如图,将一个长方形纸条折成如图的形状,若以知角1=130度,则角2=___度.对不起,没图.图来了图画得不怎么好因为赶急，见谅

如图,将一个长方形纸条折成如图的形状,若∠1=130°,则∠2= 如图,将一个长方形纸条折成如图的形状,若以知角1=130度,则角2= 将长方形纸条折成如图的形状,BC为折痕,若角DBA=70°,则角ABC=?kuai 如图,将一个长方形纸条折成如图的形状,若以知角1=130度,则角2=___度.对不起,没图.图来了图画得不怎么好因为赶急，见谅 如图,是一张长方形纸条折成的形状,如果角1=105度,求角二的度数 如图,是一张长方形纸条折成的形状,如果∠1=105°,求∠2的度数 将长方形纸条折成如图1形状,BC为折痕,再展开如图2形状,观察图形的变化,你能发现什么结论?如果∠ABC=65°,你能求出∠DBE的度数吗? 生活中总有人喜欢把请人传递的便条折成图丁形状,折叠过程如下图所(l)如果信纸折成的长方形纸条宽为4cm,(l)如果信纸折成的长方形纸条宽为4cm,为了保证能折成图丁形状（即纸条两端均刚好 生活中总有人喜欢把请人传递的便条折成图丁形状,折叠过程如下图所(l)如果信纸折成的长方形纸条宽为4cm,l)如果信纸折成的长方形纸条宽为4cm,为了保证能折成图丁形状（即纸条两端均刚好 如图,一张长方形纸条ABCD,沿着折痕EF折成如图的形状,如果角1=130°,求角2的度数. 生活中,有人喜欢把传送的便条折成形状,折叠过程如图所示(阴影部分表示纸条反面),长方形纸条长为25cm.把长方形纸条折成图4的形状,若开始折叠时点M与点A的距离为9cm,这时恰能使纸条两端超 如图,是一张长方形纸条折成的形状,如果∠1=105°,求∠2的度数.用因为所以写清步骤,每个步骤后面的依据写清楚 如图,把一张长方形纸片折成下图形状,求图中阴影部分的面积 将长方形纸条折成如图的形状,BC为折痕,若角DBA=70°,则角ABC=?是初一同步练的.快简答,最好把另外的难题也把答案给弄过来~o(∩_∩)o... 生活中,有人喜欢把传送的便条折成形状如图,折叠过程是这样的,(阴影部分表示纸条的反面).生活中,有人喜欢把传送的便条折成形状如图,折叠过程是这样的,(阴影部分表示纸条的反面).【】如 生活中,有人喜欢把传送的便条折成形状,折叠过程是这样的(阴影部分表示纸条的反面)：已知由信纸折成的长方形纸条（图①）长为25cm,折成图④的形状,若刚开始折叠时起点AM距离为9,恰使纸 初四数学三角函数 这些题难度如何?1.在RT三角形ABC中,∠C=90°,∠A=60°,两直角边的和为14,则AC等于_______.2.将宽为2cm的长方形纸条折成如图3所示形状,那么折痕PQ长是_______.3.如图6,在矩形ABCD中,DE 如图,将一个长方形沿虚线折成一个梯形,已知梯形的面积是长方形面积的7/11,且梯形中