化.此时,面对社会纷繁莫测的变化,再强调孩子听话就远远不够了,应该意识到要教会他们某种能力——选择的能力!
　　社会,学校,家庭,不同场所,不同环境,每个人都有不同的方式去面对．
　　既然是好孩子,那就是要在不同的环境中的表现,被别人认为是好孩子．
　　先谈谈社会吧,我想也是这里面最为复杂的环境了．
　　社会中的人,形形色色,什么人都有．怎样和这些人相处,才能让他们对你做出好的评价呢?
　　作为好孩子,肯定做事是有原则的,什么事都有原则,只是现在很少有人能够遵循了．为了某种目的,原则已经不是那么重要了．
　　哪些原则呢?我想还是那些学校时思想教育课上老师教的那些,做人要真诚,正直,善良,厚道．．．．．做事要认真,负责,专心．．．．．不多说了,每个人都知道．无论遇到什么样的人,遵循这些原则,也不会那样茫然了．
　　具体的,你在哪个公司上班,首先要遵守公司的规范．还有和同事和领导关系融洽,认真的做好自己的工作．
　　然后是学校,
　　学校,一个神圣,纯洁的知识殿堂．会给很多人留下太多美好回忆．
　　在这里的都是一些天真浪漫的孩子,拥有着美好的希望,纯洁无暇的心灵．
　　这里是知识的海洋,学习是主要的目的,努力的学习,取得优异的成绩是老师所期望的,和同学和老师相处融洽就很好了．
　　最后家庭,
　　没有太多的人,只有爱你的亲人,也是最了解你的人,所以不要伪装什么,把你最真实的一面的展现出和他们相处,用行动去回报他们,用爱去感动他们,这就是你所做的．家庭是心灵的港湾,永远都不要抛弃他们．
　　文化教育归家族； 【家长股份80%+亲戚股份20%】
　　知识教育归学校； 【学校股份90%】（知识不能等于文化,会害死人的；知识是教师的买卖,家长千万不要去抢夺,家长一定要把自己的事情干好!）
　　个性教育归家长； 【家长股份80%】（孩子个性化教育不能指望学校、学生会干部和班级干部）
　　自我教育归孩子； 【家长股份10%】（孩子素质永远不能是阿斗--扶不起来）
　　素质教育大家平分!【家长股份30%+学校股份30%+孩子股份30%+社会散股10%】 （孩子素质怨不得社会和学校）
　　古人云：身教胜于言教!
　　大多数沟通不适用嘴巴的!
　　但是用嘴巴沟通操作性最好!所以大伙都用这个模式,以至于被大伙误解为这是唯一的沟通模式!
　　坚持互动! 多交流多沟通,养成好习惯,坚持不懈!就是互动,还要注意如下几点：
　　1教育绝不能是单向的,必须是双向的!
　　2一定要坚持互动原则,能互动时就多动,不太能互动时就少动,甚至暂时别动!
　　3寓教于乐,时代要求现代家长活泼点,幽默点,哥们儿点!
　　策略性的方法归纳如下：
　　上上策：因势!你说啥俺听啥!【暗中不放弃主动权为宜!】
　　上策：利导!咱们可以商量!【表面上放弃主动权!】
　　中策：俺来教育你!听着!【尊重孩子的主动权,平等对待,切忌暗中语言暴力!】
　　下册：整齐之!怄气!不理你啦!外加唉声叹气恶心你!
　　下下策：与之争!人脑袋不打出狗脑袋就不算本事啊!
　　坚持上三策,达成默契就是所谓的互动,坚持下去!您就是圣手!
　　宽严相济,因势利导,循循善诱,以理服人,以身作则,心意相通.教育孩子,能做到以上,你的孩子一定会成功.