如图,将锐角为30度、60度的三角形从较长的直角边BC呈水平状态开始,在平面内滚动一周,求C点转动的角度

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 12:55:13
如图,将锐角为30度、60度的三角形从较长的直角边BC呈水平状态开始,在平面内滚动一周,求C点转动的角度如图,将锐角为30度、60度的三角形从较长的直角边BC呈水平状态开始,在平面内滚动一周,求C点转

如图,将锐角为30度、60度的三角形从较长的直角边BC呈水平状态开始,在平面内滚动一周,求C点转动的角度
如图,将锐角为30度、60度的三角形从较长的直角边BC呈水平状态开始,在平面内滚动一周,求C点转动的角度

如图,将锐角为30度、60度的三角形从较长的直角边BC呈水平状态开始,在平面内滚动一周,求C点转动的角度
360度

如图,将锐角为30度、60度的三角形从较长的直角边BC呈水平状态开始,在平面内滚动一周,求C点转动的角度 有图.如图,将锐角为30°、60°的直角三角形从较长的直角边BC呈水平状态开始,在平面内滚动一周,求C点转动的角度.------------------------------------------------------------------------------------------------------ 如图,将锐角为30°和60°的直角三角板从较长的 直 角边BC呈现水 平状态开始,在 平面滚动一周,求B点转动 将锐角为30度,60度的直角三角板从较长的直角边BC水平状态开始在平面内滚动一周.求A,B,C三点转动的角度. 将锐角为30度,60度的直角三角尺从较长的直角边呈水平状态开始在平面内滚动一周(如图所示).求A,B,C三点分别转动的角度. 将锐角为30度,60度的直角三角形从较长的直角边BC程水平状态开始,在平面内滚动一周,求C点转动的角度 如图,将锐角为30°和60°的直角三角板从较长的直角边BC呈现水平状态开始,在平面滚动一周,求B点转动的角(在点的位置没有发生变化的情况下,一律看作没有转动) 如图,将锐角为30°和60°的直角三角板从较长的直角边BC呈现水平状态开始,在平面滚动一周,求B点转动的角度(在点的位置没有发生变化的情况下,一律看做点没有转动)要看图片到这个网站去 菱形有一个锐角等于60度,较短的对角线长为6cm,则它的边长为? 如图5,在三角形ABC中,点D在BC上,且锐角ABC=锐角ACB,锐角ADC=锐角DAC,锐角DAB=21度,求度ABC的度数 测半径,将铁环平放在水平桌面上,用锐角为30度的三角板和一个刻度尺,PA得5厘米,如图,求铁环半径. 在直径为8的圆内有三角形锐角为30度.求对边边长如图,锐角30度,求其对应边,边长多少?直径为8求锐角对边。我知道答案是4.我要的是过程 如图,将锐角分别为30°,60°的直角三角板沿着较长直角边BC所在的直线滚动一周,若BC=3cm,ac=根号3cm,求(1)点A转过的角度?(2)点c转过的长度? 将锐角分别为30度,60度的直角三角板,沿着较长直角边BC所在的直线滚动一周,若BC=2倍根号3.图:(1)求A、B、C三点分别转动的角度(2)求C点转动所走过的路径的长 如图,将锐角分别为30°,60°的直角三角板沿着较长直角边BC所在的直线滚动一周,若BC=根号3,AC=1,AB=2,求点C在滚动过程中运动路径的长度. 初二数学全等三角形的判定(二)(SAS)如图,在Rt三角形ABC中,角BAC=90度,AC=2AB,点D是AC的中点,将一块锐角为45度的直角三角板如图放置,使三角板斜边的两个段点分别与A、D重合,连接BE、EC.试 已知直角三角形一锐角为30度,那么此三角形的周长为? 已知直角三角形一个锐角60度,斜长为1,那么此三角形的周长是?