下午第三节课,班主任宣布要排座位.同学们听了都“哄”地一下跑到教室外边站队去了. 为了坐上好座位,我早就进行过严密的计算：每排八个人,四名男生四名女生,第三排正中是最好的座位,
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/09 01:54:17
下午第三节课,班主任宣布要排座位.同学们听了都“哄”地一下跑到教室外边站队去了. 为了坐上好座位,我早就进行过严密的计算：每排八个人,四名男生四名女生,第三排正中是最好的座位,
下午第三节课,班主任宣布要排座位.同学们听了都“哄”地一下跑到教室外边站队去了.
为了坐上好座位,我早就进行过严密的计算：每排八个人,四名男生四名女生,第三排正中是最好的座位,坐在第三排正中间应该排在第几位……
站队时,我故意磨磨蹭蹭,等别人快站好时,我偷偷数了数,悄悄插了进去,我的个头在班上不算太低,为了不使老师看出来,我稍稍屈着腿.终于,“功夫不负有心人”,我如愿以偿,心里像喝了蜜,甜滋滋的.
老师—— 正当我得意之际 忽然听到身后发出喊声
什么事
我……看不见…… 一个矮矮的女同学站了起来 她脸色微微泛红 伸手指我说他把黑板影去了一大半……
“糟糕!”我心里咯噔一下：这下准要坏事!
果然不出所料,老师沉思片刻,对我说：“这位同学,你是不是和后边的同学调换一下座位?”
“老师,”我吞吞吐吐地回答：“老师,我近视眼,还有,耳朵也不大好使……”为了保住这个座位,我可以找出很多“理由”.
上帝保佑,老师总算没让我和那位女同学调换.
最后,老师慢慢踱上讲台,环视一下全班,总结道：“咱们的座位就暂时这样定了.谁有特殊情况,再个别找我商量.”他顿了顿,接着说：“也许有的同学对自己的座位不太满意,不过不要紧.优异的学习成绩就取决于位置的好坏吗?人就像天空中的星星,各有各的位置.[有的人能找到自己的位置,有人却一辈子也找不到.]同学们,我相信你们经过努力,一定会在同学中间,以及在今后的人生道路上找到自己的位置的……”我呆呆地坐在这个本不属于我的位置上,心里像针扎一样……
1.给短文加个题目.
2.用横线画出我得意的句子.
3文中的“理由”为什么加上引号?
4.文中画曲线的句子你是怎样理解的?（有的人能找到自己的位置,有人却一辈子也找不到.）
5我为什么心里像针扎一样,我有可能会怎么做?
下午第三节课,班主任宣布要排座位.同学们听了都“哄”地一下跑到教室外边站队去了. 为了坐上好座位,我早就进行过严密的计算：每排八个人,四名男生四名女生,第三排正中是最好的座位,
好吧,目测是小学语文题.好多年没做过了,我就试试吧.
1题目：自己的位置
2我得意的句子：终于,“功夫不负有心人”,我如愿以偿,心里像喝了蜜,甜滋滋的.
3因为那不是真正的理由,是我为了中间的位置编的谎话.
4位置是指人应该做的事,应该承担的责任,是需要人的地方,是让人实现价值的地方.不同的位置需要不同的人,不同的事需要不同的人做.有的人能够做自己应该做的事,承担应该承担的责任,有的人不知道自己该做什么,自己有什么样的责任.
5因为我认识到了错误：为了得到中间的位置欺骗了老师,并且影响了女同学看黑板.这个位置不属于我,它属于需要它的人,我不应该坐这个位置.我会找老师主动承认错误并且和那个女同学交换位置.