某班同学在野炊时发现了下列情况:第一组的同学在北风的地段支起了炉灶,生起炉火后发现.第一组的同学在北风的地段支起了炉灶,生起炉火后发现干燥的柴火燃烧不旺,只好使用锅盖往灶膛

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/09 02:57:51
某班同学在野炊时发现了下列情况:第一组的同学在北风的地段支起了炉灶,生起炉火后发现.第一组的同学在北风的地段支起了炉灶,生起炉火后发现干燥的柴火燃烧不旺,只好使用锅盖往灶膛某班同学在野炊时发现了下列情

某班同学在野炊时发现了下列情况:第一组的同学在北风的地段支起了炉灶,生起炉火后发现.第一组的同学在北风的地段支起了炉灶,生起炉火后发现干燥的柴火燃烧不旺,只好使用锅盖往灶膛
某班同学在野炊时发现了下列情况:第一组的同学在北风的地段支起了炉灶,生起炉火后发现.
第一组的同学在北风的地段支起了炉灶,生起炉火后发现干燥的柴火燃烧不旺,只好使用锅盖往灶膛内扇风,再使得火势越来越旺.
第二组的同学吸取了第一小组的教训,把炉灶支在了通风良好的空旷地段,结果发现必须找来物品遮挡在炉灶的出口处,才能保证柴草顺利燃烧起来.
请你用所学的关于燃烧的知识加以解释.

某班同学在野炊时发现了下列情况:第一组的同学在北风的地段支起了炉灶,生起炉火后发现.第一组的同学在北风的地段支起了炉灶,生起炉火后发现干燥的柴火燃烧不旺,只好使用锅盖往灶膛
炉内燃烧是个相当复杂的物理、化学过程.燃烧的强弱程度———燃烧速度ω是指单位时间内燃烬的燃料量.它不但与燃料种类、炉膛温度、炉膛结构等诸多因素有关,而且与炉膛通风量有着密切的关系.让我们先来看看锅炉实际燃烧时ω与通风的关系.前不久我们在一台DZL6-16p型锅炉上进行过反复实验,实验表明:(1)当炉膛表压力p=-(2~3)kPa时(即鼓风机停运,引风机运行,入口风门开度80%),炉膛火焰为暗黄无力,漏入冷风量加大,烟囱冒淡灰色无力烟.(2)当炉膛表压力p=-(20~30)Pa时(此为该炉膛正常运行压力,鼓风机运行,风门开度70%,引风机运行风门开度80%),炉内呈强烈燃烧状态,火焰最高长度达3m,金黄发亮,烟囱烟色发白.(3)当炉膛表压力p=0时(鼓、引风机全停,风门全关),炉内为压火状态,这时煤层缓慢自燃,烟囱冒出缕缕青烟.(4)当炉膛表压力p=114~115kPa时(鼓风机运行,风门开度70%),炉膛火焰为橙黄色、会使炉膛内的炉拱耐火材料烧裂垮塌.所以说,与压力有关.也就是说导致两组燃烧不同的原因是空气的流动.第一组缺少氧气无法引燃.第二组空气流动速度过快导致无法接触燃体.就这么简单.
楼主评个好分吧,我一字一字打出来的……

第一组:空气不流通,缺少氧气
第二组:风太大,使燃烧物与火种接触不充分或达不到着火点

某班同学在野炊时发现了下列情况:第一组的同学在北风的地段支起了炉灶,生起炉火后发现.第一组的同学在北风的地段支起了炉灶,生起炉火后发现干燥的柴火燃烧不旺,只好使用锅盖往灶膛 某班同学在野炊时发现了下列情况,第一小组的同学在背风的地段支起了炉子,升起炉火后发现干燥的草燃烧不旺,只好使用锅盖往灶堂内扇风,才使得火势越来越旺.第二小组的同学接收了第一 某班在“世界读书日”开展了图书交换活动,第一组同学共带了24本,第二组同学共带图书27本,已知第一组同学比第二组同学平均每人多带1本图书,第二组人数是第一组人数的1.5倍,求第一组的人 某班在世界读书节日开展了图书交换活动,第一组同学共带图书24本,第二组同学共带27本,已知第一组同学比第二组同学平均每人多带1本图书,第二组人数是第一组人数的1.5倍,求第一组的人数 野炊时,同学们个个拿出了做菜的真本事用什么歇后语 某班在世界读书日开展了图书交换活动,第一组同学共带图书24本,第二组同学共带 同学们去野炊是,共带了55个碗,老师在分给同学们是发现,每人一个饭碗,每两人一个菜碗,每三人一个汤碗,刚好分完.你知道共有多少个同学参加了野炊? 写一篇关于野炊的英语作文.内容是这样的:昨天,我们班和150班的同学一起去“二龙戏珠”野炊.我们还进行了一场激烈的泼水大赛.最后我们班赢了,我非常高兴! 野炊开始了的过去式 参加这次夏季野炊活动的同学都来了,只有丁慧没到.修改病句 在一次郊外野炊,同学们举行篝火晚会,由于没有乐器,李芸用同学们带去的玻璃汽水瓶一次郊外野炊,同学们举行篝火晚会,由于没有乐器,李芸用同学们带去的玻璃汽水瓶设计了汽水瓶打击乐器, 5(1)班5(2)班同学去野炊,吃饭时,他们3人一个菜碗,4人一个汤碗共用28个参加野炊的共几人最小公倍数和最大公因数的应用题 某班同学在野炊使用石灰石做成灶台野炊或从灶台内测敲下几块小石片,如要研究某石块中参加反应的碳酸钙质,请你设计一个实验方案(写出简要步骤,不要计算)步骤一——---—————— 某同学以活鲫鱼为实验材料设计了下列三组实验,分析并预测实验结果,自来水,开水.某同学以活鲫鱼为实验材料设计了下列三组实验,请分析并预测实验结果。(1)第一组:把鲫鱼放在未经 修改下列病句.课外活动时,我详细地观察了同学们的活动情况. 问答题:1.透过红玻璃片能看清白纸上的红字吗?为什么?2.在一个风和日丽的日子,彩霞和几个同学约去郊外野炊,临近做饭时,他们发现没有带火种,怎么办?现在他们手中只有用透明塑料袋装着的 在一个风和日丽的日子,彩霞和几个同学租约去郊外野炊,临近做饭时,他们发现没有带火种,怎么办?现在他们手中只有透明塑料袋装着的食物,在这种情况下,你能想出一个办法解决他们的火种问 野炊开始了的过去式是什么