六年级语文下册第五单元作文400字.要有一下三个条件 1概括任务的特点`品质等.2通过具体的事例 3总结
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/15 10:42:48
六年级语文下册第五单元作文400字.要有一下三个条件 1概括任务的特点`品质等.2通过具体的事例 3总结
六年级语文下册第五单元作文400字.要有一下三个条件 1概括任务的特点`品质等.2通过具体的事例 3总结
六年级语文下册第五单元作文400字.要有一下三个条件 1概括任务的特点`品质等.2通过具体的事例 3总结
我习惯用右手,在很突然的一天,却莫名的想要强调左手的存在. 也许,生活并不在乎你是否会注意它,但它,存在.我喜欢这样的结论,我行我素.正如但丁的洒脱,只管走自己的路.但有时候你会忽然清醒,发现自己在生活,自己脚下有路,也确在走这一条属于自己的路,前进与否先置之不理,然而却无法不注意别人的说法――在忐忑不安的忧虑中安慰自己“走自己的路,让别人说去吧”,却于心中不断重复“人言可畏”、“三人成虎”. 有的时候想象自己可以以冷漠去面对自己害怕的事,压抑住对万事的好奇,将自己装扮的令人生寒,认为可以当自己勇敢,却发现自己仍然害怕.虚伪,的确掩住了别人的眼,却终无法瞒过自己的心.于是总是找各种理由去麻痹自己,好让自己在有阳光的白天可以忘记所害怕的,在独处的夜以无边际的梦作以逃避.于是把自己当作一个梦,因为自己作的梦,只有自己知道,或者自己的梦只属于自己,又或者自己可以作自己想作的任何莫名其妙的梦.想到自己只愿独处孤夜,究其原因不过是害怕面队西现实,害怕自己不得已的意识到梦与现实的距离.但,今夜也就是明晨的开始,阳光亘古未变,总是如期普照.夜与晨的区别便是梦与醉的含糊.所谓醉生梦死.许多人都说他们喜欢雨,喜欢雨的凄厉,喜欢雨的清新,喜欢雨的宁静或者忧郁.有时静听雨泣,总有如雾的惆怅；有时默观雨舞,便有如绸的宁静. 我也爱雨,因为爱,所以我愿意亲近她.下雨时便披着单衣徜徉雨中.我知道,如此的亲近,她便可以感受我的呼吸,倾听我的心跳；因为如此,我可以感受她的宁静,享受她的快乐. 那一次我抬眼望雨雾中的窗,有好多恋雨的脸.可是我在怀疑他们的感情――既然说爱,为何不愿为爱付出一些? 淋的湿透,之后心甘情愿的大病一场,不加解释笑对朋友们因担心而来的责骂.为爱的付出,为向往的痛苦,是情愿,是无悔.只是愧疚,对朋友们的担心. 习惯在睡前在素雅的纸上写下自己的心情.看着手表上的时间,心中明知已经在翌日清晨,但不由地总写下昨天的日期.许是不愿承认自己已过完了昨日,更不愿承认自己在迎接新一日的阳光.写着“今天”所见,幻着“明天”所遇,却无论如何都不愿承认时间在变换. 习惯,确是个可怕的东西.一旦习惯,便如何都无法逃避了. 矛盾,于是总有不可理喻的胡思乱想. 人在有了思想后,不断强调平等.平等那就应该是万事万物的绝对公平.人因为有了私欲,于是在人世间,便有了那许多的不平等.同作为人我无权对此发表 任何评论,但于人,我不得不说的是,处人外的那些生命就命中注定要受人控制吗?达尔文的生物进化论是无数人都肯定的,那同时是否就证明了人的思想是无上的了?因为一些动物会为适应生活去伤害到人,在人的思想中这理所应当的不被允许,于是这些动物中,无法被人驯服的一部分便被赶尽杀绝,再也未出现了.于是无法理解人类,口中说着平等,面对自己的罪行却以弱肉强食为掩护.人的高等思维对只以自身为力的动物果真可以称的上是真正的平等吗?人总是在山珍海味的宴席上大谈人道、博爱,也确实,在这个世界上不就只有人才是至高无上的吗?我常在灵魂游离于身体之外时疑问既然是万物循环,那为什么人可以吃动物,而动物伤人便无可厚非的应受惩罚?更别说什么动物吃人了. 人本身就是一个矛盾的集合.记得曾经我问一个朋友,在那则矛盾的寓言中,以矛攻盾,会有什么结果.那个朋友沉思片刻后回答,两败俱伤.很现实,是残酷的那种.我想,也许正因为如此,人便总是虚伪,因为矛盾不可避免. 或者,我亦矛盾,才始终无法解脱烦恼.于是,我依然入夜.