用适当的数或式子填空,使结果仍然是等式如果2＝3＋x,那么___＝x；如果x－y＝6,那么x＝6＋__；如果4分之3 x－y＝2,那么﹣y等于2﹣__；关于x的方程（|n|－1）x的平方＋nx－x＋8等于0是一元一次方

用适当的数或式子填空使所得结果仍是等式说明变形依据以及如何变形的 用适当的数或式子填空,使所得结果仍是等式,并说明根据等式的哪个性质以及是怎样变形的 用适当的数或式子填空,使结果仍然是等式如果2＝3＋x,那么___＝x；如果x－y＝6,那么x＝6＋__；如果4分之3 x－y＝2,那么﹣y等于2﹣__；关于x的方程（|n|－1）x的平方＋nx－x＋8等于0是一元一次方 用适当的数或式子填空,使所得的结果仍是等式,并说明是根据等式的哪一条性质以及是怎样变形的1.若5x=4x+3,则5x-4x=3____________________________2.若1/2x=,则x=4x2_______________________3.若-3x=-18,则x=（ ）____ 一.用适当的数或式子填空,使所得的结果仍是等式,并说明是根据等式的哪一条性质以及是怎样变形的1.x+8=10,那么x=10+（ ）,依据：（ ）2.4x=3x+7,那么4x-（ )=7 ,依据：（ ）3.-3x=8,那么x=( ),依据： 如果4x=3x+15,那么4x（ ）=15（ ）用适当的数或数字填空,使结果仍是等式,在括号内说明是根据等式的哪一条性质变形的 用适当的数或式子填空,使所得的结果仍是等式,并说明是哪一条性质以及怎样变形的1.若x-6=7,则x=7+__2.若1/2a=-2,则a=__快, 等式两边同时乘或除以一个相同的数,所得的结果仍然是等式.这是（ ）. 用适当的数或式子填空,使所得的结果仍是等式,并说明是根据等式的哪一条性质以及是怎样变形的1.若X+3=4,则X=4+_____2.若2X=10-3X,则2X+_____=103.若0.2X=0,则X=——-4.若-2X=6,则X=——- 用适当的数或式子填空,使所得结果仍是等式,并在括号内说明是根据等式的哪一条性质变形的：（1） 如果x+8=10,那么x=——（里面填性质）（2）如果4x=3x+15,那么,4x——=15 （填性质）（3）如果 一次一元方程填空一、用适当的数或者式子填空,使所得结果仍是等式,并说明是根据等式的哪一条性质变形的：如果-3x=8,那么x=（ ）根据（ ）如果3分之1x=-2 那么x=（ ）根据（ ）5x-2=3x+4两边 等式两边同时（ ）或（ ）同一个不等与0的数,所得的结果仍然是（ ）快 用适当的数或式子填空,使所得结果仍是等式,并说明详细原因1.若2x-3=-5,则2x=____,x=______.2.若5x+2=2x-4,则3x=_______,x=_______.3.若1/3x=2x-4,则-5/3x=_____,x=_______. 等式的两边同时乘或除以同一个数,所得的结果仍然是等式. 等式的两边同时乘或除以一个数,结果仍然是等式 等式的两边同时乘或除以一个数,结果仍然是等式判断 等式的两边同时除以一个相同的数,所得结果仍然是等式,对吗 判断.等式两边都除以同一个不是0的数,所得结果仍然是等式